# 📖✏️読み書きが苦手なお子さまへの支援🌱

こんにちは😊🌻
住之江区中加賀屋にある**放課後等デイサービス Ohana🏡**です。

「文章を読むのに時間がかかる…📖💦」

「音読で文字を飛ばしたり、読み間違えたりする…」

「ひらがなや漢字を書くことを嫌がる✏️」

「黒板をノートに写すだけで疲れてしまう…😥」

このような**読み書きのお悩み**はありませんか？🤔

小学生になると、国語だけでなく算数の文章問題や社会・理科など、さまざまな場面で「読む」「書く」力が必要になります。

そのため、読み書きに苦手さがあると、学習そのものへの苦手意識につながってしまうこともあります🌱

大切なのは、ただ繰り返し練習するのではなく、**「どこでつまずいているのか」を一人ひとりに合わせて考えること**です😊✨

## 📖「読むこと」が苦手なのはなぜ？

一言で「読むのが苦手」といっても、つまずき方はさまざまです。

例えば👇

✅ 文字と音を結びつけることが難しい
✅ 似ている文字を見分けにくい
✅ 文章のどこを読んでいるか分からなくなる
✅ 一文字ずつ読むため内容理解まで追いつかない
✅ 読んだ内容を覚えながら考えることが難しい

「読む練習をたくさんすれば大丈夫」とは限りません。

まずは**お子さまがどの部分で困っているのかを確認すること**が支援の第一歩です🌱

## ✏️「書くこと」が苦手なのはなぜ？

書くためには、文字を覚えるだけでなく、いくつもの力を同時に使います🧠✨

例えば👇

✅ 文字の形を正しく捉える力👀
✅ 覚えた文字を思い出す力🧠
✅ 鉛筆を適切に動かす力✏️
✅ マスや行を意識する力📒
✅ 見本を見ながら書き写す力👀➡️✏️

そのため、「読めるけれど書けない」「見本があれば書けるけれど、何もないと思い出せない」など、お子さまによって困り方は異なります。

## 🌺Ohanaで大切にしている読み書き支援

放課後等デイサービスOhanaでは、読み書きが苦手なお子さまに対して、**「できないことを何度も繰り返す」のではなく、その子に合った方法を探すこと**を大切にしています😊

### 📖①短い文章から読む

最初から長い文章を読むのではなく、

「一文字」➡️「単語」➡️「短い文」➡️「文章」

というように、お子さまの理解度に合わせて段階的に取り組みます🌱

「読めた！」という経験を積み重ねることで、読むことへの抵抗感を減らしていきます😊

### 👀②読む場所を分かりやすくする

文章量が多いと、どこを読んでいるのか分からなくなってしまうことがあります。

そんなときは、指で文字を追ったり、読む部分だけを見やすくしたりするなど、**視覚的に分かりやすい工夫**を取り入れます✨

### ✏️③「なぞる→写す→自分で書く」

文字を書く練習では、いきなり何も見ずに書くことを求めるのではなく、

**なぞり書き ➡️ 見本を見て書く ➡️ 自分で思い出して書く**

と段階を踏んで練習します😊

お子さまにとって「少し頑張ればできる」課題から始めることがポイントです🌱

### 🧩④遊びながら必要な力を育てる

読み書きに必要な力は、プリント学習だけで育てるものではありません。

例えば、

🔸間違い探し
🔸かるた
🔸文字探し
🔸タングラム
🔸視写
🔸しりとり
🔸聞き取り課題

など、遊びや活動も取り入れながら、**見る力・聞く力・覚える力・手先を使う力**などを育てていきます😊✨

## 🌱大切なのは「できた！」を増やすこと

読み書きが苦手なお子さまにとって、毎日の宿題や授業が大きな負担になることもあります。

できない課題ばかりを繰り返すと、

「どうせできない…😔」

「勉強したくない…💦」

と自信をなくしてしまうこともあります。

だからこそOhanaでは、苦手なところだけを見るのではなく、**その子ができていることや得意なことを見つけながら、小さな「できた！」を積み重ねること**を大切にしています🌈✨

## 🏡読み書きのお悩みもご相談ください

「音読にとても時間がかかる📖」

「何度練習しても文字を覚えにくい✏️」

「宿題になると嫌がってしまう😥」

「学年が上がって勉強についていけるか心配…」

そんなお悩みがありましたら、一人で抱え込まずお気軽にご相談ください😊🌺

放課後等デイサービスOhanaでは、一人ひとりの得意・苦手を確認しながら、**お子さまに合った方法で「分かった！」「できた！」を増やす支援**を行っています🌱

✨**見学・体験も受付中です**✨

お子さまの「やってみたい！」を大切にしながら、一緒に成長をサポートしていきます😊🌈