はじめまして!
当施設に関心をもっていただきありがとうございます
少しでも興味を持っていただいた方に
プレグラ男里での支援の内容などをご紹介いたします
まず初めに
当施設は1店舗目 樽井教室があります
こちらは児童発達支援も行っているため
未就学~小学低学年生(1~3年生)が主でご利用されています
そして今回ご紹介する
2店舗目にあたる 男里教室です♪
こちらは
小学高学年~高校卒業までと
幅広く尚且つ、就職や自立度の向上といったところを主としてとらえております
支援の中でも実例として
DIYで棚づくりなどを行っています
商品化されている3段ボックスなどをイメージしてもらうとわかりやすいと思いますが
パッケージをあけると説明書があり順に組み立てていくことで
完成するところですが
DIYではまず
組み立てたいものを想像し
そこに向けて何が必要かどうすればよいか
考える力をつけながら
実際に取り組んでみて
失敗したり、難しい場面や
想像と違う結果になることも
学習として取り入れています
大人が介入しすぎない
正解がないからこそ
子どもたちに考える・成功・失敗 様々な経験が
味わえるようにしています
もちろんそれだけではなく
時間を守る・ルールを守る
当たり前だけど難しいことも
順序だてて支援しています
DIY以外にも取り組みはありますので
次回の投稿をお楽しみにお願いします♪
当施設に関心をもっていただきありがとうございます
少しでも興味を持っていただいた方に
プレグラ男里での支援の内容などをご紹介いたします
まず初めに
当施設は1店舗目 樽井教室があります
こちらは児童発達支援も行っているため
未就学~小学低学年生(1~3年生)が主でご利用されています
そして今回ご紹介する
2店舗目にあたる 男里教室です♪
こちらは
小学高学年~高校卒業までと
幅広く尚且つ、就職や自立度の向上といったところを主としてとらえております
支援の中でも実例として
DIYで棚づくりなどを行っています
商品化されている3段ボックスなどをイメージしてもらうとわかりやすいと思いますが
パッケージをあけると説明書があり順に組み立てていくことで
完成するところですが
DIYではまず
組み立てたいものを想像し
そこに向けて何が必要かどうすればよいか
考える力をつけながら
実際に取り組んでみて
失敗したり、難しい場面や
想像と違う結果になることも
学習として取り入れています
大人が介入しすぎない
正解がないからこそ
子どもたちに考える・成功・失敗 様々な経験が
味わえるようにしています
もちろんそれだけではなく
時間を守る・ルールを守る
当たり前だけど難しいことも
順序だてて支援しています
DIY以外にも取り組みはありますので
次回の投稿をお楽しみにお願いします♪