LITALICOジュニア日野教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/日野市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(25件)

【日野】集団でのボール遊びで育む順番を守る気持ち

お子さまと過ごす日常の中で、「順番が待てずに焦ってしまう」「使いたいおもちゃがあるときに、うまく気持ちを伝えられない」といった困りごとを感じる場面はありませんか？ LITALICOジュニア日野教室の児童発達支援では、子どもたちが楽しみながら社会性を身につけられるよう、集団でのボール遊びの活動を取り入れています。今回の活動では、順番を守る練習と「かして」と自分の気持ちを伝える練習を狙いとしました。指導員は、子どもたちが順番を意識しやすいように足元にマットを敷いて待つ場所を視覚的に示したり、「次は〇〇さんの番だよ」と優しく声をかけたりする手立てを行いました。最初は順番が待てずに気持ちが先行してしまう様子も見られましたが、指導員と一緒に「かして」と伝える練習を重ねることで、お友だちに対して自分から「かして」と言えるようになったお子さまの素敵な変化が見られました！こうした集団での遊びを通して育まれるやりとりは、子どもたちの今と未来の集団生活での過ごしやすさに大きく繋がっていきます。 LITALICOジュニア日野教室では、お子さま一人ひとりの成長に合わせたサポートを行っています。お子さまの発達や関わり方についての困りごとがございましたら、ぜひお問合せ窓口まで気軽にご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：教室にお問い合わせください

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LITALICOジュニア日野教室/【日野】集団でのボール遊びで育む順番を守る気持ち

教室の毎日

26/10/06 09:09 公開

好きな活動に没頭！夢中になって最後までやりきる力を育む手立て

「好きなことには集中するけれど、途中で飽きてしまわないかな？」「最後までやりきる経験を積んでほしいな」など、日頃のお子さまの様子を見ていて感じる困りごとはありませんか？日野教室では、お子さま一人ひとりの「楽しい！」「やってみたい！」という気持ちを大切にしながら、運動プログラムに取り組んでいます。運動プログラムでは、ただ体を動かすだけではなく、お子さまが夢中になれる要素をたくさん取り入れています。例えば、指導員やスタッフは、お子さまの興味関心に合わせたコースセッティングを行ったり、「ここまでできたらカッコいい！」「次は〇〇に挑戦してみよう！」といったワクワクするような声掛けを工夫しています。最初は途中で別の場所に意識が向いてしまうこともあったお子さまが、スタッフの肯定的なサポートや環境の手立てによって、自分の「好き」に深く没頭できるようになりました。そして、好きな活動だからこそ、途中で諦めずに「最後までやりきることができた！」という大きな達成感を味わう姿が見られています。この「自分でやりきった」という成功体験の積み重ねは、将来のさまざまな場面での自信や自立へと繋がっていきます。今楽しんでいる運動プログラムでの経験が、お子さまのこれからの生活のしやすさや、新しいことへチャレンジする心の強さを育む大切な一歩となります。日野教室では、お子さまの「できた！」を増やす関わりを大切にしています。お子さまの発達や日々の関わりについて気になることがございましたら、お気軽にお問合せ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：教室にお問い合わせください

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LITALICOジュニア日野教室/好きな活動に没頭！夢中になって最後までやりきる力を育む手立て

教室の毎日

26/10/02 10:09 公開

【体験受付中】指先の使い方と集中力を育む手立てとは？

ご家庭で「子どもにはさみを使わせるのが少し怖い」「集中して話を聞くのが難しい」とお悩みになることはありませんか？道具の使い方や指示を聞いて行動することは、日常生活の中でも大切なお子さまのステップです。 LITALICOジュニア日野教室では、はさみとのりを使った工作の活動をおこないました。今回の活動では、はさみを安全に正しく使うことや、線の上を意識して切ること、そして指導員やスタッフの話を聞いて行動することを狙いとしています。活動中、はじめは道具の扱いに戸惑うお子さまの様子も見られました。そこで、いきなり一人で切り進めるのではなく、一緒に手元を支えながら「ここをチョキチョキしてみようね」と声を掛け、スモールステップで進められるよう手立てを講じました。手元を安定させる環境設定をおこなうことで、お子さまも安心して取り組むことができています。線の上を意識して切り進められたことや、最後まで人の話を聞いて完成させられた経験は、お子さまの大きな自信に繋がります。指先を巧みに使う経験は、将来の着替えや文房具の使用など、これからの生活のしやすさにも深く関わっていきます。できたときの喜びを共有することで、次の挑戦への意欲も育まれます。最後には、完成した成果物を見て弾けるような笑顔を見せてくれました！ LITALICOジュニア日野教室では、お子さま一人ひとりのペースに合わせたサポートをおこなっています。お子さまの発達や日々の困りごとについて、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団活動／平日空きあり

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LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】指先の使い方と集中力を育む手立てとは？

教室の毎日

26/09/07 09:30 公開

【新年度利用者受付中】工作と運動で育む手先の動きとルール理解

こんにちは。LITALICOジュニア日野教室です。お子さまがハサミやのりを使うとき、思い通りにできなくてかんしゃくを起こしてしまうことはありませんか？あるいは、公園でほかの子どもたちと遊ぶ際に、ルールが分からずに輪に入りにくそうにしているなど、日常のなかで保護者さまが感じるご心配ごとはさまざまかと思います。 LITALICOジュニア日野教室の児童発達支援では、お子さまが「楽しい！」と感じることを大切にしながら、手先の使い方や集団遊びのルールを学ぶ活動をおこなっています。工作のプログラムでは、お子さまの好きな車や動物をテーマに設定しました。好きなものを目の前にすると、お子さまのモチベーションも自然と高まります。スタッフは、お子さまが道具を使いやすいようにさまざまな手立てを工夫しています。たとえば、切る場所が分かりやすいように太い線を引いておく、のりを塗る範囲に色をつけておくといった視覚的なサポートです。このような活動を通して、お子さまたちは好きな内容に取り組むことができてとびきりの笑顔になっていました。運動のプログラムでは、風船キャッチや色鬼、だるまさんが転んだなどの遊びをおこないました。指導員は、ルールや指示を説明する際にイラストを見せたり、まずは指導員がお手本を見せたりして、言葉だけでなく目で見て分かりやすい手立てを用いています。風船キャッチでは、風船の動きに合わせてゆっくりとした声掛けをおこないました。見事に風船をキャッチできたお子さまは、指導員にたくさんほめられてとても嬉しそうな様子でした。これらの活動には、専門的な狙いがあります。工作でのハサミやのりを使った活動は、手先の細やかな動きを促します。これは、将来的に鉛筆を正しく持ったり、お箸を使ったり、ボタンを留めたりする日常生活の自立に繋がっていきます。また、風船を追いかけてキャッチしたり、鬼の動きに合わせて止まったりする全身運動は、協調運動として自分の身体をコントロールする力を育てます。「だるまさんが転んだ」などの遊びを通してルール理解や指示理解を深めることは、将来、友だちと関わる際の社会性やコミュニケーションの土台となります。日野教室では、お子さま一人ひとりの興味やペースに合わせたサポートをおこなっています。「落ち着いて活動に参加できるか不安」「どのようなサポートが合っているのか知りたい」など、気になることがございましたら、ぜひお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- 2027年度ご利用希望者募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：今年度空きなし。2027年度の利用に向けて体験受け付けております。

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LITALICOジュニア日野教室/【新年度利用者受付中】工作と運動で育む手先の動きとルール理解

教室の毎日

26/09/04 17:17 公開

【体験受付中】クイズで楽しく！順番待ちと指示理解を促す手立て

「順番を守って待つことが難しい」「指示を最後まで聞くのが苦手…」といったお悩みはありませんか？ LITALICOジュニア日野教室では、児童発達支援の活動として、プロジェクターを使った「これ、どれかな？クイズ」を実施しました。今回は、動物や色をテーマにしたクイズを取り入れ、みんなで楽しく盛り上がりながら活動を行いました。お子さまが「楽しい！」と感じられる気持ちを大切にしながら、順番待ちや指示理解を促すため、指導員・スタッフは環境や声掛けに工夫を凝らしています。活動の中では「順番カード」を用意し、「〇〇ちゃんは2番目だね」と事前に視覚的な手立てを行いました。自分の順番がいつ来るのかが目で見て分かることで、見通しを持って安心して待てるようサポートしています。はじめは気持ちが焦ってしまい、順番を抜かしてしまう様子も見られました。しかし、指導員・スタッフが「順番だよ」とやさしく視覚提示とともに声をかけることで、自分の番が来るまで落ち着いて待つことができるようになっています。そして、順番を守って参加できた時には、しっかり褒めて自己肯定感や達成感を育む「強化」を行いました。このような「楽しさ」を通じた活動での成功体験は、集団生活や日常のあらゆる場面での見通しの持ちやすさ、そしてルールを守る力へと繋がっていきます。 LITALICOジュニア日野教室では、お子さま一人ひとりの「できた！」を増やす関わりを大切にしています。お子さまの発達や日々の困りごとについて気になることがございましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団活動／平日空きあり

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LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】クイズで楽しく！順番待ちと指示理解を促す手立て

教室の毎日

26/08/31 16:57 公開

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