こんにちは！manysmileいりえです。

今回は、子どもたちが集中して取り組んだ
「11月のカレンダー作り いもむし」の様子をご紹介します。 

製作のこだわりと子どもたちの工夫
今回のメインは、木の枝にぶら下がるかわいらしい「いもむし（みのむし）」と、色鮮やかな秋の落ち葉です。 

1. 折り紙を丸めて伸ばす「えだ」作り
折り紙をくしゃくしゃと丸めてから、長く棒のようにねじることで、本物の木の枝のような質感や立体感を表現しました。 

2. 細かく割いて貼る「からフルな服（体）」作り
いもむしの体部分に貼った両面テープを自分で剥がし、カラフルに割いた折り紙を何枚も重ねて貼っていきました。色選びや重ね方により、一人ひとり違ったあたたかみのある模様が出来上がっています。 

3. 顔の描写と秋の落ち葉の配置
ペンを使って表情を思い思いに描き込み、最後に赤や黄色の葉っぱを枝のまわりに配置して貼り付けました。秋の深まりを感じられる、素敵なレイアウトが完成しています。 

活動の「ねらい」
このカレンダー製作には、楽しみながら発達を促すさまざまなアプローチが込められています。 
指先の巧緻性と触感の刺激（微細運動）
折り紙を「くしゃくしゃにする」「棒状に丸める・ねじる」「手で割く（ちぎる）」といった多様な指先の動きを取り入れることで、手先の力加減や器用さを育みます。また、紙のくしゃくしゃとした感触やテープを剥がす感覚など、触覚への豊かな刺激にもつながります。 
両手の協調とテープを剥がす力（道具・材料の扱い）
片手で土台を押さえながら、もう一方の手で細い剥離紙をめくって剥がす作業は、左右の手を別々に使う高度な動作が必要です。指先の細かいコントロール力を養います。 

色覚・空間認識と構成力
カラフルな折り紙を自由に重ね合わせることで「色の組み合わせ」を楽しみながら、全体のバランスを考えて葉っぱや体を配置する空間認知力を高めます。 
季節感への関心と時間概念の芽生え
赤や黄色の葉っぱ、木の枝などのモチーフを通して「秋」という季節の変化を感じ取り、カレンダーを活用することで日付や曜日の経過への関心を促します。 
ぜひおうちでも声かけと共感を
持ち帰った作品をご覧になる際は、ぜひ結果だけでなく工程にも目を向けてみてください。 
「枝を上手にくしゃくしゃして作れたね！」（触感や手先の工夫への共感） 
「カラフルなお洋服がとっても暖かいそうだね」（色彩やアイデアの承認） 
「にっこり可愛いお顔が描けたね！」（表現への承認） 
などと声をかけていただくことで、お子さまの自己肯定感や「次も作ってみたい！」という意欲につながります。 

これからも子どもたちの「できた！」という喜びを大切にしながら、発達に合わせた楽しい活動を取り入れてまいります。
次回のブログもお楽しみに！

見学、お問い合わせもお待ちしております♪

【保育士・幼稚園教諭・児童指導員任用資格をお持ちの方】
現在Many smileでは一緒に仕事をしてくださる方を募集しています。
初めての方も、経験のある方も一緒にお仕事しませんか？
お気軽にご相談ください♪