片づけが苦手なお子様への仕組みづくり
こんにちは！
プロラボ都島校のしょうご先生です😄
「片づけなさい」と言っても、おもちゃが出しっぱなし。一緒に片づけても、翌日には元どおり。片づけは、多くのご家庭で悩みの種になっています。
片づけが苦手な理由の一つに、「どこに何を戻すか」が決まっていないことがあります。片づけには、分ける、場所を思い出す、順番に戻す、という段取りが必要です。この段取りが見えないと、どこから手をつければいいかわからなくなります。
取り組みやすいのは、戻す場所を一目でわかるようにすることです。箱に写真やイラストを貼る、ざっくり放り込むだけでよい箱にする。細かく分けすぎないことも大切です🍀
「片づけて」ではなく「ブロックをこの箱に入れてね」と、一つずつ具体的に伝えると動きやすくなります。全部できなくても、一つ片づけられたら「きれいになったね」と伝えてみてください🌸
プロラボでは、小さな「できた！」の積み重ねを大切にしています。片づけも同じで、決まった場所に戻せたという小さな達成が、自分でできる自信につながっていくと考えています✨
こんにちは！
プロラボ都島校のしょうご先生です😄
「片づけなさい」と言っても、おもちゃが出しっぱなし。一緒に片づけても、翌日には元どおり。片づけは、多くのご家庭で悩みの種になっています。
片づけが苦手な理由の一つに、「どこに何を戻すか」が決まっていないことがあります。片づけには、分ける、場所を思い出す、順番に戻す、という段取りが必要です。この段取りが見えないと、どこから手をつければいいかわからなくなります。
取り組みやすいのは、戻す場所を一目でわかるようにすることです。箱に写真やイラストを貼る、ざっくり放り込むだけでよい箱にする。細かく分けすぎないことも大切です🍀
「片づけて」ではなく「ブロックをこの箱に入れてね」と、一つずつ具体的に伝えると動きやすくなります。全部できなくても、一つ片づけられたら「きれいになったね」と伝えてみてください🌸
プロラボでは、小さな「できた！」の積み重ねを大切にしています。片づけも同じで、決まった場所に戻せたという小さな達成が、自分でできる自信につながっていくと考えています✨
