ペルプラス片倉町教室では、さまざまな教材や遊具を使いながら、一人ひとりの興味や発達に合わせた療育を行っています。
今回は、オルゴールをご紹介します。
ふたを開けると、やさしい音色が流れるオルゴール。
オルゴールの音を「聴く」というシンプルな活動の中にも、療育につながるポイントがあります。
🎵 音に注意を向ける
「どんな音が聞こえるかな？」と耳を傾けることで、音への注意や集中を促します。
🎵 音の変化を楽しむ
音が鳴る・止まる、近くで聞く・少し離れて聞くなど、さまざまな音の変化を経験できます。
🎵 気持ちを落ち着ける時間に
ゆったりとした音楽を聴くことで、活動の切り替えや気持ちを整えるきっかけとして活用することもできます。
🎵 「もう一回！」からコミュニケーションへ
「もう一回聴きたい」「止めて」「鳴らして」など、子どもの「やってみたい」という気持ちを、言葉や身振りで伝える経験にもつなげていきます。
音楽は、言葉だけではなく**「聴く・感じる・動く・表現する」**ことを通して楽しめるものです。音楽を活用した療育では、コミュニケーションや場面の切り替え、感覚面など、さまざまな発達を支える活動が行われています。
otonomori.net
「静かに聴きましょう」とするだけではなく、
「どんな音かな？」
「もう一回聴いてみる？」
「音が止まったね」
など、指導員とのやり取りを加えることで、子どもの興味をコミュニケーションへ広げていきます。
小さなオルゴールから広がる、「聴く楽しさ」「感じる楽しさ」「伝える楽しさ」。
これからも、子どもたちの「やってみたい！」を大切にしながら、さまざまな教材を療育に取り入れていきます。🌱
今回は、オルゴールをご紹介します。
ふたを開けると、やさしい音色が流れるオルゴール。
オルゴールの音を「聴く」というシンプルな活動の中にも、療育につながるポイントがあります。
🎵 音に注意を向ける
「どんな音が聞こえるかな？」と耳を傾けることで、音への注意や集中を促します。
🎵 音の変化を楽しむ
音が鳴る・止まる、近くで聞く・少し離れて聞くなど、さまざまな音の変化を経験できます。
🎵 気持ちを落ち着ける時間に
ゆったりとした音楽を聴くことで、活動の切り替えや気持ちを整えるきっかけとして活用することもできます。
🎵 「もう一回！」からコミュニケーションへ
「もう一回聴きたい」「止めて」「鳴らして」など、子どもの「やってみたい」という気持ちを、言葉や身振りで伝える経験にもつなげていきます。
音楽は、言葉だけではなく**「聴く・感じる・動く・表現する」**ことを通して楽しめるものです。音楽を活用した療育では、コミュニケーションや場面の切り替え、感覚面など、さまざまな発達を支える活動が行われています。
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「静かに聴きましょう」とするだけではなく、
「どんな音かな？」
「もう一回聴いてみる？」
「音が止まったね」
など、指導員とのやり取りを加えることで、子どもの興味をコミュニケーションへ広げていきます。
小さなオルゴールから広がる、「聴く楽しさ」「感じる楽しさ」「伝える楽しさ」。
これからも、子どもたちの「やってみたい！」を大切にしながら、さまざまな教材を療育に取り入れていきます。🌱
