こんにちは!LITALICOジュニア垂水教室です。
今回はLITALICOの指導についてご紹介いたします。
LITALICOジュニアでは、
一人ひとりや小集団に合った指導を毎回指導員が考えて実施しております。
保護者さまのニーズをお聞きしつつ、
今・今後お子さまに必要なスキルを指導員間で検討し、
決まった目標に対しアプローチしていきます。
例えば、要求言語を促す指導だとすると、言葉を発するまでに
○相手の目を見る
○ほしいおもちゃの写真を指導員に手渡す
○ジェスチャーを示す
○『かして』の一語を真似る
○指導員の「かし…」に続けて「て」を言う…
これ以上にたくさんのステップがあります。
そのため、いきなり発語を促すのではなく、
スモールステップで進めていき、
最終的に発語を促せるように取り組んでいきます。
その際にLITALICOだけではなく、
一日の大半を過ごすご家庭でもアプローチすることが大切なため、
保護者さまには細かく共有させていただいております。
お友達とのやりとりがメインの指導の例では、
事前にイラストを示し、
『貸して・いいよ』のやりとりの確認をした後に遊びに移っています。
また、遊びの中で貸し借りの場面が生じたタイミングで
視覚的な補助、言語的な補助をしながら
お子さまが行動より先に言葉で意思・要求を伝えられるような練習を行っています。
お子さまの行動より先に、こちら側が行える教示や環境設定を考え、
それらができた際にはすぐに称賛する、またお子さまが望んでいたことができるようにしています。
ほんの一部のみの例になってしまいましたが、
それぞれのお子さまにあった支援を提供させていただいております。
◆2026年度 ご利用者さま募集!
LITALICOジュニア垂水教室では、2026年度6月からのご利用者さまを募集しています。
興味のある方は、お電話でのご連絡もしくは体験のご予約をお待ちしております!
スタッフ一同心よりお待ちしております。
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【教室情報】
住所: 兵庫県神戸市垂水区日向1-5-1 レバンテ垂水2番館 207号
アクセス: JR・山陽「垂水駅」より徒歩3分
対象: 0歳~新年長
空き状況: 個別・小集団・集団支援 / 平日・土日ともに空きあり
今回はLITALICOの指導についてご紹介いたします。
LITALICOジュニアでは、
一人ひとりや小集団に合った指導を毎回指導員が考えて実施しております。
保護者さまのニーズをお聞きしつつ、
今・今後お子さまに必要なスキルを指導員間で検討し、
決まった目標に対しアプローチしていきます。
例えば、要求言語を促す指導だとすると、言葉を発するまでに
○相手の目を見る
○ほしいおもちゃの写真を指導員に手渡す
○ジェスチャーを示す
○『かして』の一語を真似る
○指導員の「かし…」に続けて「て」を言う…
これ以上にたくさんのステップがあります。
そのため、いきなり発語を促すのではなく、
スモールステップで進めていき、
最終的に発語を促せるように取り組んでいきます。
その際にLITALICOだけではなく、
一日の大半を過ごすご家庭でもアプローチすることが大切なため、
保護者さまには細かく共有させていただいております。
お友達とのやりとりがメインの指導の例では、
事前にイラストを示し、
『貸して・いいよ』のやりとりの確認をした後に遊びに移っています。
また、遊びの中で貸し借りの場面が生じたタイミングで
視覚的な補助、言語的な補助をしながら
お子さまが行動より先に言葉で意思・要求を伝えられるような練習を行っています。
お子さまの行動より先に、こちら側が行える教示や環境設定を考え、
それらができた際にはすぐに称賛する、またお子さまが望んでいたことができるようにしています。
ほんの一部のみの例になってしまいましたが、
それぞれのお子さまにあった支援を提供させていただいております。
◆2026年度 ご利用者さま募集!
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興味のある方は、お電話でのご連絡もしくは体験のご予約をお待ちしております!
スタッフ一同心よりお待ちしております。
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【教室情報】
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アクセス: JR・山陽「垂水駅」より徒歩3分
対象: 0歳~新年長
空き状況: 個別・小集団・集団支援 / 平日・土日ともに空きあり