complete宝塚教室 - 児童発達支援事業所/宝塚市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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トンネルの不思議！

おはようございます！本日は集団活動、個別療育でも大活躍の「トンネル」さんについてご紹介いたします。トンネルをくぐると、、、・安心、落ち着きも得る押し入れや狭いところで安心する感覚に近いものがあります。視界が限られることで情報量を遮断できるため、狭い空間で安心を得ることができます。・予想外の動きで体の使い方を知る！トンネルを通る活動の際に、段差をつけて途中で浮いている箇所を作ったり、「回すよー」や「中でゴロゴロ！」と動くときにトンネルが予想外の動きを見せる時があります。そのときに体の神経の固有格（自身の体の輪郭を知るような神経）や前庭格（バランス感覚や体の傾きを知るための器官）が自然と安全な形をとろうと働き出します！その経験が感覚の成長を促していく作用を生み出します。 ※もちろん安全に配慮したマットや先生の補助は守って行います☆ 以前、私も個別療育内で見通しをつけるために課題をはじめにお子様にお伝えしていくのですが、聞いただけで「やらない！」と決めてしまうお子様がいらっしゃいました。「お机でやる」「トンネルの中でやる」の二択で聞いてみると、すこし意外な選択肢だったのか間をおいて「トンネルでやってみる」と決めてくれました。その後はトンネル内で感覚遊びを行い、課題の狙いを見事に見せてくれました。「机の上で行う」が目標ではなく、「感覚遊びを通じて楽しさを得る」ことがその日の目標だったため、この形式で進めていきました☆ 今後もいろいろな感覚遊びで固有格・前庭格を刺激していき、成長を促していきます！また、現在complete宝塚教室では職員を募集しております。保育士・指導員・児童発達支援管理責任者の資格をお持ちの方でいいな！complete宝塚教室！」と思っていただきましたら、ご連絡お待ちしております！また、ご相談やご希望など、お問い合わせも、もちろんお待ちしております。【complete宝塚教室】電話番号：0798-55-4975（火曜日・祝日を除く9:30～18:30）住所：兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail：ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします！

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complete宝塚教室/トンネルの不思議！

教室の毎日

26/02/04 10:12 公開

かまくらに・・・

おはようございます！寒い日々が続いております。。。朝起きるのも大変なくらいです💦 しかし不思議なもので、雪が降ると活動中でも窓にみんな張り付いて「積もるかな～？」と少し楽しみな感じで外を眺めます。大人は交通などが気になり別の意味で「積もるかな。。。」と気になって、全員で窓を眺める様子が教室内でも広がります。そこで、雪を使った「かまくら」の塗り絵で中にだれが入ってるかな？と絵を描いて色を塗る、という製作活動を以前取り組みました。発表まで行い、自己表現し製作したものを自分の言葉にして発表という形で進めました。そこで、はじめにお約束をしました。「描き終わった、塗り終わっても、、、？」とこちらから伝えると「はしらない！」や「遊ばない」「立たない」など「みんなが描き終わって発表の時間まで座って待ちます」というお約束にみんなで導いてくれました。終わってからみんなどうするのだろうと見ていると、先生に描いた絵の説明やキャラクターの紹介をしてくれていました。中にはおうちで使っている二段ベッドをかまくらの中に入れていたりと、一人ひとりそれぞれのかまくらができておりました。「あとはどうしよう。。。」と描き終わってからの時間の使い方を考えていたり、「終わったけど何したらいい」など、それぞれお子様が、まず「考えて」 ↓ わからないから質問（困ったときに言葉で伝える「援助要請」につながる大事なところ！） ↓ 達成！というステップを踏まれている様子がとても素敵な製作活動になりました。その後の発表ではしっかりと「待つ」「お友達のおはなしの受容」ができ、集団活動での目標をしっかりととらえた取り組みとなりました。今後も活動の目標をしっかりと準備し、お子様の成長につながる取り組みを行っていきます！ご相談やご希望など、お問い合わせお待ちしております。【complete宝塚教室】電話番号：0798-55-4975（火曜日・祝日を除く9:30～18:30）住所：兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail：ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします！

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complete宝塚教室/かまくらに・・・

教室の毎日

26/02/02 11:54 公開

教室内はシンプルイズベストで☆彡

おはようござます☀ 本日は教室の中についてのお話です！写真に貼らせていただきました教室内の写真なのですが、あっさり！やシンプルだなぁと思われたかと思います。ブログを書いている自分も初めて教室に訪れた時に感じました。それにはとても大切な理由があるのです！想像していただきたいのですが、梅田駅、お子様二人と一緒に土曜日におでかけ。おにいちゃんからはゲームの話が、弟ちゃんからはアニメの話が同時にスタート、向かいからは広がって歩く人たち、その先に学校の先生らしき人が！挨拶する？しない？子どもたちからは「ねぇ聞いてる？」と・・・もう梅田に到着後、5分で帰りたくなってしまう状態だと思います… まさしく「情報量が多い！」という状況だと思います。教室内が散らかっている・装飾が多すぎるという状況にしてしまうと、お子様もまさしくこの「情報量が多い！」という状況に陥ります。なので活動を行うための黄色い線だけを貼って着座や順番を守ったりと必要な情報のみで取り組みます。もちろんクリスマスやハロウィンなどの季節のイベントを感じてほしい狙いがある場合もあります・・・そんな時は「事前にお子様につたえる」ことでお子様が見通しをつけ、適切な情報を取り入れることができます。梅田の話でいうと、お兄ちゃん、弟ちゃんに順番で話してね、と約束を守ってもらうとお話を聞く余裕が生まれるのと同じ感覚です♪ このように活動に集中しやすい環境を整えると、みんなで行う運動や製作・ディスカッションなど楽しい気持ちで成長することができます。今日も集中しやすい環境で、活動を通して成長する楽しさを僕も含めたみんなで感じることができるよう、今日も元気に活動して行きます！ご相談やご希望など、お問い合わせお待ちしております。【complete宝塚教室】電話番号：0798-55-4975（火曜日・祝日を除く9:30～18:30）住所：兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail：ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします！

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complete宝塚教室/教室内はシンプルイズベストで☆彡

教室の毎日

26/01/30 10:58 公開

個別療育ってどんなの？？

おはようございます！本日は個別療育ってどんな事をしているの？と疑問に思われる方にもご安心してお問い合わせしていただけるように紹介していきます。以前のブログにも記載いたしました通り、お子様一人ひとり・１回ごとにやる事（課題）を組ませていただいております。トランポリン・つみき・おはし等々・・・時にはUNOや数字カードを使った神経衰弱をしたり、課題も様々なものを用意しています。ゲームのような課題もただ楽しむだけではなく、それぞれの目的や狙いをもって取り組んでいます。神経衰弱の課題だけでもルールの把握・数字の理解・ワーキングメモリー・色の把握（２色のカードを使うため）・状況の把握（勝ち負けの受容）・気持ちの切り替え・・・挙げはじめるとキリがないくらいの狙いがでてきますが、課題を行う際には１個の狙いに絞って課題に取り組みます。「神経衰弱が上手にできる」がゴールではなく、例えば負けて悔しい・・・けれど泣いて悔しがるではなく、「次は勝つからね！」や「先生はどうして上手なの？」と気持ちを言葉で伝え、切り替えられる事をゴールとしたり、お子様それぞれのゴールがあります。このようにお子様の支援の目標に沿って課題を5～6個程度45分の時間内に行い、15分の親御様のフィードバックでは本日の療育の狙いと課題ごとの狙いを記載したシートのお渡しと説明をさせていただき、お子様のご様子もお話しております。こちらのフィードバックの時間でご家庭の様子や学校・園でのお話もお伺いし、次回の支援に繋げております。個別療育では１対１での支援になりお子様の成長を指導員も実感する事がおおく、お子様と一緒に私自身も成長をさせてもらっているなぁと感じる日々です。現在、通われているお子様のお母様やお父様からも個別療育のご希望をいただいており嬉しい限りです★ 個別についてや通所、お話してみたい！とご相談からご希望まで、お問い合わせお待ちしております！【complete宝塚教室】電話番号：0798-55-4975（火曜日・祝日を除く9:30～18:30）住所：兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail：ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします！

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complete宝塚教室/個別療育ってどんなの？？

教室の毎日

26/01/29 12:14 公開

complete宝塚教室です

はじめまして！また、通所いただいているお子様、お父様・お母様、ご覧いただきありがとうございます。こちらのブログでは日々のお子様たちのご様子や、個別療育で行っている課題のご説明、職員の紹介、一日の流れ、などcomplete宝塚教室についてブログという形でご案内いたします。 complete宝塚教室では、お子様と１対１の個別療育と集団療育に取り組ませていただいております。個別療育にてお困りごとや、お子様がいま壁にぶつかってしまい苦しい思いをしている事を一緒に乗り超えて行き、集団療育で成長したところを発揮し、自信を持って学校・園での活動に参加をできるようになる。そして新しく表れた課題を個別療育で取り組みというサイクルで活動をしております。個別療育ではそのお子様一人ひとり・回ごとに療育のメニューを組ませていただきそのお子様専用の内容で療育をおこなっております。最近では自分の身体の位置を把握することができるようになった事で、お友達との距離感や力加減がわかるようになり、お友達と楽しく関わる事が出来るように成長を見る事ができたお子さまがいらっしゃいました。お子様がご自身の成長を感じる事で活動を楽しまれているご様子もお伝えしていきますので、complete宝塚教室ブログも何卒よろしくお願いいたします！

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complete宝塚教室/complete宝塚教室です

教室の毎日

26/01/23 14:14 公開

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