こんにちは! 児発管たかやまです!!
園では落ち着いて過ごせていると聞くのに、
家に帰ると急に泣く、怒る、きょうだいに強く当たる。
ご家族としては、
「園では頑張れているなら、家でのこの姿は何なのだろう?」
と戸惑うことがあるかと思います。
ただ、この違いは
「園の姿が本当」
「家の姿が本当」
と分けて考えるものではないかと思われます。
どちらもお子さまの大切な姿です。
園では、
集団の中で流れに合わせたり
先生の話を聞いたり
お友だちとの距離を考えたり
などなど・・・。
お子さまは、たくさんの力を使っています。
一方、家は安心しやすい場所だからこそ、
張っていた気持ちがゆるみ、
疲れや不安が出やすくなることがあります。
つまり、
園で頑張る姿と、家で崩れる姿は矛盾ではなく、
『場所ごとの安心度や求められることの違いが表れている』
と捉える方が良いかもしれません。
どちらか一方だけではなく、
両方を合わせて見ることで、
お子さまの状態が分かりやすくなります。
今回の対応は一つです。
【園と家庭の場面差を整理する】ことです。
例えば、
「園ではどんな場面で頑張っているのか」
「家ではいつ崩れやすいのか」
「帰宅後すぐなのか、夕食前なのか」
を簡単に比べてみます。
すると、
お子さまがどこで力を使い、
どこで安心しているのかが見えやすくなります。
ご家庭で使いやすい言い方は、
「園で頑張った分が家で出ているのかもね」
「どっちの姿も大事な情報だね」
「場面の違いを見てみよう」
です。
園に伝える一言:「家庭では帰宅後に崩れやすいので、園でどんな場面を頑張っているか一緒に共有していただけると助かります」
コペルプラス山形教室でも、園と家庭のどちらかだけを見るのではなく、場面ごとの差を一緒に見立てながら、お子さまに合う関わり方を整理していくことができます。
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「うちの子に合うかな?」と感じた方は、まずは無料体験レッスンをお試しください。お子さまのご様子を見ながら、無理のない関わり方などを一緒に考えていきます。
児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。
【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
山形県山形市浜崎76-1 2F
電話: 023-676-9311
mail: yamagata@copel.info
担当: たかやま
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園では落ち着いて過ごせていると聞くのに、
家に帰ると急に泣く、怒る、きょうだいに強く当たる。
ご家族としては、
「園では頑張れているなら、家でのこの姿は何なのだろう?」
と戸惑うことがあるかと思います。
ただ、この違いは
「園の姿が本当」
「家の姿が本当」
と分けて考えるものではないかと思われます。
どちらもお子さまの大切な姿です。
園では、
集団の中で流れに合わせたり
先生の話を聞いたり
お友だちとの距離を考えたり
などなど・・・。
お子さまは、たくさんの力を使っています。
一方、家は安心しやすい場所だからこそ、
張っていた気持ちがゆるみ、
疲れや不安が出やすくなることがあります。
つまり、
園で頑張る姿と、家で崩れる姿は矛盾ではなく、
『場所ごとの安心度や求められることの違いが表れている』
と捉える方が良いかもしれません。
どちらか一方だけではなく、
両方を合わせて見ることで、
お子さまの状態が分かりやすくなります。
今回の対応は一つです。
【園と家庭の場面差を整理する】ことです。
例えば、
「園ではどんな場面で頑張っているのか」
「家ではいつ崩れやすいのか」
「帰宅後すぐなのか、夕食前なのか」
を簡単に比べてみます。
すると、
お子さまがどこで力を使い、
どこで安心しているのかが見えやすくなります。
ご家庭で使いやすい言い方は、
「園で頑張った分が家で出ているのかもね」
「どっちの姿も大事な情報だね」
「場面の違いを見てみよう」
です。
園に伝える一言:「家庭では帰宅後に崩れやすいので、園でどんな場面を頑張っているか一緒に共有していただけると助かります」
コペルプラス山形教室でも、園と家庭のどちらかだけを見るのではなく、場面ごとの差を一緒に見立てながら、お子さまに合う関わり方を整理していくことができます。
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児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。
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