こんにちは！
プロラボ都島校のしょうご先生です😊
ゲームで負けた瞬間に泣く、盤をひっくり返す、二度とやらないと言う。勝ち負けへの反応が強いお子様は少なくありません。
背景にあるのは、多くの場合自信のなさです。負けを「今回うまくいかなかった」ではなく「自分はダメだ」と受け取ってしまうため、反応が激しくなります。加えて、気持ちが高ぶったときに自分で鎮める力は、経験を通してこれから育つ段階にあります🍀
有効なのは、勝ち負けのない活動を挟むことです。ブロックやパズルのように自分の前回と比べられる課題なら、他人と比較せずに達成感を得られます。プロラボでルービックキューブやカタミノを使うのは、この「自分との勝負」に持ち込みやすいからです✨
そのうえで、負けたときに落ち着けた場面をしっかり認めてください。「悔しかったのに、最後まで座っていられたね」。結果ではなく、対処できたことを言葉にすることが力になります😄✨
プロラボ都島校のしょうご先生です😊
ゲームで負けた瞬間に泣く、盤をひっくり返す、二度とやらないと言う。勝ち負けへの反応が強いお子様は少なくありません。
背景にあるのは、多くの場合自信のなさです。負けを「今回うまくいかなかった」ではなく「自分はダメだ」と受け取ってしまうため、反応が激しくなります。加えて、気持ちが高ぶったときに自分で鎮める力は、経験を通してこれから育つ段階にあります🍀
有効なのは、勝ち負けのない活動を挟むことです。ブロックやパズルのように自分の前回と比べられる課題なら、他人と比較せずに達成感を得られます。プロラボでルービックキューブやカタミノを使うのは、この「自分との勝負」に持ち込みやすいからです✨
そのうえで、負けたときに落ち着けた場面をしっかり認めてください。「悔しかったのに、最後まで座っていられたね」。結果ではなく、対処できたことを言葉にすることが力になります😄✨
