こんにちは！LITALICOジュニア都立大学教室です。

お子さまが「やりたいけれど、うまくできない」と悔しそうな表情を見せたり、手先を使う作業に少し苦手意識を感じていたりすることはありませんか？日常の中で「指先を使う」「物の動きに合わせて体を動かす」という動作は、着替えや文房具の使い方など、生活のさまざまな場面に繋がっています。

都立大学教室では先日、紙コップや身近な素材を使った手作りけん玉の制作活動を行いました！

今回の活動では、スタッフがお子さま一人ひとりの興味や得意に合わせた手立てをご用意しました。
紙コップに好きな絵を描く工程では、秋の季節を感じられる木や栗の絵柄を参考にしながら、自由に色鉛筆で表現できるように環境を整えました。
また、ボールを丸めてテープで固定する作業では、手元の力加減を意識できるよう「ぎゅっと握ってみようね」と具体的な声かけを行い、できた瞬間には思いきり褒めて達成感を共有しました。

完成したけん玉で遊ぶ活動には、重要なねらいがあります。
1つ目は、手先や指先を細かく使う「微細運動」の力を育むことです。ボールを丸める作業やテープを貼りつける動作は、手指の調整力を養う練習になります。
2つ目は、「目と手の協調運動」を高めることです。投げ上げたボールを目で追いかけながら紙コップでキャッチする動作は、視覚情報と体の動きを連動させる力を育てます。この力は、将来的に文字を書くことやスポーツ、日常生活でのスムーズな動作に役立ちます。

「できた！」という喜びや「こうやってみよう」と試行錯誤する経験は、お子さまの自己肯定感を育み、次の挑戦への大きな力となります。
都立大学教室では、お子さまの「できた！」を増やす関わりや、成長を支える手立てを大切にしています。
お子さまの発達や日常の困りごとについて気になることがございましたら、まずはお気軽にお問い合わせください！

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【空き状況】　※10/9　時点
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対象： 0歳～年長