クッキングの活動としてもちつきを行いました。
今回は、臼や杵ではなく、ボウルに入れたもち米を使い、めん棒でついていく方法で取り組みました。
子ども一人ひとりにボウルとめん棒を用意し、
全員が最初から最後まで体験できる形で進めました。
もちつきが始まると、あちこちから「ドンドン！」と音が響き、かなりにぎやかな雰囲気に（笑）
でもその分、どの子もとても真剣で、無言でひたすらつき続ける子、力いっぱいテンポよくつく子など、集中して取り組まれていました。
「だんだん変わってきた！」と、手ごたえの変化に気づきながら、自分の手でおもちに近づいていく過程をしっかり体感していました。
つきあがったおもちは、きなこ・あんこ・しょうゆの中から、それぞれ好きな味を選んでいただきました。
【ねらい】
● 日本の伝統的な食文化に触れる
● 自分のペースで主体的に取り組み、集中力を育てる
● 自分で作ったものを味わい、達成感を感じる
にぎやかな音の中でも、最後まで集中してやりきった子どもたち。
自分でついたおもちは格別だったようで、満足そうな表情がたくさん見られました。
体も気持ちもたっぷり使ったクッキングの時間になりました🎍
今回は、臼や杵ではなく、ボウルに入れたもち米を使い、めん棒でついていく方法で取り組みました。
子ども一人ひとりにボウルとめん棒を用意し、
全員が最初から最後まで体験できる形で進めました。
もちつきが始まると、あちこちから「ドンドン！」と音が響き、かなりにぎやかな雰囲気に（笑）
でもその分、どの子もとても真剣で、無言でひたすらつき続ける子、力いっぱいテンポよくつく子など、集中して取り組まれていました。
「だんだん変わってきた！」と、手ごたえの変化に気づきながら、自分の手でおもちに近づいていく過程をしっかり体感していました。
つきあがったおもちは、きなこ・あんこ・しょうゆの中から、それぞれ好きな味を選んでいただきました。
【ねらい】
● 日本の伝統的な食文化に触れる
● 自分のペースで主体的に取り組み、集中力を育てる
● 自分で作ったものを味わい、達成感を感じる
にぎやかな音の中でも、最後まで集中してやりきった子どもたち。
自分でついたおもちは格別だったようで、満足そうな表情がたくさん見られました。
体も気持ちもたっぷり使ったクッキングの時間になりました🎍