〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/目黒区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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【土日空きあり】リアルタイムで指導の様子を見てみよう

こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。児童発達支援に通っているけれども指導の様子があまりよくわからない… そんなこと、あるのではないでしょうか。 LITALICOジュニア今池教室では、ウェブカメラを使って、お子さまの指導の様子をリアルタイムでモニタリングしていただくことができます！アプリを使用しているため、教室貸し出しのiPadだけでなく、お手持ちのデバイスからもお子さまのご様子をご覧いただくことができます。支援時間にお買い物をしたり、カフェで休憩をしたり、お子さまと離れていても支援の様子を見ることができるので、ご安心していただけるのではないでしょうか？また、実際の指導の様子を見ることで、その時の様子をメモして、ご家庭での取り組みに取り入れやすくなります。お子さまもカメラから親御さまが見ていることが分かると、やる気いっぱいに大変身しますので、ぜひリアルタイムでたくさん見守ってください。体験・見学のご予約は、教室のHPから受け付けております。まずはお気軽にお問い合わせください！ ------------------------------------------------------------------- 【空き状況】　※8/5時点平日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ 土日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ ------------------------------------------------------------------- 【教室情報】住所：東京都目黒区中根2-13-11 コンパウンド中根2F 202号室アクセス：東急東横線「都立大学駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長

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〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室/【土日空きあり】リアルタイムで指導の様子を見てみよう

教室の毎日

26/08/05 14:30 公開

【土日空きあり】就学前のお子様に！連絡帳のご紹介

こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。本日は就学前小集団で使用している、LITALICOジュニアの教材のご紹介です。添付の画像が、実際にお子さまたちにお渡ししている「連絡帳」です。指導では、その日に使うおもちゃの名前などのひらがなをなぞって書いたり、手本の内容を書き写したり（板書）、小学校の授業に近い形でひらがなの練習を取り入れています。その際、お子さまの運筆スキルに合わせて書き順を色分けするなど、一人ひとりが無理なく楽しく取り組めるようにサポートを変えて実施しています。また、この連絡帳は毎週の持ち物として、水筒・おやつと一緒に毎回持参していただいています。これは、お子さま自身が「あ、これも持っていかなきゃ！」と意識し、自分で持ち物を管理する習慣をつけるための大切な機会です。このように就学前小集団では、国語や算数といった学習面だけではなく、小学校生活に向けて必要なスキルや習慣を身につけるための練習も行っています。 LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、教材を選んで使っています。現在のお子さまのスキルに最適なものをご用意し、「できた！」という成功体験を重ねることで、お子さまの自信へと繋げてまいります！体験・見学のご予約は、教室のHPから受け付けております。まずはお気軽にお問い合わせください！ ------------------------------------------------------------------- 【空き状況】　※8/4時点平日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ 土日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ ------------------------------------------------------------------- 【教室情報】住所：東京都目黒区中根2-13-11 コンパウンド中根2F 202号室アクセス：東急東横線「都立大学駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長

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〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室/【土日空きあり】就学前のお子様に！連絡帳のご紹介

教室の毎日

26/08/04 16:29 公開

【土日空きあり】教材紹介　説明スキル向上！いどだなカード

こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。本日は、LITALICOオリジナル教材の「いどだなカード」についてご紹介します。「いどだな」とは、・い・・・いつ・ど・・・どこで・だ・・・誰が・な・・・何をしているの頭文字を取った言葉です。いつどこだれなにの理解やイラストを見て場面説明、絵日記の文を書く練習などに使用することができます。質問の意味を理解することが難しいお子さまや経験したことを整理して伝えることが苦手なお子さま、相手の状況を理解することが苦手なお子さまの指導によく取り入れています。『いつどこだれなにをした』の概念を理解することで、他者とのコミュニケーションが円滑にとれたり、指示理解、園であったことなどの状況説明が向上します！ LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、教材を選んで使っています。 ------------------------------------------------------------------- 【空き状況】　※8/3時点平日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ 土日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ ------------------------------------------------------------------- 【教室情報】住所：東京都目黒区中根2-13-11 コンパウンド中根2F 202号室アクセス：東急東横線「都立大学駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長

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〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室/【土日空きあり】教材紹介　説明スキル向上！いどだなカード

教室の毎日

26/08/03 09:27 公開

【土日空きあり】声の大きさ調整ってどうしたらいい？

こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。今日はLITALICOジュニアで行っているソーシャルスキルの授業を一部ご紹介します。「声が大きすぎる…」「電車の中で静かにすることが難しい…」「園のお話中もずっと喋ってて…」お子さまのことで、こういったご相談をいただくことがよくあります。お子さまにとって、”静かにして”と言われても、どれくらい？いつまで？どうして？とでなるお子さまもいらっしゃいます。そういった困りを少しでも解消するべく、 LITALICOジュニアでは写真のような教材を使い、支援の中でもご家庭でも一貫した声かけが出来るような支援をお伝えしております。年齢や過ごすコミュニティーによって、それぞれのシートを使い分け、そのお子さまにあった支援が出来るようにしております。また、支援の中では、ライオン・猫・ひよこの力を応用して、力の強さや走る速さにこの指標を用いることもございます。お子さまに成功体験をたくさん積んでいただけるよう、これからも様々な教材や支援の方法で、楽しい授業づくりをしてまいります！ぜひ1度体験授業にお越しください ------------------------------------------------------------------- 【空き状況】　※7/29時点平日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ 土日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ ------------------------------------------------------------------- 【教室情報】住所：東京都目黒区中根2-13-11 コンパウンド中根2F 202号室アクセス：東急東横線「都立大学駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長

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〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室/【土日空きあり】声の大きさ調整ってどうしたらいい？

教室の毎日

26/07/29 09:20 公開

【土日空きあり】LITALICOジュニアの支援一例

こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。今回はLITALICOの支援についてご紹介いたします。 LITALICOジュニアでは、一人ひとりや小集団に合った支援を毎回支援員が考えて実施しております。保護者さまのニーズをお聞きしつつ、今、今後お子さまに必要なスキルを支援員間で検討し、決まった目標に対しアプローチしていきます。例えば、要求言語を促す支援だとすると、言葉を発するまでに ○相手の目を見る ○ほしいおもちゃの写真を支援員に手渡す ○ジェスチャーを示す ○『かして』の一語を真似る ○支援員の「かし…」に続けて「て」を言う… これ以上にたくさんのステップがあります。そのため、いきなり発語を促すのではなく、スモールステップで進めていき、最終的に発語を促せるように取り組んでいきます。その際にLITALICOだけではなく、一日の大半を過ごすご家庭でもアプローチすることが大切なため、保護者さまには細かく共有させていただいております。お友達とのやりとりがメインの支援の例では、事前にイラストを示し、『貸して・いいよ』のやりとりの確認をした後に遊びに移っています。また、遊びの中で貸し借りの場面が生じたタイミングで視覚的な補助、言語的な補助をしながらお子さまが行動より先に言葉で意思・要求を伝えられるような練習を行っています。お子さまの行動より先に、こちら側が行える教示や環境設定を考え、それらができた際にはすぐに称賛する、またお子さまが望んでいたことができるようにしています。ほんの一部のみの例になってしまいましたが、それぞれのお子さまにあった支援を提供させていただいております。 ------------------------------------------------------------------- 【空き状況】　※7/28時点平日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ 土日・個別（1～3人程度）：◎ ・小集団（5人程度）　：◎ ・集団（最大10人）：◎ ------------------------------------------------------------------- 【教室情報】住所：東京都目黒区中根2-13-11 コンパウンド中根2F 202号室アクセス：東急東横線「都立大学駅」より徒歩3分対象： 0歳～年長

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〈9月新規OPEN〉LITALICOジュニア都立大学教室/【土日空きあり】LITALICOジュニアの支援一例

教室の毎日

26/07/28 17:37 公開

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