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【ソリスト】SST療育⑨「いただきます😋』について⭐️

こんにちは♪ ソリストの阪部です⭐️ 木曜日の朝は【SST🎵】 今日は『いただきます』について💡 おやつや昼食の時間は、来所しているお子さまたちが同じ時間に食べることが多いため、みんなで一緒に【挨拶】をすることも大切な練習のひとつです☺️ 『はやく食べたいよ〜😩』 そんな気持ちになることもありますよね🤔 だからこそ、みんなの準備が整うまで【手はおひざ】で待つことも大切です💡 そして、準備が整ったら…… 『手を合わせて』 からの、 『いただきます!』✨ ここで私が大切にしたいのが、 【この二つの言葉の合間】です😌 ただ言葉を言うだけではなく、 「自分以外の人を意識する」 ということ。 私が子どもたちにいつも伝えているのは、 『手を合わせたら、みんなもできているかよく見てみよう。まだの人がいたら、ちょっと待ってあげてね☺️』 ということです。 「自分ができたから終わり」ではなく、 「みんなも一緒にできているかな?」 と、お友達の様子にも目を向ける。 一人じゃないんだよ。 みんなも一緒だよ😊 【言ったら終わり】ではなく、 相手を意識して、相手のペースにも気づく。 そんな小さな経験の積み重ねが、 他者意識やコミュニケーションにつながっていきます🌱✨ お友達のお顔や様子にも目を向けながら、 「一緒にいただきます」を経験することを大切にしています🍪💕 挨拶は、人と人を結ぶ大切なコミュニケーションのひとつ。 毎日の何気ない『いただきます』にも、 子どもたちの成長につながる大切な学びが詰まっています☺️🌈 では、また次回お楽しみに⭐️⭐️

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教室の毎日
26/09/17 09:04 公開
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【ソリスト】平日の活動のご紹介です😉

こんにちは☀️ ソリストの佐々木です☺️ 本日は、Kさんの活動をご紹介いたします🎵 来てすぐに、ハッピーセットでもらった小鳥のキーホルダーを嬉しそうに見せてくれました。🕊️ 「ダイネギちゃんの公園を作ってあげたい!」と話してくれたので、段ボールを使って公園を作る活動に取り組みました! 滑り台や砂場など、特徴を掴んで作ることができ、分かりやすいように鉛筆で「すべりだい」「スナバ」と文字を書く工夫が見られました。💡 学校で習った通りに、上手にひらがなやカタカナを書くことができていました☺️ 他にも、枕やハンカチ、タオルなどを組み合わせてお家を作ってあげる姿もありました。🏠 制作活動に夢中になり、宿題ができていなかったのですが、帰る少し前に宿題に向かうように声かけをすると、スムーズに学習室に向かい、全ての課題を頑張ることが出来ていました。📄 次回の投稿もお楽しみに🌻 ⭐️ •¨•¨•⭐️ •¨•¨•⭐️ •¨•¨•⭐️ 見学受け付けております! 下記お電話番号or✉️までお問い合わせのほど、 どうぞよろしくお願いいたします! 児童発達支援・放課後等デイサービス 【SOLISTE】 🏠大阪市旭区大宮4-18-18 📞06・6978・4730 ✉️hanamaru.soliste@gmail.com #大阪市 #放課後等デイサービス #児童発達支援 #旭区 #ソリスト #個別療育 #集団療育 #制作活動 #毛糸アート #工作 #手指の巧緻性 #集中力 #数字 #5領域 #認知行動

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教室の毎日
26/09/16 18:09 公開
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【ソリスト】制作療育 シール貼りについてのご紹介

こんにちは☺︎ ソリスト堤です⭐️ 毎週水曜日は、制作療育についてご紹介します✂️ 本日は「シール貼り」の様子をご紹介します🎨✨ シール貼りは、楽しみながら取り組むことができる制作活動のひとつです😊 「決められた場所にシールを貼る」という簡単な活動の中にも、さまざまな療育的なねらいがあります🌱 🔵 指先の細かな動きを促す シールを台紙から剥がしたり、指先でつまんだりすることで、手指の巧緻性(手先を器用に使う力)を養います。 🔵 目と手の協応を育てる 「ここに貼ろう」と目で位置を確認しながら手を動かすことで、目で見た情報と手の動きを合わせる力につながります👀🤲 🔵 集中力・注意力を養う 決められた場所をよく見ながら、一つひとつ丁寧に貼ることで、ひとつの活動に集中して取り組む経験になります。 🔵 色や形の認識につなげる 「赤いシール」「丸いところ」など、色や形を意識しながら取り組むことで、色・形への理解を深めることにもつながります🌈 🔵 達成感や自己肯定感を育てる 自分の力でシールを貼り、作品が完成していくことで、「できた!」という達成感を味わうことができます✨ シール貼りは、子どもたちにとっては「楽しい制作活動」ですが、その中には手先の発達・集中力・認知面・達成感など、さまざまな学びが詰まっています☺️ 一人ひとりの「やってみたい!」という気持ちを大切にしながら、楽しんで取り組める活動をこれからも取り入れていきたいと思います🌷

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教室の毎日
26/09/16 10:07 公開
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【ソリスト】作業療法士、佐々木の療育つぶやきブログ③トイレ編

こんにちは、作業療法士の佐々木です😊 今回は生活動作のトイレについて、自分で出来るにはどんなことが必要か、どんな支援をしているかをご紹介致します! トイレ動作には様々な機能が必要になってきます。 まず初めに、ムズムズしてトイレに行きたい感覚で排尿感覚とも呼ばれる感覚が使われます。💡  次にズボンを下ろすためにはバランス感覚であったり、ボディーイメージが必要となってきます。👔 座って排尿、排便する際に倒れないように、体幹の筋力や尿や便を出すための力でお腹の筋肉なども必要になります。😉 またお尻を拭く際も見えない部分を触ることになるので、そこでもボディーイメージが必要になります。 次にパンツ、ズボンを履いて、水栓レバーを押して流すなどの一連の動作を覚えて実行する必要があります。🚽 動作学習をするためには、行動を認知し、動きを理解して頭の中で統合しその後に無意識で自動化されていきます。 他にもたくさんの機能が使われています。💡 地肌が便座に付く感覚が嫌な児童やトイレに行きたいことを伝えることが難しい児童、服を着ることが難しい児童など、人それぞれに難しい場面がありますが、その動作を繰り返し練習をするのではなく、児童さんの課題に合わせて、遊びを通して練習出来るように支援させて頂いております☺️ それでは次回もお楽しみに〜”🖐️😊🖐️” ⭐️ •*¨*•*¨*•⭐ •*¨*•*¨*•⭐️ •*¨*•*¨*•⭐ 見学受け付けております! 下記お電話番号or✉️までお問い合わせのほど、 どうぞよろしくお願いいたします! 児童発達支援 ・放課後等デイサービス 【SOLISTE】 🏠大阪市旭区大宮4-18-18 📞06・6978・4730 ✉️hanamaru.soliste@gmail.com #大阪市#放課後等デイサービス#児童発達支援#旭区#ソリスト個別療育集団療育音楽運動工作sstlst読み書きict

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教室の毎日
26/09/15 10:00 公開
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