放課後等デイサービス SOU NEXT高原＜空きあり＞放課後等デイサービス/沖縄市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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大きなスクリーンで映画を楽しみました！SOU NEXT高原

暗くなった館内で、映画のスクリーンをじっと見つめる子どもたちの目がキラキラと輝いていました。沖縄市にある放課後等デイサービスSOU NEXT高原では、北谷町の映画館で「ミニオンズ＆モンスターズ」の映画鑑賞を行いました。この記事では、外出先での実践的な学びの工夫と、安心して参加できる見守り体制についてお届けします🙌 【映画館でワクワクの注文と鑑賞中の集中力】北谷町の映画館に「ミニオンズ＆モンスターズ」を観に行きました！出発前のラボでは、子どもたちが自分で欲しいポップコーンやチュロス、ドリンクなどをメニュー表から選ぶ時間を作りました🧃🍿 自分で欲しいものを決めておくことで、映画館のタッチパネル注文も子どもたち自身でスムーズに行うことができました✨ 映画館ではマナーを守って静かに、時には笑いながら鑑賞し、子どもたちからも「面白かった！！」という声が聞かれました🎶 【安全のための取り組み】映画鑑賞を安全に行うため、事前のルール確認と細かな見守り体制を整えています🙌 出発前には映画館でのマナーや過ごし方について事前確認を行いました！安全面を考慮し、スタッフ3名で子ども10名を見守る体制を整えています👀 上映中にトイレに行きたくなったお子さんがいた場合にも、スタッフが必ず一緒についていけるように配慮しました✨ また、メニューを注文する際にはスタッフが一人つき、金額などを間違えないように見守っています☺️ さらに映画鑑賞中に子どもたちがパニックなどを引き起こしても落ち着いて対応できるよう、スタッフが子どもたちの様子を常に確認できる位置へ配置しました！発達の視点から🌱 【自分で選ぶ達成感】日常生活やお店のレジ前では、後ろに並ぶ人や周囲の目が気になり、焦って満足のいかない選択をしてしまう場面も少なくありません。そこでラボ内であらかじめメニュー表を用意し、子どもたち自身が「どれを食べたいか」「何を飲みたいか」を自分の心と向き合って選択する時間をじっくり設けました。このように「あらかじめ選択肢から自分の意志で決める」という成功体験を重ねることで、実際のタッチパネル操作でも焦ることなくスムーズに行動を選ぶ姿が見られました。自分たちの「これがほしい」という気持ちを大切にし、自分で決めて注文したものが手元に届く一連の体験を通じ、子どもたちは自分の力でやり遂げたという大きな達成感を味わっています。【最後まで集中する力】また、約90分間という上映時間の中で、おしゃべりをせず静かに映画を鑑賞する姿が見られました👏 楽しい場面では声を弾ませて笑い、作品のストーリーにぐっとのめり込んで画面を見つめ続けています✨ 日常とは異なる暗い室内や大音量の環境でも、見通しを持って興味に向き合うことで、周囲のマナーを意識しながら集中力（一つの対象に意識を向け続ける力）を発揮することができました💪 社会的なルール（集団や公共の場で気持ちよく過ごすための工夫）を守りながら最後まで楽しめた経験は、子どもたちの大きな自信へと繋がっていると考えられます🍀 【ご家庭でもできること】ご家庭でのお買い物や外食の際、試せる工夫を3つご紹介します！・「どれにする？」と広く尋ねるのではなく、「これとこれ、どっちにする？」と二択で聞く！選択肢を絞ることで、迷わずに自分の意志で選ぶ実感を持ちやすくなります✨ ・注文するメニューが決まったら、事前にメモに書くか指さしで確認する📝 事前に自分の選択を確定させておくことで、店頭での焦りや混乱を減らすことに繋がります☺️ ・商品を受け取れたら、「自分で選んで注文できたね」と言葉にして褒める⭐️ 自分の決定が行動につながった成功体験を伝えることで、次の挑戦への自信へと育っていきます🌱 道具の準備は必要ありませんので、日常のお出かけの際にぜひ試してみてください(^^♪ 【まとめ】自分たちで欲しいものを決めて注文し、それを手にできた子どもたちの表情は達成感に満ち溢れていました🔥 自分の気持ちを大切にしながら映画館のマナーを守って楽しんだ経験は、大きな心の成長に繋がっています💕 『放課後等デイサービスSOU NEXT高原』では、こうした日常生活の中での「できた！」という成功体験を大切に積み重ねています🙌 自分の気持ちを大切にしながら、できた喜びを一つずつ重ねていきましょう🤝

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放課後等デイサービス SOU NEXT高原/大きなスクリーンで映画を楽しみました！SOU NEXT高原

活動内容紹介

26/09/14 14:00 公開

言葉だけで伝える「地図案内ゲーム」SOU NEXT高原

今日の活動🌻 本日のSST（ソーシャルスキルトレーニング：社会生活で必要なコミュニケーションや行動を学ぶ練習）では、言葉だけで道案内をする「地図案内ゲーム」を行いました🙌 コンビニや公園、交番などのイラストが描かれた1枚の簡易地図と、進む方向を示す小さなコマです。「指さし禁止」というルールのもと、指を使わずに相手へ道順を伝えます。「2つ進んで、お店の手前で曲がる」「〇〇の角を曲がってね」など、自分の頭にあるイメージを言葉に置き換えながら、夢中になって挑戦する姿が見られました安全のための取り組み🌻 活動を始める前には全員で集まり、「相手のお話を最後まで聞いてから動くこと」「指示があるまでは勝手にコマを進めないこと」という2つの約束をしっかり確認いたしました。発達の視点から🌻 今回の「地図案内ゲーム」における観察から、発達に関する2つの視点をご紹介します。 1つ目は、空間認知（自分と物の位置関係や、物同士の方向や距離感を頭の中で把握する力）を活用した工夫です。進む役を担当していたお子さんは、コマの向きが変わることで途中で左右が分からなくなってしまう場面がありました。しかし、焦ることなく自ら見つめる位置を変えたり、体をくるりとひねって向きを調整したりしながら、自力で解決しようと工夫する姿が見られました。以前は方向が分からなくなると「分からない！」と諦めてしまうことがありましたが、自分で試行錯誤して解決する広がりを感じております。 2つ目は、相手の視点に立った言語化（頭の中にあるイメージを言葉にして他者に伝える力）の育ちです。案内役の際、最初は「そこを右」と大まかに伝えていたお子さんが、相手の困った表情を見て「学校を通り過ぎたところの角」と具体的に言い換える姿が見られました。自分の伝えたい気持ちを一度落ち着かせ、相手がどう受け取るかを考えながら言葉を選ぶ様子に、大きな成長が伺えます。ご家庭でもできること🌻 今日の夕方から、特別な道具を使わずにご家庭で試せる関わり方を1つご紹介します。日常生活のちょっとした場面で、「あそこ取って」「あれ持ってきて」という言葉を、「テーブルの右側にあるティッシュを取ってね」と具体的な位置や言葉に置き換えて伝えてみてください。「右側」「〇〇のとなり」といった具体策を聞いて動く経験が、お子さんの言葉を理解する力や、空間の位置関係を捉える感覚を自然と育んでいきます。結び🌻 相手に気持ちが伝わったときの嬉しそうな笑顔や、一生懸命言葉を探す姿がたくさん見られた素晴らしい時間となりました次回の活動でも、子どもたちが楽しみながら「できた！」を感じられる瞬間を大切に積み重ねていきます。

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放課後等デイサービス SOU NEXT高原/言葉だけで伝える「地図案内ゲーム」SOU NEXT高原

本日の活動内容

26/09/04 18:16 公開

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