ヒトツナ日本橋馬喰町教室のブログ一覧

　本日は職員研修と高学年向けのプログラムをご紹介しながら、環境としての人を掘り下げてみたいと思います。 　 　今回は、私たちが職員研修や高学年のお子様向け用の「アイアム・ア・ツリー」というワークをご紹介します（私のプログラムの中のワークのひとつになります） 　「アイアム・ア・ツリー」 　​ 　ルールはとてもシンプルです。​ 　 　一人が中央で「私は木です」とポーズをとる。 　次の人がそれを見て、連想するポーズを横でとる（例：「私は葉っぱです」）。​ 　 　三人目がさらに加わり、一つの絵を完成させる（例：「私は風です」）。 　​最初の人が、残したい一人を選び、次はそこから新しい連想を始める。 　さて、ここで、読んでいる方に参加をして頂きたいのですが、 　このワークを支援や研修で使う目的は、何でしょうか。 　シンキングタイムです。 　 　5秒間、考えてみてください。 　１…２…３…４…５ 　では、よろしいでしょうか？ 　いくつも視点あるかと思いますが、私が狙いとするなら以下のようなものがあります。 　◯​相手の提案を尊重した上で、自分のアイデアを「足していく」こと 　（他者との意見の調整を遊びを通して学ぶ） 　◯​皆でひとつの風景を作ること 　（ひとつの目標に向かうチームビルディング） 　◯​自分のアイデアを出し、自分を「自己表現」すること 　（自分を表現し、他者と響き合う練習） ​　この遊びでは、誰かがポーズをとったとき、もし隣の人が「そんなの木じゃない」と否定から入ってしまえば、そこで風景は途絶えてしまいます。​まずは、相手を「そうなんだね」と受け止める（NOも大切ですが、ここではイエスをするルールで） 　そのYESがあるからこそ、私たちは安心して自分の色を「自己表現」し、アイデアを「足し」、互いの個性を「混ぜ込み」、「お互いに影響し合う（相互作用）」ことができるのです。 ​ 　​私たちが「YES」の環境として存在すること。それによってお子様が安心して「自己表現」でき、その姿を見て私たちもまた変化し、新しい色を足していく。 　​ヒトツナ日本橋馬喰町教室は、単に「教える・教えられる」の関係ではなく、そんなふうに心地よく影響し合い、共に新しい景色を描き続ける場所でありたいと願っています。 ​ ​　ヒトツナ日本橋馬喰町教室では、随時見学・体験を受け付けております。関係機関のみでのご見学も受け付けております。お気軽にご連絡をお願い致します。 #発達障害 #自閉症スペクトラム #ASD #ADHD #注意欠如多動症 #LD #学習障害 #グレーゾーン #発達凸凹 #感覚過敏 #感覚統合 #多動 #指示が通らない #話を聞かない #切り替えが苦手 #登校しぶり #子育ての悩み #パパママ応援