児童発達支援事業所

<9月新規OPEN>LITALICOジュニア日野教室のブログ一覧

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(18件)

【体験受付中】園や学校での様子が気になる方へ

保育園や幼稚園、学校などの集団生活の中で 「集団行動のときに、みんなと一緒に動けているかな? 」 「友だちとの関わりの中で、困りごとはないかな? 」 園や学校での様子は直接見ることが難しいため、お家で悩んでしまうこともありますよね。 今回は、LITALICOジュニアの「保育所等訪問支援」についてご紹介します。 保育所等訪問支援とは、LITALICOジュニアの指導員が、お子さまが普段通っている保育園や幼稚園、学校などに直接訪問するサービスです。 訪問時には、お子さまが実際の集団生活の中でどのように過ごしているか観察します。 例えば、お片付けの時間に次の行動へ移るのが難しいお子さまがいたとします。 LITALICOジュニアの指導員は、その場で「次は〇〇をするよ」と見通しが持てるような絵カードを提示する手立てが有効ではないか?と考えます。 空間の先生方と、検討した手立てや環境設定の工夫を共有します。 LITALICOジュニアの指導員が間に入ることで、園の先生方と一緒にお子さまを支える体制を整えていきます。 この支援の大きな狙いは、お子さまが普段過ごす「その場所」で、安心して過ごせる環境を作ることです。 LITALICOジュニアの教室でできるようになったことを、園や学校という集団の場でも発揮できるようにサポートします。 今、園や学校のスタッフと連携して適切な手立てを行うことは、お子さまの「できた! 」という自信を育むことに繋がります。 And未来の進学や新しい環境に直面したときにも、周囲に助けを求めながら、自分らしくのびのびと生きていく力へと結びついていきます。 LITALICOジュニア日野教室では、教室の中だけでなく、お子さまが過ごす全ての場所が温かい環境になるようにお手伝いをしています。 園や学校での集団生活について、少しでも気になることや困りごとがございましたら、いつでもお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、募集中!! 【教室情報】 住所:東京都日野市新町1丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室 アクセス: JR中央線「日野駅」より徒歩5分 駐車場の有無:なし 対象: 0歳~年長 空き状況: 個別・小集団・集団活動 / 平日空きあり

<9月新規OPEN>LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】園や学校での様子が気になる方へ
教室の毎日
26/07/10 22:32 公開

【体験受付中】発音の不明瞭さが気になるお子様への指導

日常の中で、お子さまの言葉の発音について、このような困りごとを抱えている保護者さまはいらっしゃいませんか? 「うちの子、少し発音が聞き取りにくいかも? 」 「何度も聞き返してしまうと、お子さまが話すのをやめてしまう...」 言葉を伝える楽しさをたくさん感じてほしい時期だからこそ、どのように関わればよいか悩むこともありますよね。 今回は、LITALICOジュニア日野教室で行っている、楽しく発音にアプローチする言葉あそびの活動についてご紹介します。 日野教室では、お子さまが楽しみながらお口を動かせるような環境設定をしています。 例えば、おもちゃのラッパを吹いたり、ストローでティッシュペーパーを吹き飛ばしたりするあそびを取り入れています。 これらは、発音に必要な息のコントロールや、お口の周りの筋肉を動かす練習になります。 また、絵カードを使った言葉あそびでは、指導員がお口の形としてはっきり見えるように、ゆっくりと言葉をかけます。 お子さまが上手に真似をできたときには、「お口がしっかり開いていて素敵だね! 」と具体的にほめる手立てをとっています。 もし発音が不明瞭だった場合でも、「違うよ」と否定するのではなく、「そうだね、〇〇だね! 」と正しい発音で優しく復唱し、お子さまが安心して言葉を発信できる雰囲気を大切にしています。 このような活動には、単に正しい発音を身につけるだけでなく、大切な狙いがあります。 それは、友だちや周囲の人に「自分の言葉が伝わった! 」という成功体験を積み重ねることです。 今、安心して楽しくお話しする経験を重ねることは、未来の学校生活や社会の中で、自信を持って自分の気持ちを周囲に伝える力へとつながっていきます。 周囲とのコミュニケーションがスムーズになることで、毎日の生活がより過ごしやすくなることを目指しています。 LITALICOジュニアでは、お子さま一人ひとりのペースに合わせた丁寧なサポートを心がけています。 お子さまの言葉や発音について、少しでも気になることや困りごとがございましたら、いつでもお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中!! 【教室情報】 住所:東京都日野市新町1丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室 アクセス: JR中央線「日野駅」より徒歩5分 駐車場の有無:なし 対象: 0歳~年長 空き状況: 個別・小集団・集団活動 / 平日空きあり

<9月新規OPEN>LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】発音の不明瞭さが気になるお子様への指導
教室の毎日
26/07/04 14:20 公開

【体験受付中】子どもの偏食と「感覚」の深い関係

「お肉や野菜を口に入れると、すぐにべっと吐き出してしまう」 「特定の固さのものや、決まったお菓子しか受け付けない」 毎日の食卓で、お子さまの偏食に悩んでいる保護者さまはとても多くいらっしゃいます。栄養バランスへの心配はもちろん、食事の時間が負担になってしまうこともありますよね。 今回は単なる好き嫌いとは異なる、偏食の背景にある「感覚の特性」と、お家で試せる具体的な手立てについてご紹介します。 実は、食べられるものが少ないお子さまの背景には、「感覚の過敏さ」が隠れていることが少なくありません。 私たち大人にとっては心地よい食感や美味しいにおいでも、感覚が過敏なお子さまにとっては、口の中の粘膜や舌に強い刺激(ザラザラ感、ドロドロ感など)として伝わり、まるで「異物が口に入ってきた」かのような不安や恐怖を感じている場合があるのです。 また、見たことのない食べ物に対して「どんな感覚がするのだろう?」と想像がつきにくく、警戒して口を閉じてしまうこともあります。 ここで、ご家庭でも今日から試せる環境設定や声かけの手立てをいくつかご紹介します。 ①お皿の上をすっきりさせる(視覚の工夫) たくさんの料理が一つのお皿に混ざって乗っていると、それだけで「何が入っているか分からない不安」につながることがあります。最初は白いごはんだけ、決まったお肉だけ、というように「これなら食べられる」と一目で分かるよう、食材ごとにお皿を小分けにしてみるのもひとつの手立てです。 ②調理の「カタチ」を一定にする(触覚・食感の工夫) 同じ野菜でも、ある日はみじん切り、ある日はスティック状だと、口の中での感覚が変わるため警戒してしまうことがあります。お子さまが一度食べられた「カタチ」や「固さ(茹で加減など)」をできるだけ一定に揃えて出すことで、お口の中の安心感につながります。 ③まずは「見て楽しむ」ことから(スモールステップ) 無理に口に入れようとせず、保護者さまが「これ、サクサクして美味しいよ」と食べている姿を見せたり、絵本やイラストでお子さまの好きな色や形を見つけたりすることから始めます。まずは食卓が「安心できる場所」だと感じてもらうことが最優先です。 こうした手立ての狙いは、今すぐ好き嫌いをなくすことではありません。 「これなら自分でもお口に入れられそう」「お皿にあっても怖くないんだ」という安心感を積み重ねることが、将来の園や学校での集団生活、そしてこれからの健やかな暮らしやすさに深くつながっていきます。 LITALICOジュニア日野教室では、お子さまがどのような感覚の特性を持っているかを保護者さまと一緒に整理し、毎日の生活が少しでも過ごしやすくなるようなアイデアを共有していきたいと考えています。 日常の困りごとやこれからの通うことについて気になることがありましたら、ぜひお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。

教室の毎日
26/07/03 14:40 公開

【体験受付中】理学療法士監修の運動プログラムのご紹介

「お子さまが体を動かすのを嫌がる」「力加減が難しく、手先が不器用かもしれない」 保護者さまから、このようなお困りごとをご相談いただくことがあります。お子さまが運動に対して苦手意識を持ってしまうと、集団でのあそびに参加しづらくなるのではないかと心配になりますよね。 LITALICOジュニア日野教室では、そのようなお子さまも楽しく参加できる「運動プログラム」の実施を予定しています。 異年齢混合授業となっており、どなたでもご参加いただけます。 このプログラムの最大の目標は、「できた!」という経験を通して、お子さまの自信を育むことです。 私たちは、以下の2つの目標を大切にしています。 【運動を通して体の使い方を知る】 大きな動きから指先の細かな操作まで、力加減のコントロールを練習します。 【チャレンジする力を育む】 楽しい活動に没頭し、最後までやり切る力や、試行錯誤する力を養います。 1日の流れとしては、「はじめの会」で元気な挨拶と目標確認をした後、音楽に合わせた「準備運動」を行います。 その後、体をダイナミックに使う「運動あそび」や、手先を使った微細運動としての「工作」に取り組みます。 最後は「おわりの会」で振り返りを行い、プログラム終了後には保護者さまへ指導員からのフィードバックを行います。 スタッフは、お子さま一人ひとりの「得意」を見つけ、無理なく参加できるような環境設定や声かけの手立てを工夫します。 体を動かす楽しさを知ることは、今後の集団生活への自信や、日々の生活のしやすさへとつながっていきます。 モニターを通してレッスンの様子もご覧になっていただけますので、お子さまの様子に合わせたサポートについて一緒に考えていけるとうれしいです! まずはお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中!! 【教室情報】 住所:東京都日野市新町1丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室 アクセス: JR中央線「日野駅」より徒歩5分 駐車場の有無:なし 対象: 0歳~年長 空き状況: 個別・小集団・集団活動 / 平日・土日ともに空きあり

<9月新規OPEN>LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】理学療法士監修の運動プログラムのご紹介
教室の毎日
26/07/01 17:37 公開

【体験受付中】身辺自立をサポートするプログラムのご紹介

「朝のお出かけ準備がなかなか進まない」「お着替えやトイレを嫌がってしまう」 保護者さまから、このような毎日の生活の中での困りごとについて、よくご相談をいただきます。 忙しい時間帯は、つい大人が先回りして手伝ってしまいがちですよね。 LITALICOジュニア日野教室では、身辺自立をサポートする授業を予定しています。 今回は、このプログラムの中でどのような練習をするのかをご紹介します! このプログラムで私たちが目指す目標の一つは、「身の回りのことを自分で行う」ことです。 お出かけの準備、お着替え、トイレ、お片づけなど、毎日の「やるべきこと」を手順に沿って練習し、「ひとりでできた! 」という自信を増やしていきます。 指導の中で指導員はお子さまが楽しく無理なく取り組めるよう、以下のような手立てを用いてサポートしています。 ★はじめと帰りの準備 かばんに自分の荷物を入れる、忘れ物がないか確認するなど、視覚的なイラストなどを用いて見通しを持って準備する練習をします。 ★お着替えの練習 衣服の着脱はもちろん、裏返しを直す、畳むなど、手先を使った一連の動作にチャレンジします。 難しいところはスタッフがサポートし、最後はお子さま自身で達成感を味わえるように工夫します。 ★トイレと手洗い 活動の区切りでトイレに行く習慣づけや、自分のタイミングで大人に「トイレに行きたい」と伝える(発信する)練習を行います。 ★お片づけ 「使ったら戻す」をゲーム感覚で実践します。楽しい雰囲気の中で、自然とルールを身につけられる環境を設定しています。 身の回りのことを自分で行う生活スキルを身につけることは、ご家庭での毎日の過ごしやすさはもちろん、幼稚園や保育園、学校などの集団生活への大きな自信へと繋がっていきます。 お子さまの毎日のステップアップについて一緒に考えていければと思いますので、まずはお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、募集中!! 【教室情報】 住所:東京都日野市新町1丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室 アクセス: JR中央線「日野駅」より徒歩5分 駐車場の有無:なし 対象: 0歳~年長 空き状況: 個別・小集団・集団活動 / 平日空きあり

<9月新規OPEN>LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】身辺自立をサポートするプログラムのご紹介
教室の毎日
26/06/30 10:27 公開
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