お世話になります☺️
児童発達支援・放課後等デイサービスLino生野店こうへい先生です✨

本日は、来年度から小学校に入学されるお子さん向けに、「明日の準備」の練習をLSTの一環として行いましたよ♪

机の上に小学校で使われる教科書の表紙を全教科分おいて、時間割に応じた教科書をピックアップしていただきました😊

みなさん職員に助けてもらいながらも、なんとか全日分の教科書を用意することができましたよ🤩🤩🤩

来年度小学校3年生になる利用者さんは、「理科」「社会」の漢字に苦戦していました。😅時間割も学習進度に合わせて３年生は漢字にしていたので、漢字の形を見比べながら教科書を用意することができましたよ！

🌱成長するち力🌱
1. 見通しを立てる力の育成（プランニング）
明日の時間割を確認する作業は、単なる荷造りではなく、「明日の自分」の行動をシミュレーションするプロセスです。

「明日は体育があるから体操服も必要だ」

「算数の図形の学習があるからコンパスを入れよう」
このように、未来の状況を予測し、必要なものを逆算して準備する実行機能（計画性）が養われます。

2. 自己管理能力と責任感の醸成
自分の持ち物を自分で整えることは、「自分のことは自分でする」という自立の第一歩です。

忘れ物をした際に「親が入れ忘れたから」と他責にするのではなく、「自分の確認不足だった」という当事者意識を持つきっかけになります。

「準備を終えた」という完了報告を繰り返すことで、タスクを完遂する達成感と責任感が育ちます。

3. 精神的な安定と余裕（ルーティン化）
朝の忙しい時間帯に慌てて準備をすると、焦りや不安が生じ、忘れ物のリスクも高まります。

前日に準備が整っていることで、「明日は大丈夫だ」という心理的な安心感を持って登校できます。

心に余裕が生まれることで、学校での学習活動にスムーズに集中（スイッチの切り替え）できるようになります。


ついでに、学校に持っていってはいけないものについての説明も行いました😊

Lino生野店では面談、見学を受け付けております✨

気になる点等ございましたら、お気軽にご相談ください🌱

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