〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/堺市北区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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2語で要求が伝えることができるようになるには

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。欲しいものがあるとき、やって欲しいことがあるとき、お子様はどのようにして要求を伝えていますか？お話が出来るようになってきたお子様であれば「りんご、ちょうだい」のように2語文での要求も可能かもしれません。 LITALICOジュニアでは、要求を伝えるプログラムも実施しています。ということで、本日は『2語文での要求』のプログラムについて、一部紹介を致します！ LITALICOジュニアでは、お子さまの好き！を大事にしており、例えば、おままごとが好きなお子さまには、おままごと教材を使ったプログラムを考案しています。実際の指導例としては、おままごと遊びをする前に、〈欲しいものがあるときは○○ちょうだいだよ〉と声掛けを行い、お子さまの反応や様子を見ます。お子さまの発達段階に合わせて〈○○ちょうだい〉と音声模倣を促し、次は〈○○ちょう・・？〉と音声補助を出し、次に〈○○ち・・・？〉、〈○○・・・？〉と音声補助を減らしていきながらの獲得を目指します。 LITALICOジュニアでは、継続的な支援を大切にしております。お子さまが好きなものを使って「もっとやりたい」「やってみよう」と思える環境を作り、自発的な適切な行動を起こせるよう指導を行っていきます。 ------------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/2語で要求が伝えることができるようになるには

教室の毎日

26/09/15 09:11 公開

要求（1語）について

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。欲しいものがあるとき、やって欲しいことがあるとき、お子さまはどのようにして要求を伝えていますか？もし発語が出てきたようであれば、「かして」「ちょうだい」などの1語であっても相手に要求を伝えることは可能です。 LITALICOジュニアでは、要求を伝えるプログラムも実施しています。ということで、本日は『要求（1語）』のプログラムについて、一部紹介をいたします。お子さまの段階によって様々ですが、基本的にはお子さまの好きなおもちゃや活動を用いて実施しています。その理由としては、お子さまにとって「気持ちを伝えたい！」という動機付けが大切だからです。お子さまの興味のないおもちゃや活動を用いても、お子さまは「やりたい」「かして」とは思えません。そのため、好きなおもちゃなどを見せることで「やりたい」気持ちを引き出し、指導員のまねっこで「かして」という練習を実施します。「かして」の言葉を言うことが難しいお子さまには、お子さまの要求を伝える手段として、指導員の目を見る、あるいは手を叩くジェスチャーで「かして」と伝える、おもちゃの写真カードを指導員に渡すなど、言葉以外の方法から実施していきます。それができるようになると、「かして」の一部「か」を真似して少しずつ言葉で伝える練習をしていくなど、お子さまの段階やご様子にあわせてステップを組んで取り組んでいきます。お子さまが好きなものを使って「もっとやりたい」「やってみよう」と思える環境を作り、自発的に適切な行動を起こせるよう指導を行っていきます。「楽しい」「できた」の気持ちを大切に、お子さまの成長をサポートしていきましょう！ ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/要求（1語）について

教室の毎日

26/09/14 09:01 公開

『ご家庭でできる発語の促し』について

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。今回も前回に引き続き【発語】についてご紹介させていただきます。発語について LITALICOジュニアには、言葉の遅れが気になり通われているお子さまがたくさんいらっしゃいます。そのため、今回は『ご家庭でできる発語の促し』についてご紹介いたします。まずは発語の促しに大切な2点についてお伝えします。 ①発語の前に、舌や口唇を動かす練習が効果的です。 ②保護者さまを含む周囲の大人のお子さまへの関わりで成長します。～ご家庭でできる発語器官（口唇・舌）を使う遊び～発語のためには、口唇をとがらせたり、ほっぺをふくらませる運動が大切になります。例えば、シャボン玉・ストロー吹き・風船・紙風船・うがいなどを親子で楽しんでみるのはいかがでしょうか？小学校のお子さまでも発語が不明瞭な場合、空気を吹き出すことが弱いケースがあります。ぜひシャボン玉遊びをしてみたり、ストロを使って軽いものを吹いて遊んでみたりと、お子さまと試してみてください。また最後に、お子さまが「しゃべりたい！」と思う気持ちが大切です！お子さまの好きな遊びや物を通して「しゃべりたい！」「伝えたい！」という気持ちを引き出すことが効果的です☆ ぜひ焦ることなく、親子で楽しみながら上記の遊びを試してみてください♪ ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/『ご家庭でできる発語の促し』について

教室の毎日

26/09/13 09:04 公開

『無発語のお子さまへ話しかける時のポイント』について

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。前回に引き続き、発語をテーマにしてお話していきます。今回は「無発語のお子さまの療育で取り入れていることや、ご家庭でも取り入れられること」についてです。無発語のお子さまの療育では、話しかける時の発話速度や声の抑揚に注意しています。大人との会話のようなスピードで話しかけると、お子さまには速すぎて理解できない場合があります。そのため、お子さまに話しかける際は、ゆっくりと話すことを意識しています。また、一定の抑揚よりも、大きな抑揚をつけた話し方の方がお子さまに伝わりやすい場合もあるため、大きな抑揚をつけて話すように意識しています。したがって、無発語のお子さまと関わる際には、言葉のスピードや声の抑揚に注意し、ゆっくりと優しい口調で話す意識をしてみてください。これは、ご家庭でも取り入れられる方法です。お子さまの発語に役立つ可能性がありますので、ぜひ試してみてください。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/『無発語のお子さまへ話しかける時のポイント』について

教室の毎日

26/09/12 08:49 公開

『言葉が話せるようになるプロセス』について

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。保護者さまのお悩みの一つに「発語がないこと」があります。今回は「言葉が話せるようになるプロセス」というテーマでお話します。発語に関して一般的に言われているのは、最初に50語程度の語彙が表出できるようになり、その後、語彙爆発期が訪れて発語ができるようになるということです。発語ができるようになるためには、 ①聴覚に問題がないこと ②言われたことばを理解して相手に伝えようとすること ③お口の筋肉を動かせること 3つの条件を満たしている必要があります。それでは、発語のないお子さまに対して大人はどのように関われば良いのでしょうか？大人が発語のないお子さまに関わる際に大切なのは、お子さまが他者意識をもてるように関わることです。他者意識をもつためには、まず自分の周りに人がいることに気づき、人とのやりとりが楽しいと感じることが必要です。これらは、お子さまが好きな遊びを通じて徐々に身につけることができます。例えば、お子さまの好きなおもちゃや関わりで遊んでいるときに、大人の目の横でおもちゃを見せることで、アイコンタクトを取る練習をすることができます。また、大人と一緒に遊んでいる中で、お子さまがした動作を真似することも有効です。一緒に遊んでいる大人から様々な反応が返ってきて楽しい、面白いと思える経験を積んでいきます。これによって、お子さまは徐々に「人といると楽しい」という気持ちをもつようになり、相手に伝えたいと思うようになるでしょう。つまり、発語のないお子さまに関わる際には、お子さまの興味や好きな遊びに寄り添いながら、相手との関わりを楽しむことが重要です。徐々に他者意識が育まれ、発語の促進につながるでしょう。次回は、「無発語のお子さまの療育で取り入れていることや、ご家庭でも取り入れられること」についてお伝えします。 ------------------------------------------------------------------- ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/『言葉が話せるようになるプロセス』について

教室の毎日

26/09/10 15:21 公開

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