＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/日野市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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【体験受付中】身辺自立をサポートするプログラムのご紹介

「朝のお出かけ準備がなかなか進まない」「お着替えやトイレを嫌がってしまう」保護者さまから、このような毎日の生活の中での困りごとについて、よくご相談をいただきます。忙しい時間帯は、つい大人が先回りして手伝ってしまいがちですよね。 LITALICOジュニア日野教室では、身辺自立をサポートする授業を予定しています。今回は、このプログラムの中でどのような練習をするのかをご紹介します！このプログラムで私たちが目指す目標の一つは、「身の回りのことを自分で行う」ことです。お出かけの準備、お着替え、トイレ、お片づけなど、毎日の「やるべきこと」を手順に沿って練習し、「ひとりでできた！」という自信を増やしていきます。指導の中で指導員はお子さまが楽しく無理なく取り組めるよう、以下のような手立てを用いてサポートしています。 ★はじめと帰りの準備かばんに自分の荷物を入れる、忘れ物がないか確認するなど、視覚的なイラストなどを用いて見通しを持って準備する練習をします。 ★お着替えの練習衣服の着脱はもちろん、裏返しを直す、畳むなど、手先を使った一連の動作にチャレンジします。難しいところはスタッフがサポートし、最後はお子さま自身で達成感を味わえるように工夫します。 ★トイレと手洗い活動の区切りでトイレに行く習慣づけや、自分のタイミングで大人に「トイレに行きたい」と伝える（発信する）練習を行います。 ★お片づけ「使ったら戻す」をゲーム感覚で実践します。楽しい雰囲気の中で、自然とルールを身につけられる環境を設定しています。身の回りのことを自分で行う生活スキルを身につけることは、ご家庭での毎日の過ごしやすさはもちろん、幼稚園や保育園、学校などの集団生活への大きな自信へと繋がっていきます。お子さまの毎日のステップアップについて一緒に考えていければと思いますので、まずはお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団活動／平日・土日ともに空きあり

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＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】身辺自立をサポートするプログラムのご紹介

教室の毎日

26/06/30 10:27 公開

【体験受付中】心と身体を知る、感覚プログラムのご紹介

「特定の服の素材やタグを嫌がる」「いつも落ち着きなく動き回っている」「力加減が難しく、物を壊してしまうことがある」保護者さまから、このような日常の困りごとをご相談いただくことがあります。お子さまがなぜその行動をとるのか分からず、どのようにサポートすればよいか悩まれることも多いですよね。 LITALICOジュニア日野教室では、そのようなお子さまも楽しく遊びながら自分の身体のコントロールを学べる「感覚プログラム」の開催を予定しております。異年齢混合コース、授業となっており、どなたでもご参加いただけます！人間の脳は、目や耳、皮膚などから入るさまざまな「感覚」を整理・分類し、状況に合わせた行動をとっています。このプログラムでは、五感（視覚・聴覚・嗅覚・味覚・触覚）に加えて、筋肉や関節で感じる「固有覚」、バランスを感じる「前庭覚」という「7つの感覚」を遊びの中で刺激していきます。私たちが目指すのは、以下の2つの目標です。【感覚遊びを通して身体の使い方を学ぶ】さまざまな刺激を経験し、力加減やバランスの取り方を身につけます。【心地よい感覚などを知る】自分が落ち着く感覚、ワクワクする感覚を見つけ、自己理解を深めます。活動の中では、指導員がお子さまの様子を丁寧に観察し、「この揺れは心地よさそう」「この感触は少し苦手かもしれない」と一つひとつ確認しながらお子さまと関わります。無理に触らせるのではなく、お子さまが自ら「やってみたい！」と思えるような環境設定を大切にしています。遊びを通してさまざまな感覚をバランスよく経験することは、自分の身体を上手にコントロールする土台作りに。自分がどんな感覚が好きで、何が苦手なのかを知ることは、将来お子さま自身が落ち着いて生活するための大きな力になります。お子さまに合った環境づくりについて一緒に考えていければと思いますので、まずはお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、利用者募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団活動、集団での活動、集団の場、プレイタイム／平日・土日ともに空きあり

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＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】心と身体を知る、感覚プログラムのご紹介

教室の毎日

26/06/29 14:46 公開

【体験受付中】ルール遊びを学ぶプログラムのご紹介

「集団での遊びに入っていくのが少し苦手みたい」「ゲームで負けると怒ってしまい、友だちと楽しく遊べるか心配」保護者さまから、このような日常のお困りごとをご相談いただくことがあります。お子さまが集団生活の中で、無理なく楽しく過ごせているか気になりますよね。 LITALICOジュニア日野教室では、集団での遊びに少し不安があるお子さまも安心して参加できる「ルール遊びプログラム」の実施を予定しております。異年齢混合クラスとなっており、どなたでもご参加いただける活動です！私たちがこのプログラムで目指しているのは、以下の2つの目標です。【ルールのある遊びを楽しむ】順番を守ったり、ルールを理解して遊ぶ面白さを経験します。【安心できるコミュニケーション】分からない時は「分からない」、困った時は「助けて」と素直に言える力を育みます。 1日の流れとしては、「はじめの会」からスタートし、まずは視覚的に分かりやすい形で「ルール確認」を行います。その後、カードを使った「机上でのルール遊び」や、じゃんけん列車などの「体を使うルール遊び」へと進み、最後は「おわりの会」で振り返りと保護者への個別または集団フィードバックを行います。活動の中で、指導員は以下のような手立てを用いてお子さまをサポートしています。・順番を守る・ルールを楽しむ練習「次は自分の番！」という見通しが持てるよう、視覚的なカードなどを用いて環境設定を行います。簡単なゲームを通して、ルールがあるからこそみんなで楽しく遊べることを学び、友だちを応援しながら順番を待つ練習をします。・SOSを出す練習活動中に迷った時、お子さまの小さなサインをスタッフが見逃さず、すぐにサポートに入れる距離で見守ります。「手伝って」「困っている」と発信できる安心感を育てます。・成功体験を積むサポート完璧にできなくても大丈夫です！自分なりの「参加できる形」を一緒に見つけ、「できた！」という成功体験を積み重ねる声かけを行います。ルールのある遊びを通して「順番を待つ」「SOSを出す」といった経験を重ねることは、園や学校などの集団生活での過ごしやすさに直結します。少しずつ参加できたという成功体験が自己肯定感を育み、未来の社会性へと繋がっていきます。お子さまの集団での過ごし方について一緒に考えていければと思いますので、まずはお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、募集中！！【教室情報】住所：東京都日野市新町１丁目 22-5 シャルマンビル1F 101号室アクセス： JR中央線「日野駅」より徒歩5分駐車場の有無：なし対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団活動、集団での活動、集団の場、プレイタイム／平日・土日ともに空きあり

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＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】ルール遊びを学ぶプログラムのご紹介

教室の毎日

26/06/24 11:26 公開

【体験受付中】小学校入学に向けた「就学相談」とは？

「そろそろ小学校への入学を意識するけれど、進路はどう選べばいいの？」「就学相談って、具体的にどんなことをお話しするのだろう？」年長のお子さまをお持ちの保護者さまにとって、春から夏にかけてのこの時期は、小学校への入学準備や進路について考え始めるタイミングではないでしょうか。「わが子がのびのびと学べる環境はどこだろう？」と、一人で悩みを抱えてしまうこともありますよね。今回は小学校の進路選択において大切なステップとなる「就学相談」について分かりやすく解説します。就学相談とは、障害があるお子さまや発達に特性があるお子さまが、小学校で安心して充実した学校生活を送れるよう、自治体の専門家（心理士や教育委員会など）と保護者さまが一緒に適切な就学先（通常の学級、通級指導教室、特別支援学級、特別支援学校など）や必要な手立てについて話し合う場のことです。一般的な就学相談のスケジュールは、春ごろから受付や面談が始まり、秋から冬にかけて就学先が決定していくという流れが多く見られます。早めに情報を集めることで、夏休み期間などを利用して学校見学に行きやすくなるというメリットもあります。「相談に行ったら、進路を勝手に決められてしまうのでは？」と不安に思う保護者さまもいらっしゃるかもしれませんが、どうぞご安心ください。就学相談はお子さまのこれからの生活のしやすさを一番に考え、保護者さまの意向を丁寧に確認しながら進められるものです。とはいえ、「わが子の困りごとを言葉でうまく説明できるか不安」「どのような環境が合っているのか客観的なアドバイスがほしい」と感じることもありますよね。 LITALICOジュニア日野教室では、指導員がお子さまの現在の様子や「お家や園での困りごと」を一緒に整理するお手伝いをいたします。例えば、就学相談の面談で伝えやすいように、「どのような環境設定があれば集中しやすいか」「友だちとの関わりの中でどのような声かけ（手立て）が有効か」など、お子さまの得意なことやサポートが必要なポイントを具体的に形にしていきます。小学校への進学は、お子さまにとっても保護者さまにとっても大きな節目です。だからこそ、周りのサポートを受けながら、一歩ずつ安心して進めていきましょう。就学に関するお悩みや、これからの通所について少しでも気になることがありましたら、ぜひお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。

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＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】小学校入学に向けた「就学相談」とは？

教室の毎日

26/06/22 14:23 公開

【体験受付中】療育の手続きで聞く「利用計画」とは？

「受給者証の申請手続きを進めていたら、利用計画を出してくださいと言われた」「セルフプランって、自分で全部書かなければいけないの？」受給者証の申請を進める中で、「利用計画（障害児支援利用計画）」という言葉を初めて耳にし、どのように準備すればよいか戸惑ってしまう保護者さまはとても多くいらっしゃいます。今回はこの「利用計画」の仕組みと、作成にあたっての2つの方法について解説します。利用計画とは、お子さまがどのような目標に向かって、週に何回、どこの教室（児童発達支援など）に通うのかをまとめた書類のことです。これがあることで、自治体はお子さまに合った適切なサービス量などを決定します。この利用計画を作成する方法には、大きく分けて2つの種類があります。ひとつは「相談支援事業所」にお願いする方法です。専門の相談員がお子さまや保護者さまの状況をヒアリングし、計画の作成から自治体への提出、その後の定期的な見直しまでをトータルでサポートしてくれます。客観的な視点からアドバイスをもらえるのが心強いポイントです。もうひとつは、保護者さまご自身が作成する「セルフプラン」です。「自分で書くのは難しそう…」と感じるかもしれませんが、フォーマットに沿って、お子さまの普段の様子や「こんな風になってほしいな」という願い、通いたい教室の希望などを記入していくものです。文字の多さや形式に決まりはなく、お家での様子をありのままに伝えられるメリットがあります。どちらの方法を選ぶかは、地域の相談支援事業所の空き状況や、保護者さまのご希望に合わせて自治体の窓口で相談して決めることになります。「どちらを選べばいいか迷う」「セルフプランの書き方がわからない」という場合も、どうぞご安心ください。 LITALICOジュニア日野教室では、見学や面談の際、指導員やスタッフがお子さまの今の困りごとを一緒に整理し、プランに書く「目標」や「必要な手立て」を具体的に形にするお手伝いをいたします。「お家ではこんな風に過ごせるようになってほしい」という保護者さまの想いを、自治体にしっかり伝えられるようサポートします。利用計画を立てることは、お子さまの今と未来の生活をより豊かにするための、大切なロードマップ作りです。手続きや計画作成について少しでも気になることがありましたら、まずはお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。

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＜9月新規OPEN＞LITALICOジュニア日野教室/【体験受付中】療育の手続きで聞く「利用計画」とは？

体験説明会

26/06/15 12:17 公開

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