🏎️🔥【活動記録】 先生とミニ四駆で勝負！！✨
🎯 ねらい
🏎️ ミニ四駆を使って、遊びながらルールを守ること
👀 ミニ四駆の走り方や速さの違いをよく観察すること
😊 勝ち負けだけでなく、先生とのやり取りや挑戦する楽しさを味わうこと
📸 活動の様子
先生とミニ四駆で勝負！🏎️💨
「どっちが速いかな？」
「次は勝てるかな？」
と、スタート前からワクワクした様子でチャレンジしました😊
ミニ四駆をコースにセットして、「よーい、スタート！」
勢いよく走り出すミニ四駆を目で追いながら、先生との勝負を楽しみました✨
勝ったときには嬉しそうに喜び、負けたときにも、
「もう一回やろう！」
と、何度も挑戦する姿が見られました👏
また、「こっちの方が速いかな？」「次はこのミニ四駆でやってみよう！」と、自分なりに考えながら試す姿もあり、遊びの中で自然と予想する・試す・結果を見るという経験にもつながりました💡
先生との勝負を通して、たくさん笑いながら、挑戦する楽しさや勝負するワクワク感を味わうことができた時間となりました🌈
🌟 5領域での成長・サポート記録
🟢 健康・生活： ミニ四駆やコースを大切に扱い、遊ぶときの約束を意識しながら活動しました。
🔵 運動・感覚： ミニ四駆をコースに置く、スイッチを操作する、走る様子を目で追うなど、手先や視覚を使った活動に取り組みました。
🟡 認知・行動：「どちらが速いか」を予想し、実際の結果を見ながら考える経験につなげました。
🟠 言語・コミュニケーション：「もう一回！」「次はこれで勝負！」など、自分の気持ちや希望を先生に伝えながら楽しみました。
🔴 人間関係・社会性： 先生とルールを共有しながら勝負を楽しみ、勝ち負けを経験する中で相手と一緒に遊ぶ楽しさを味わいました。
🎯 ねらい
🏎️ ミニ四駆を使って、遊びながらルールを守ること
👀 ミニ四駆の走り方や速さの違いをよく観察すること
😊 勝ち負けだけでなく、先生とのやり取りや挑戦する楽しさを味わうこと
📸 活動の様子
先生とミニ四駆で勝負！🏎️💨
「どっちが速いかな？」
「次は勝てるかな？」
と、スタート前からワクワクした様子でチャレンジしました😊
ミニ四駆をコースにセットして、「よーい、スタート！」
勢いよく走り出すミニ四駆を目で追いながら、先生との勝負を楽しみました✨
勝ったときには嬉しそうに喜び、負けたときにも、
「もう一回やろう！」
と、何度も挑戦する姿が見られました👏
また、「こっちの方が速いかな？」「次はこのミニ四駆でやってみよう！」と、自分なりに考えながら試す姿もあり、遊びの中で自然と予想する・試す・結果を見るという経験にもつながりました💡
先生との勝負を通して、たくさん笑いながら、挑戦する楽しさや勝負するワクワク感を味わうことができた時間となりました🌈
🌟 5領域での成長・サポート記録
🟢 健康・生活： ミニ四駆やコースを大切に扱い、遊ぶときの約束を意識しながら活動しました。
🔵 運動・感覚： ミニ四駆をコースに置く、スイッチを操作する、走る様子を目で追うなど、手先や視覚を使った活動に取り組みました。
🟡 認知・行動：「どちらが速いか」を予想し、実際の結果を見ながら考える経験につなげました。
🟠 言語・コミュニケーション：「もう一回！」「次はこれで勝負！」など、自分の気持ちや希望を先生に伝えながら楽しみました。
🔴 人間関係・社会性： 先生とルールを共有しながら勝負を楽しみ、勝ち負けを経験する中で相手と一緒に遊ぶ楽しさを味わいました。
