こんにちは！　児発管たかやまです！！

集団活動で、最初は座っていたのに、
先生の話の途中で立ち上がる。

読み聞かせや朝の会でも、
少しすると歩き出したり、
別の所に行ったりする。

ご家族としては、
　「落ち着きがないのかな？」
　「就学してから大丈夫かな？」
などと心配になることがあるかと思います。

ただ、この姿は、やる気の問題だけではありません。

座って話を聞くためには、
　姿勢を保つこと
　体を止め続けること
　耳から入る情報に注意を向け続けること
が必要です。

お子さまによっては、
この全部を同時に続けることに負荷がかかりやすいことがあります。

つまり、
立ち上がる姿は「落ち着きがない」のではなく、
『今の長さや条件では聞くことが難しいです』
というサインとして捉えることができるかもしれません。

ここで大切なのは、
長く座らせることより、座って聞ける条件を整えることです。

今回の対応は一つです。
【短時間座る成功を作る】ことです。

例えば、
　「まずは1分だけ座って聞こう」
　「このお話のここまで座れたら終わりにしよう」
と、短い時間で区切ります。

最初から長く求めず、
「座れた」を作ることで、
お子さまも “聞けた経験” を持ちやすくなります。

ご家庭で使いやすい言い方は、
　「ここまで一緒に聞こうね」
　「1分座れたら十分だよ」
　「できたら次もやってみよう」
です。

園に伝える一言：
「長く座るより、短時間でも“座って聞けた成功”を積み重ねていけると助かります」

コペルプラス山形教室でも、立ち上がる姿だけを注意するのではなく、どのくらいの長さなら聞きやすいのか、どんな条件なら座りやすいのかを一緒に見立てながら、関わり方を整理していくことができます。


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30分間の体験レッスンでは、お子さまのご様子を見ながら、児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。

【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
山形県山形市浜崎76-1 2F
電話： 023-676-9311
mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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