2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室＜空きあり＞放課後等デイサービス/松戸市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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「暇」「つまらない」と言われたとき、どう関わる？

グリップキッズ松戸教室です🌻 今回は「暇」「つまらない」と言われたとき、どう関わる？についてお話しします。「暇〜」「つまんない」——おうちでこの言葉を聞くと、つい「せっかく〇〇があるのに」「贅沢な悩みだよ」と言いたくなってしまいますよね。でも実はこの言葉の裏には、お子さんなりの困りごとが隠れていることが少なくありません。今回は、発達支援の現場でよく出会う「暇」「つまらない」という訴えについて、その背景と、おうちでできる関わり方をご紹介します。 💫なぜ「暇」「つまらない」が出てくるのか💫 同じ「暇」でも、背景にある理由はお子さんによって様々です。 ① 「何をしたらいいか分からない」タイプ自由時間そのものが苦手なお子さんがいます。「好きにしていいよ」と言われると、選択肢が多すぎて逆に固まってしまう。これは、見通しを立てる力（実行機能）がまだ育っている途中であることが関係している場合があります。「自由＝楽」ではなく、「自由＝どうしよう」になってしまうのです。 ② 「刺激が足りない」タイプ感覚的な刺激を強く求めるお子さんの場合、静かに座って過ごす時間が「物足りなさ」として感じられ、それが「暇」という言葉で表現されることがあります。体を動かしたい、何かを触りたい、といった欲求が満たされていないサインのこともあります。 ③ 「興味の範囲が狭い」タイプ好きな活動が限られているお子さんは、その活動ができない時間すべてが「つまらない」と感じられやすい傾向があります。選択肢を提示されても、自分の好きなこと以外は「やりたいことがない」と同じ意味になってしまうのです。 ④ 実は別の感情のサイン「暇」「つまらない」が、本当は「不安」「疲れた」「かまってほしい」といった別の気持ちの表現になっていることもあります。特に、言葉で気持ちを説明するのが苦手なお子さんほど、この傾向が見られます。やってしまいがちなNG対応 • 「暇なら宿題すれば？」→ タスク化されると、余計に「暇」を言わなくなるだけで、根本の困りごとは解決しません • 「贅沢言わないの」→ 気持ちを否定されると、次第に言葉で表現すること自体をやめてしまいます • 全部こちらが決めてあげる → その場はしのげても、「自分で時間を過ごす力」が育つ機会を奪ってしまいます 🌸おうちでできる関わり方🌸 ⭐︎選択肢は「2〜3個」に絞って渡す「好きにしていいよ」ではなく、「ブロックする？それとも塗り絵する？」と具体的な選択肢を提示しましょう。選ぶ数を絞ることで、決められないストレスがぐっと減ります。慣れてきたら少しずつ選択肢を増やしていくと、選ぶ力自体も育っていきます。 ⭐︎「暇リスト」を一緒に作っておく事前に、お子さんと一緒に「暇なときにできること」を紙に書き出し、目につく場所に貼っておく方法もおすすめです。いざ「暇」となったときに、大人が都度考えなくても、お子さん自身がリストを見て選べるようになります。 ⭐︎体を動かす選択肢を必ず入れておく刺激を求めるタイプのお子さんには、静的な活動だけでなく「トランポリン」「お手伝い（雑巾がけなど）」といった体を動かす項目を選択肢に混ぜておくと、「暇」の訴えが減ることがあります。 ⭐︎言葉の奥を確認してみる「暇って、何がしたい気分？」「疲れちゃった？」など、少し掘り下げて聞いてみることも有効です。すぐに答えが返ってこなくても、「気持ちを聞いてもらえた」という経験自体が、お子さんの安心感につながります。 ⭐︎「暇」を悪者にしない実は、何もしない時間・退屈な時間は、想像力や自分で考える力を育てるうえで大切な時間でもあります。すべての「暇」をすぐに埋めようとせず、「今日は少しぼーっとする日にしようか」と、あえて余白を肯定する声かけも時には有効です。まとめ「暇」「つまらない」という言葉は、お子さんからの小さなSOSであることも多いです。「わがまま」と片付けてしまう前に、その裏にある背景に目を向けてみると、関わり方のヒントが見えてきます。今日からできることとして、まずは「暇リスト」を一緒に作ることから始めてみ流のもいいですね😀 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。あそびから、未来をつくる🌈 見学・相談・体験のご予約を随時受け付けております。まずはお気軽にご連絡ください。空きあります！【住所】千葉県松戸市根本2-17　パークプレッソ松戸1階【電話】047-712-0915 【メール】g.k.matsudoroom@gmail.com 多機能型児童発達支援施設・放課後等デイサービスグリップキッズ松戸教室 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

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2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室/「暇」「つまらない」と言われたとき、どう関わる？

教室の毎日

26/08/07 18:29 公開

療育道具のご紹介

グリップキッズ松戸教室です⭐ 今日は実際に用いた療育道具のご紹介です！！ ①絵本 ②ジェリーブロック ③さかなつり ④ひもとおし ⑤つみきスタッキング ⑥ぽっとん落とし ⑦自由遊び：プラレール 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。あそびから、未来をつくる🌈 見学・相談・体験のご予約を随時受け付けております。まずはお気軽にご連絡ください。空きあります！【住所】千葉県松戸市根本2-17　パークプレッソ松戸1階【電話】047-712-0915 【メール】g.k.matsudoroom@gmail.com 多機能型児童発達支援施設・放課後等デイサービスグリップキッズ松戸教室 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

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2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室/療育道具のご紹介

教室の毎日

26/08/06 18:28 公開

児童発達支援の1コマのスケジュールの例

グリップキッズ松戸教室です⭐ 本日の画像は、児童発達支援の1コマのスケジュールの例です🎆 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。あそびから、未来をつくる🌈 見学・相談・体験のご予約を随時受け付けております。まずはお気軽にご連絡ください。空きあります！【住所】千葉県松戸市根本2-17　パークプレッソ松戸1階【電話】047-712-0915 【メール】g.k.matsudoroom@gmail.com 多機能型児童発達支援施設・放課後等デイサービスグリップキッズ松戸教室 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

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2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室/児童発達支援の1コマのスケジュールの例

教室の毎日

26/08/06 18:26 公開

☆生活リズムの乱れ防止のお話し☆

夏休みになりましたね！グリップキッズ松戸教室です！今回は夏休みによくある生活リズムの乱れの防止についてのお話です🪸 ☆生活リズムの乱れ防止☆ 生活リズムの乱れを防ぐには?おうちでできる工夫夏休みや長期休みになると、「朝起きられない」「夜なかなか寝ない」「食事の時間がバラバラ」など、お子さんの生活リズムが崩れてしまうご家庭は少なくありません。特に発達に特性のあるお子さんは、一度崩れたリズムを立て直すのに時間がかかりやすく、リズムの乱れが情緒の不安定さや行動面の課題につながることもあります。今回は、おうちで無理なく取り組める「生活リズムの乱れ防止」のポイントをご紹介します。 ☆なぜ生活リズムが崩れやすいのか☆ 学校や園がある日は、登校・登園という「外的なリズム」に合わせて自然と生活が整います。しかし休みに入ると、この外的な枠組みがなくなり、リズムを保つ責任がすべて家庭側に移ります。さらに、発達に特性のあるお子さんの場合、 • 見通しが立たないと不安になりやすい • 時間の感覚をつかみにくい • 一度崩れた習慣を自分から立て直すのが苦手といった特性が重なることで、リズムの乱れが長引きやすい傾向があります。 ☆リズムを守るための3つの工夫☆ 1. 「起きる時間」だけは固定するすべての時間を管理しようとすると、大人も子どもも疲れてしまいます。まずは「起きる時間」だけを固定することをおすすめします。起きる時間が一定であれば、朝の光を浴びるタイミングが揃い、夜の眠気も自然と整いやすくなります。 2. 一日の流れを「見える化」する言葉だけの説明では見通しが持ちにくいお子さんも多くいます。イラストや写真を使ったスケジュール表を、目につく場所に貼っておくと、次に何をするかが視覚的にわかり、安心して行動しやすくなります。 3. 「崩れた日」があっても責めない大切なのは完璧に守ることではなく、崩れてもすぐに立て直せる仕組みを持っておくことです。「今日は特別な日だったね、明日からまたいつも通りにしよう」と声をかけるだけで、お子さんも保護者の方も気持ちが楽になります。 ☆おうちでできる小さな工夫でも十分です☆ 生活リズムを整えることは、一朝一夕にできることではありません。大切なのは、できるところから少しずつ、無理なく続けることです。「起きる時間を固定する」「一日の流れを見える化する」「崩れても責めない」——この3つを意識するだけでも、お子さんの安心感につながります。 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。あそびから、未来をつくる🌈 見学・相談・体験のご予約を随時受け付けております。まずはお気軽にご連絡ください。空きあります！【住所】千葉県松戸市根本2-17　パークプレッソ松戸1階【電話】047-712-0915 【メール】g.k.matsudoroom@gmail.com 多機能型児童発達支援施設・放課後等デイサービスグリップキッズ松戸教室 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

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2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室/☆生活リズムの乱れ防止のお話し☆

教室の毎日

26/08/04 16:20 公開

子どもが自分から動きたくなるお部屋の工夫

☆子どもが自分から動きたくなるお部屋の工夫☆ 療育の現場でも実践されている、視覚的にお子さんの行動をコントロールしやすくするアイデアを３つご紹介します。 ① 「何を・どこに」を写真やイラストで貼る（視覚構造化）不透明なおもちゃ箱に、ただ「ミニカー」「ブロック」と文字で書いてあっても、子どもにはピンときません。そこで、箱の正面に「ミニカーが実際に入っている写真」や「分かりやすいイラスト」をペタッと貼っておきます。「このミニカーは、この写真の箱に戻せばいいんだ！」と目で見て1秒で分かれば、子どもは迷うことなく、パズルのピースをはめるように楽しくお片付けができるようになります。 ② 箱を「色分け」して、ざっくり収納にする細かく分類しすぎるお片付けは、子どもにとってハードルが高すぎます。「赤い箱にはトミカ」「青い箱にはブロック」というように、色のついた箱を用意して、そこに入れるだけでOKという『ざっくり収納』から始めましょう。最初は「箱の中にポイポイ放り込めたら100点満点！」として、ハードルを徹底的に下げてあげることが大切です。 ③ 片付けるおもちゃの数をあらかじめ減らしておくおもちゃの総量が多すぎると、それだけでお片付けの難易度が上がります。いま使わないおもちゃはクローゼットに隠しておき、リビングに出しておく一軍のおもちゃを「箱3つ分だけ」など、あらかじめ減らしておきます。「これくらいなら、すぐ終わりそう！」とお子さん自身が見通しを持てる量にしておくことが、自分から動き出すエンジンになります。おわりに：お片付けは「できた！」の自信を育てるチャンスお片付けは、ただ部屋をきれいにするための習慣ではありません。自分で使ったものを自分で戻すという経験は、子どもの「自分でできた！」という自己効力感（自信）を育てる最高の療育になります。私たちの事業所では、お子さんの「得意な認知の特性（目から情報が入りやすいなど）」を丁寧にアセスメントします。「この子にはどんな写真の貼り方が見やすいかな？」「どうすればお家でもスムーズに片付けられるかな？」という工夫を療育の中で実際に試し、ご家庭のリビングでも応用できる具体的なアイデアを、保護者の皆さまと一緒に形にしていきます。毎日の「片付けバトル」にお疲れの親御さん、ぜひ私たちと一緒に、子どもが自然と動きたくなる魔法の仕組みを作っていきましょう！ 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 グリップキッズ松戸教室では、「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりのお子様に合わせた個別療育と小集団療育を行なっていきます。あそびから、未来をつくる🌈 見学・相談・体験のご予約を随時受け付けております。まずはお気軽にご連絡ください。空きあります！【住所】千葉県松戸市根本2-17　パークプレッソ松戸1階【電話】047-712-0915 【メール】g.k.matsudoroom@gmail.com 多機能型児童発達支援施設・放課後等デイサービスグリップキッズ松戸教室 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱

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2026年8月オープン予定！　Gripキッズ松戸教室/子どもが自分から動きたくなるお部屋の工夫

教室の毎日

26/08/03 17:59 公開

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