学習の遅れが目立つと、それが気になってしまい「なぜできないのか？」と困惑してしまいます。
恐らく、児童本人が一番焦っていて、困惑していて、「できないことを叱られる」と
怯えています。
できない理由も自覚できてていないことが殆どです。
大人は、内心驚いたとしても、焦らず落ち着いて声をかけて、安心させてあげたいですね。
内容としては、「難しい問題やってるね」「今はこの勉強なんだね」というような実況的なものが良いと思います。
恐らく、児童本人が一番焦っていて、困惑していて、「できないことを叱られる」と
怯えています。
できない理由も自覚できてていないことが殆どです。
大人は、内心驚いたとしても、焦らず落ち着いて声をかけて、安心させてあげたいですね。
内容としては、「難しい問題やってるね」「今はこの勉強なんだね」というような実況的なものが良いと思います。
