保護者の方から、「療育には通ったほうがいいですか？」というご質問をよくいただきます。
私たちの考えは、「お子さまに合った支援が受けられ、家庭・園（学校）・事業所が連携できるのであれば、療育は大きな力になる」というものです。
療育では、「順番を待つ」「相手に気持ちを伝える」「話を最後まで聞く」「身の回りのことを自分でする」といった力を、お子さま一人ひとりに合わせて練習していきます。
しかし、本当に大切なのは、療育でできたことが日常生活でもできるようになることです。
実は、療育の場ではできることでも、ご家庭や園・学校ではうまくできないことがあります。これは**「般化（はんか）」**と呼ばれるもので、身につけた力を別の場所や場面でも発揮できるようになるためには、継続した関わりが必要になります。
そのため、私たちは事業所だけで支援を完結させるのではなく、ご家庭や園・学校と情報を共有し、「今はこんなことを練習しています」「こんな声かけをすると取り組みやすいです」といった内容を連携しながら支援を進めることを大切にしています。
例えば、事業所で「貸して」と伝えられるようになったお子さまが、ご家庭や園でも同じように伝えられるよう、関わり方や声かけを共有することで、少しずつ日常生活の中でもできる場面が増えていきます。
療育の時間は、お子さまの生活全体から見るとほんの一部です。そのため、ご家庭や園・学校での毎日の関わりと療育がつながることで、お子さまの成長はより確かなものになっていきます。
私たちは、保護者の皆さまや関係機関と一緒に、お子さまの「できた」を日常生活へ広げていくお手伝いをしたいと考えています。
児童発達支援事業所swallow 児童発達支援管理責任者 青木
私たちの考えは、「お子さまに合った支援が受けられ、家庭・園（学校）・事業所が連携できるのであれば、療育は大きな力になる」というものです。
療育では、「順番を待つ」「相手に気持ちを伝える」「話を最後まで聞く」「身の回りのことを自分でする」といった力を、お子さま一人ひとりに合わせて練習していきます。
しかし、本当に大切なのは、療育でできたことが日常生活でもできるようになることです。
実は、療育の場ではできることでも、ご家庭や園・学校ではうまくできないことがあります。これは**「般化（はんか）」**と呼ばれるもので、身につけた力を別の場所や場面でも発揮できるようになるためには、継続した関わりが必要になります。
そのため、私たちは事業所だけで支援を完結させるのではなく、ご家庭や園・学校と情報を共有し、「今はこんなことを練習しています」「こんな声かけをすると取り組みやすいです」といった内容を連携しながら支援を進めることを大切にしています。
例えば、事業所で「貸して」と伝えられるようになったお子さまが、ご家庭や園でも同じように伝えられるよう、関わり方や声かけを共有することで、少しずつ日常生活の中でもできる場面が増えていきます。
療育の時間は、お子さまの生活全体から見るとほんの一部です。そのため、ご家庭や園・学校での毎日の関わりと療育がつながることで、お子さまの成長はより確かなものになっていきます。
私たちは、保護者の皆さまや関係機関と一緒に、お子さまの「できた」を日常生活へ広げていくお手伝いをしたいと考えています。
児童発達支援事業所swallow 児童発達支援管理責任者 青木
