Many smile いりえ＜空きあり＞児童発達支援事業所/神戸市西区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ブログ一覧

(25件)

避難訓練を実施しました

こんにちは、Manysmileいりえです。 10月に、子どもたちと一緒に避難訓練を行いました。訓練では、避難するときのお約束「おはしも」についてのお話しをパネルを使って行いました。お……おさないは……はしらないし……しゃべらないも……もどらないまた、地震などの災害が起きたときに、自分の身を守る方法として、部屋の真ん中に集まり、頭や身体を守る「だんごむしのポーズ」の練習も行いました。子どもたちは、職員のお話を聞きながら、実際に身体を丸めて身を守る姿勢に挑戦し、いざというときに落ち着いて行動できるよう、これからも定期的に訓練を行い、安全に過ごせる環境づくりに努めてまいります。ご家庭でも、ぜひ避難するときのお約束「おはしも」について、お子さまと一緒にお話ししてみてくださいね。

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Many smile いりえ/避難訓練を実施しました

その他のイベント

26/10/30 10:40 公開

「11月のカレンダー作り」いもむしを作ったよ♪

こんにちは！manysmileいりえです。今回は、子どもたちが集中して取り組んだ「11月のカレンダー作りいもむし」の様子をご紹介します。製作のこだわりと子どもたちの工夫今回のメインは、木の枝にぶら下がるかわいらしい「いもむし（みのむし）」と、色鮮やかな秋の落ち葉です。 1. 折り紙を丸めて伸ばす「えだ」作り折り紙をくしゃくしゃと丸めてから、長く棒のようにねじることで、本物の木の枝のような質感や立体感を表現しました。 2. 細かく割いて貼る「からフルな服（体）」作りいもむしの体部分に貼った両面テープを自分で剥がし、カラフルに割いた折り紙を何枚も重ねて貼っていきました。色選びや重ね方により、一人ひとり違ったあたたかみのある模様が出来上がっています。 3. 顔の描写と秋の落ち葉の配置ペンを使って表情を思い思いに描き込み、最後に赤や黄色の葉っぱを枝のまわりに配置して貼り付けました。秋の深まりを感じられる、素敵なレイアウトが完成しています。活動の「ねらい」このカレンダー製作には、楽しみながら発達を促すさまざまなアプローチが込められています。指先の巧緻性と触感の刺激（微細運動）折り紙を「くしゃくしゃにする」「棒状に丸める・ねじる」「手で割く（ちぎる）」といった多様な指先の動きを取り入れることで、手先の力加減や器用さを育みます。また、紙のくしゃくしゃとした感触やテープを剥がす感覚など、触覚への豊かな刺激にもつながります。両手の協調とテープを剥がす力（道具・材料の扱い）片手で土台を押さえながら、もう一方の手で細い剥離紙をめくって剥がす作業は、左右の手を別々に使う高度な動作が必要です。指先の細かいコントロール力を養います。色覚・空間認識と構成力カラフルな折り紙を自由に重ね合わせることで「色の組み合わせ」を楽しみながら、全体のバランスを考えて葉っぱや体を配置する空間認知力を高めます。季節感への関心と時間概念の芽生え赤や黄色の葉っぱ、木の枝などのモチーフを通して「秋」という季節の変化を感じ取り、カレンダーを活用することで日付や曜日の経過への関心を促します。ぜひおうちでも声かけと共感を持ち帰った作品をご覧になる際は、ぜひ結果だけでなく工程にも目を向けてみてください。「枝を上手にくしゃくしゃして作れたね！」（触感や手先の工夫への共感）「カラフルなお洋服がとっても暖かいそうだね」（色彩やアイデアの承認）「にっこり可愛いお顔が描けたね！」（表現への承認）などと声をかけていただくことで、お子さまの自己肯定感や「次も作ってみたい！」という意欲につながります。これからも子どもたちの「できた！」という喜びを大切にしながら、発達に合わせた楽しい活動を取り入れてまいります。次回のブログもお楽しみに！見学、お問い合わせもお待ちしております♪ 【保育士・幼稚園教諭・児童指導員任用資格をお持ちの方】現在Many smileでは一緒に仕事をしてくださる方を募集しています。初めての方も、経験のある方も一緒にお仕事しませんか？お気軽にご相談ください♪

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Many smile いりえ/「11月のカレンダー作り」いもむしを作ったよ♪

教室の毎日

26/10/22 13:54 公開

【リズムあそび】カホンの音に合わせて楽しく身体を動かそう！

みなさん、こんにちは！Manysmileいりえです！今日の活動では、南米生まれの木製打楽器「カホン」を使ったリズム運動を行いました！箱のような形をしたカホンは、叩く場所によって「ポンポン」「カチカチ」と低音や高音が心地よく響く素敵な楽器です。子どもたちも「なにがはじまるんだろう？」と興味津々な様子でスタートしました。 💡 今日の活動のねらい（発達のポイント）今回のカホンを使ったリズム運動には、以下のようなねらいや発達上の効果があります。 1. 「聴く力（傾聴力）」と「抑制力（ビタッと止まる力）」の育成音をよく聴いて「音が鳴ったら走る」「音が止まったらピタッと止まる」という動きを行いました。自分の身体の動きをコントロールする（行動の抑制・切り替え）練習に繋がります。 2. 前庭感覚・固有受容感覚の刺激とリズム感の獲得スキップや走る動作で全身を動かし、音のテンポ（速い・遅い）を感じ取ることで、からだのバランス感覚やリズム感を養います。 3. 五感を使った本物の楽器体験実際にカホンに触れて手で叩いてみることで、木のぬくもりや音の振動を感じ、「自分で音を出せた！」という達成感や探究心を育みます。 🎵 活動の様子先生がカホンに腰かけて「トントン♪」とリズムを刻み始めると、子どもたちは一斉に耳を澄ませます。「速い音＝ダッシュ！」「ゆったりした音＝スキップや大きなお散歩歩き」など、耳から入る音の情報に合わせて楽しそうに広いお部屋を駆け回りました。そして一番盛り上がったのが「音が止まったらストップ！」のルール！「ポーン……（静寂）」の瞬間に、ピタッと固まる子どもたちの表情は真剣そのもの。ぴたっと止まれた時には「とまれたよー！」と笑顔がいっぱいでした。運動のあとは、実際にカホンに触れて叩いてみる体験コーナーも！手のひらで優しく叩いて音の変化を楽しんだり、木の心地よい振動を感じたりと、夢中になって楽器と触れ合っていました。 🌸 おうちでの姿につながる変化耳で聴いて、体で表現して、触れて確かめる。今回の活動を通じて、楽しみながら「集中して音を聴く力」や「自分の動きをコントロールする力」がたくさん育まれました。ご家庭でも「トントン、ピタッ！」と手拍子を叩いて止まる遊びなど、ぜひ一緒に楽しんでみてくださいね！次回の活動もお楽しみに！【保育士・幼稚園教諭・児童指導員任用資格をお持ちの方】現在Many smileでは一緒に仕事をしてくださる方を募集しています。初めての方も、経験のある方も一緒にお仕事しませんか？お気軽にご相談ください♪

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日々の個別活動

26/10/08 14:43 公開

糸通しで指先を育む！ハロウィンカレンダー製作【10月】

こんにちは！manysmileいりえです今回は、子どもたちが集中して取り組んだ「10月のハロウィンカレンダー製作」の様子をご紹介します。裏面には10月のカレンダーがついており、お部屋に飾りながら「今日は何日かな？」「１０月はハロウィンがあるね！」と、ご家庭でも楽しく日付や季節を感じていただける作品になっています。製作のこだわりと子どもたちの工夫今回のメインは、黒い丸型の土台で作った「蜘蛛の巣」です。 1. 糸を通す・引っかける作業土台の端に開けた穴に、子どもたちが自分の手で白い糸を繰り返し通したり引っかけたりして、複雑な蜘蛛の巣の網目を再現しました。 2. 自分だけの模様を描いたパーツおばけやカラフルなキャンディ、お月さまなどのパーツには、ペンを使ってのびのびと線を描き込みました。力強い線やカラフルなグラデーションなど、一人ひとりの個性が光っています。 3. レイアウトと貼り付け完成した蜘蛛の巣の上に、「どこにおばけを乗せようかな？」「キャンディはどこが好きかな？」と考えながら、バランスよく配置して貼り付けました。活動の「ねらい」このカレンダー製作には、楽しみながら発達を促すさまざまなアプローチが込められています。微細運動と両手の協調（指先の巧緻性）穴の位置をよく見ながら細い糸をつまみ、一方の手で土台を支えながらもう一方の手で糸を引く動作により、左右の手を別々に動かす「両手動作の協調」や指先の力を育みます。目と手の協調・空間認識（構成力）「穴」と「糸の先」を目でしっかりと追いかけて手元をコントロールする力（目と手の協調）を養います。また、網目の上におばけやキャンディをどう配置するか考えることで、全体の位置関係を捉える空間認知力を高めます。表現力と運筆の基礎（感覚統合・自己表現）ペンを握って思い思いに描く（なぐり書きや線の描写）ことで、手首や指先の力加減を調整する練習になると同時に、「自分で描けた！」という達成感や表現する楽しさを味わいます。見通しと時間概念の芽生えハロウィンのモチーフに触れることで季節感を楽しみ、カレンダーを活用することで「昨日・今日・明日」といった時間の経過や生活リズムへの関心を深めます。おうちでの声をかけてみてください持ち帰った作品をご覧になる際は、ぜひ結果だけでなく工程にも目を向けてみてください。「糸を上手に通せたね！」「おばけに素敵なお顔を描けたね」「キャンディは何味かな？」などと声をかけていただくことで、お子さまの自己肯定感や「またやってみたい！」という意欲につながります。これからも子どもたちの「できた！」という喜びを大切にしながら、発達に合わせた楽しい活動を取り入れてまいります。次回のブログもお楽しみに！

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Many smile いりえ/糸通しで指先を育む！ハロウィンカレンダー製作【10月】

日々の個別活動

26/09/18 12:13 公開

「広くなった部屋」で子どもはどう変わる？〜お引越しのご報告〜

こんにちは！児童発達支援事業所Manysmileいりえです。本日は、私たちの施設について嬉しいニュースをお届けします。この度、当事業所は新しい、広いお部屋にお引越しをいたしました！木の温かみがあるフローリングに、明るい外光が差し込む、とても気持ちの良い空間になりました。器具も玩具もそのまま。なのに何かが違う？お引越しの際、「新しい玩具や豪華な遊具がたくさん増えたのですか？」と聞かれることがあります。答えは、「いいえ」です。実は、皆さんがお使いの器具や玩具、そして棚などの備品は、以前の部屋で使っていたものと、ほとんど変わっていません。しかし、この部屋になってから、子どもたちの遊び方や案内のバリエーションが大きく進化しました。一見、何もない広い床のスペースが多く見えますが、実はこれこそが「ダイナミックな運動」と「個別で集中できる環境」を両立するための絶好の空間なのです。「広い部屋」だからこそ実現できる！子どもの発達を支える3つの工夫 1. パーテーションで作る「自分だけの集中ゾーン（個別空間）」広いお部屋になったことで、パーテーションを使った空間区切り（構造化）がとてもしやすくなりました。周囲の視線や刺激が気になりやすいお子様でも、パーテーションで区切った個別スペースを作ることで、周りを気にせず自分の課題や好きな遊びにぐっと集中できるようになります。「自分の世界」に入り込めるブロックを組み立てたり、絵本を読んだり、パズルに挑戦したりと、静かな環境でじっくり手先や頭を使う遊びに没歩できます。メリハリのある過ごし方「身体をダイナミックに動かす広々スペース」と「個別で静かに過ごす集中ブース」をしっかり分けることで、子どもたち自身も「今は集中する時間」「今は思い切り遊ぶ時間」と気持ちの切り替えがしやすくなります。 2. 伸びやかな体幹と、より多様な粗大運動の獲得狭い空間では、子どもたちは無意識のうちに動きをセーブし、ぶつからないように可動域を狭めてしまいがちです。一方で、中央の開放的なエリアでは、全身を思い切り使った運動が可能です。全身運動の広がり全力で走る、ハイハイする、ゴロゴロ転がるなど、前庭感覚（バランス感覚）や本体感覚（自分の体の位置を把握する力）をしっかり刺激します。既存の器具もバージョンアップ　以前からあった写真右側の器具も、周囲のスペースが広くなったことで、助走をつけたり安全な着地スペースを確保したりと、より高度でダイナミックな「粗大運動」に活用できるようになりました。 3. 心理的な安定と「選べる」楽しさ刺激に敏感なお子様にとって、狭い空間に物や人が密集している状態はストレスになりやすいものです。視界がすっきりした広いお部屋は、それだけで心理的な安心感をもたらします。さらに空間に余裕が生まれたことで、子どもたちは「みんなと広く遊ぶか」「パーテーションのなかで一人で集中するか」を、自分の気持ちに合わせて選択できるようにもなりました。まとめ「器具や玩具は増えていない」けれど、空間の使い方を工夫することで、子どもたちの「集中力」も「身体の動き」も格段に広がりました。パーテーションを活用した「個別の集中空間」と、思い切り体を動かせる「開放的な運動空間」。この2つのメリハリを大切にしながら、一人ひとりの発達に合わせた質の高い支援を提供してまいります。新しいお部屋に、ぜひ遊びに来てくださいね！子どもたちの笑顔と「できた！」に会えるのを、スタッフ一同楽しみにしています。次回のブログもお楽しみに！施設の見学、ご相談がございましたらご連絡お待ちしております。【お問い合わせ先】（08048210385）

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