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ハンドペイントでぺたぺた!

おはようございます! 先日ハンドペイントをおこないました。 絵具を手に付けてペタペタ。。。ぺたぺた。。。 バン!と手を付けてしゅーっと流したりといろいろな形を塗り込むことができました。 手が絵具でぬるぬるになるのが苦手なお友達も綿棒や筆で参加することができました。この「ぬる」っとした感覚や「べたっ」とした感覚は成長の中でとても大切な部分になります。 お母様からたくさんお話しをいただく、「音が苦手」「人が多いところが苦手」などの感覚の過敏さに、「触覚」が大切になります。 この感覚を「刺激」としてたくさん受け入れることが、感覚の過敏さにとても関わりの大きいところになります。 過敏さはこの「刺激」を大きく受け止めてしまいます。そのため、テレビの「10」の音量を「20」や「30」に聞こえてしまう状態をイメージしていただけるとわかりやすいかと思います。 人それぞれの感覚があり、その感覚が違う・正しいはないです。しかし生活していく上では過敏さとして、つらさを感じてしまいます。 たくさんの感覚を触れていく、それを繰り返すことで、「つらくない」刺激として受け入れらるように促していくことができます。 なので、今回のようなハンドペイントのようなヌルヌルべたべたの、いろいろな触り心地の課題や、新聞紙びりびりやぐしゃぐしゃに丸めるのも楽しさと成長にとても大切なところをみんなで楽しく課題に取り組み進めていきます! ご相談やご希望など、お問い合わせ、お待ちしております。 【complete宝塚教室】 電話番号:0797-55-4975(祝日を除く9:30~18:30) 住所:兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail:ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします!

complete宝塚教室/ハンドペイントでぺたぺた!
教室の毎日
26/07/17 15:21 公開

七夕のお願い!

おはようございます! 7月7日の七夕に向けて先週は短冊作りを中心に行いました。 ハンドペイントで織姫様・彦星様も服をきれいに色を付け、それぞれのお願いを描いていただきました! ハンドペイントでは指先の触覚で絵の具のぐにゅっとした感覚をたくさん感じていただきました。 七夕のお願いも「○○がほしい」や「○○くんとおともだちになりたい」などの自己表現も上手にしてくれました。「いいかんじになりたい」というお願いもあり深く考えると哲学的なお願いもありました(笑) 絵を描く、字を書くというところでも、お子様からお願い事を聞き、 指導員が鉛筆で下書きをしてなぞる 指導員が別の紙に書きそれを見て書いてもらう など書字に必要なビジョントレーニング・書くための力加減の狙いも進めていくことができました! 課題を行う際に決める一つの「狙い」以外のところでもお子様たちの持つ「伸びる力」で成長をたくさん見せていただけるように、指導員もお子様の様子を「見る」ことで今何が最善の声掛けなのか、考えて療育を進めていきます! ご相談やご希望など、お問い合わせ、お待ちしております。 【complete宝塚教室】 電話番号:0797-55-4975(祝日を除く9:30~18:30) 住所:兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail:ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします!

complete宝塚教室/七夕のお願い!
教室の毎日
26/07/10 10:32 公開

打合せにて、みんなが「またやりたい!」の療育に!

おはようございます。 雨続きでしたが、本日は快晴!とても暑くて夏到来!を感じております。 掲載いたしました写真は、集団や療育内容について職員同士で打合せを行っている場面になります♪ この写真の時はディスカッションを実際に行っている場面になります。 自分たちが目指す支援、「10年後・20年後にお子様がどのように大きくなられていてほしいか」を考えそれぞれの支援を行っております。 そこから考えて、例えば小学生の~さんはこう過ごせるようになっていてほしい。だから今この支援の狙いが必要だと考えそれを形にして、療育を行っております。 この打ち合わせではcomplete宝塚教室の理念にもある 「理論×経験=結果」 の「理論」をお互い確認していくことや、実際に予定している療育を職員で行うことでここが鍛えられている。ここの負荷をもっと調整したい。もっとこの狙いに向けた支援にしたい。などなどたくさんの意見を出し合い、話し合い、療育を行っております。 お子さまに「達成」→「楽しい!」→「またやりたい」のサイクルを経験していただくのと同じく、職員も 「集団、決めていた療育の狙いを進められた!」→「楽しい!」→「また集団でみんなと活動したい!」 というサイクルでお子様・職員と気持ちを共有して今後もお子様の未来につながる療育を行ってまいります。 ご相談やご希望など、お問い合わせ、お待ちしております。 【complete宝塚教室】 電話番号:0797-55-4975(祝日を除く9:30~18:30) 住所:兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail:ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします!

complete宝塚教室/打合せにて、みんなが「またやりたい!」の療育に!
教室の毎日
26/07/03 10:24 公開

ディスカッションでお弁当作り

こんにちわ! 雨が多い最近ですが、皆様元気にお過ごしでしょうか☆ 以前、集団療育にてディスカッションを行いました。 お題は「お弁当作り」です! 何を入れたいか、、ふりかけは何にするか、、おにぎりの具は、、おかず○○は何個入れるか、、 とお弁当を作る保護者様のように熱のこもったディスカッションが繰り広げられます。 もちろんその中で意見が割れる事も、多々あります。その時にはみんなで決める事がこの課題の「狙い」となります。 意見を出す「じゃんけんできめる?」「多数決できめる?」「じゃんけんは嫌だ」「明太子おいしいよ」や「一個ずついれよう」などなど。 意見を受け入れる「じゃんけんで決めよう」と話したり、「一個ずついれてみようか」などのお友達の意見を試してみようとする姿勢を見せてくれたり、受け入れる事ができたりといった動きを見せてくれます。 またあるお友達は自分からみんなの意見をまとめようとリーダーシップをとってくれたりとそれぞれの考えの中ディスカッションを進めていきます。 ディスカッションの狙いは意見の発信・受容とソーシャルスキルとしての狙いがございますが、一人ひとりの課題として「みんなの前で意見を発信する」ことが課題であったり「ほかのお友達の意見に賛成すること」「意見が通らなかった時に気持ちを切り替えられるか」といったそれぞれのお子様の今の課題を見つめる事もできる課題と私は感じております。 その中で「お弁当」を作ることができた!と達成感を得ていただいたあとに、じゃあこのお弁当を持ってどこに行こう!とさらにディスカッションを広げることができ、「ゆめこうえん!」「すえひろこうえん!」「すいぞくかん!」と考え、想像を膨らましてくださいます。 考える時間をじっくり取り、お子様たちと作り上げたお弁当は、やるごとに違うお弁当になりますが、すべてとても美味しそうな素敵なお弁当が完成しており、そのころには指導員はいつもお腹がペコペコです。。。 ご相談やご希望など、お問い合わせ、お待ちしております。 【complete宝塚教室】 電話番号:0797-55-4975(祝日を除く9:30~18:30) 住所:兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail:ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします!

complete宝塚教室/ディスカッションでお弁当作り
教室の毎日
26/06/28 18:00 公開

ラーメンたべたい!

おはようございます! complete宝塚教室です! 以前、製作活動にてラーメンを作りました! お手本を見ながら、好きな具材を入れながらハサミやノリで手先の微細運動を行いながらみんな上手なラーメンを作ってくれ、指導員は全員帰りにおなかペコペコになりました。 そして製作後にはみんなの前に発表を行います。 狙いとしては、意見や気持ちの言語化→発信(聞くお友達は受容)として行います。 もちろん負荷として難しいお友達は前に立ってお名前を発信するところから、前に立つところからはじめ、達成をしていただいております。 「言語化」は発達の中で「思考」につながる部分になります。 頭のなかでぐるぐると考える時、わたしもたくさんの言葉を詰め込みぐるぐると・・・ なので 言葉→思考(考え方)→お友達の考えもある事を理解できる→コミュニケーション とつながってきます! そこを意識し支援を続けるとお子様も言葉の発信が「楽しい!」と感じてくれて、初回ご利時はあまり大きな声で話せなかったお子様が「この水筒だれー?」と聞いてくれる場面が見られました。 これからもお子様の言葉・声をたくさん聴かせてもらえるよう支援を続けてまいります! ご相談やご希望など、お問い合わせ、お待ちしております。 【complete宝塚教室】 電話番号:0797-55-4975(祝日を除く9:30~18:30) 住所:兵庫県宝塚市川面5-19-3 E-mail:ryouiku.complete.ta@gmail.com 今後ともよろしくお願いいたします!

complete宝塚教室/ラーメンたべたい!
教室の毎日
26/06/12 13:31 公開
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