「できない！」
「もう嫌！」

うまくいかないことがあると、自分の頭を叩いたり、自分を傷つけたりしてしまう・・・。

そんな姿を見ると、「やめさせなきゃ」と焦ってしまいますよね。

しかし、自傷行為は単なる「困った行動」ととらえるのではなく、子どもが抱えている苦しさや困りごとのサインとして考えることが大切です🌱

🔍なぜ自分を叩いてしまうの？

例えば、

・思い通りにできなかった
・課題が難しかった
・失敗することが怖い
・自分の気持ちを言葉で伝えることが難しい
・周囲からの刺激が強かった
・「できない自分」に不満を感じている

など、さまざまな背景が考えられます。

「頭を叩く」という行動だけを見るのではなく、その直前に何が起きていたのかを丁寧に見ていくことが支援のまず第一歩です👀

🔴事象が始まったら、まずは安全を確保

自分の頭を強くたたいている時に、「やめなさい！」と繰り返し注意すると、さらに気持ちが高ぶってしまうことがあります。

まずは落ち着いた声で、

「大丈夫だよ」
「先生ここにいるよ」
「少し休もうか」

など、短く安心できる言葉をかけます。

そして、周囲の環境を整え、安全に落ち着ける場所へ移動するなど、身体の安全を最優先にします。

💡「やめさせる」だけでなく「代わりの方法」を

大切なのは、自傷を止めることだけではありません。

例えば、

「できない」
「手伝って」
「休みたい」
「もう一回やりたい」

など、自分の気持ちや要求を別の方法で伝えられるように支援します✨

「頭を叩く」ことでしか伝えられなかった気持ちを、

👉「手伝って」と伝える
👉「休憩カード」を出す
👉職員に助けを求める

といった行動に置き換えていくのです。

🌱小さな「できた！」を積み重ねる

「失敗しても大丈夫」と感じられる経験も大切です。

最初から難しい課題に挑戦するのではなく、少し頑張れば達成できる課題から始め、

「できたね！」
「最後まで頑張ったね！」
「困ったときに先生に言えたね」

と結果だけでなく、適切な行動をしっかりと認めることを大切にします😊

自傷行為の背景には、その子なりの「困った」「助けて」「どうしたらいいのかわからない」というメッセージが隠れていることがあります。

だからこそ、私たちは、行動だけを止めるのではなく、

「この子は何に困っているんだろう？」

という視点をもって、一人ひとりに合った支援を考えていきます🌈

お子さまの行動にお悩みの際は、一人で抱え込まず、ぜひ周囲の支援者にご相談ください😊✨

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