みなさん、こんにちわ😊
すたーとらいん大和田町教室です🌈

今回は、「ABC分析」について説明しますね🍀
ABC分析とは、「ABA]という療育技法にある行動変容を図るための技法です。お子さんの「問題行動」が発生したときに、なぜ問題行動が発生したのかの「原因」を３つに分けることで特定し、改善に繋げる手法となります。
Aは「先行刺激」といって、「行動を起こすきっかけとなったもの」のことです。
例）お買い物途中に好きなお菓子やおもちゃが目に入った、親が携帯を持っているのを見た・お友達がゲームを持っているなど視覚情報から得られて、そこから行動に起こす前の状況を言います。

Bは「行動」といって、A(先行刺激)があって、「どんな行動を起こしたか」です。
例）お菓子やおもちゃが欲しくて癇癪を起す・黙ってかごに入れる、親から携帯を奪う、お友達のゲームが欲しくて叩くなどとなります。

Cは「結果」といって、B(行動)の結果「何を得られたか」です。
例）癇癪を起したら、おもちゃやお菓子を買ってもらえた・かごに入れたら何も言われずに買ってもらえた、携帯を見ることができた、お友達からゲームを取れてやることができたとなります。行動を起こした結果、得られたことをお子さんが学習して同様な場面に出くわしたときに似たような問題行動を起こすこととなります。
そのため、重要なのはB(行動)を変えるのではなく、A(先行刺激)とC(結果)に対して変えることが行動自体を変えることができます✨
A(先行刺激)であれば、お買い物の時におもちゃやお菓子が見えないルートを通る、お子さんが見えないところで携帯を使用するなど「環境」を変えることで、問題行動の減少を図ることができます。

C(結果)であれば、お菓子やおもちゃを買わない(買ってあげるときやほしい時には言葉で伝えるやお手伝いを何回か頑張ったご褒美としてと、ルールをつける)、携帯を使いたいときには言葉で伝える・時間制限を設ける、お友達に「貸して」といった時にゲームを渡してもらう(お友達が「やだよ」といった時には、待つ練習も必要なので、「終わったら借りようね」など伝える)ことで、「良い行動」へ変容させます。その際に、約束事を守ってあげることでお子さん自身の「結果」が満たされ、継続して「良い行動」を行ってくれることとなるんです。🌞

当事業所では、専門職員による療育を実施していますので、ぜひ見学にお越しいただければと思います😌

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