〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/堺市北区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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毎回の授業後の『フィードバック』

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。本日は、LITALICOジュニアで取り組んでいる、授業後の保護者さまへのフィードバックについてご紹介します。毎回の授業後に、授業を担当した指導員と保護者さまがお話するフィードバックの時間を設けています。フィードバックでは授業の中で、お子さまの「できた！」が、どのような場面で、どのような働きかけで引き出せたのかなどをお伝えしています。指導員からのフィードバックで話す内容をいくつかご紹介します。【言葉で要求を伝えられる練習中のお子さま】指導員と指人形で遊んでいる際に、指導員の手の中に欲しい指人形がある場面で＜指人形、ちょうだい？＞と言われて、真似して「指人形、ちょうだい」と言えていました！ご家庭でも、何かを欲しそうにしている場面で、＜〇〇、ちょうだい？＞と伝えていただけると、段々自分から言える練習になると思います。【数字読む練習中のお子さま】おもちゃに書かれた6の数字を見て、自分から「ろく」ということは難しかったのですが、＜ろ…？＞のヒントがあれば「ろく」と言うことができるようになりました！数字をご家庭で口にされる場面はありますか？このように、授業の内容とお子さまのご様子をフィードバックさせていただいています。また、ご家庭で取り組みやすそうな手立てをお伝えしたり、授業の様子をもとに指導員からご家庭での様子を伺うこともあります。授業の様子を見ていただくことだけでなく、指導員からお話させていただくことで「家でもやってみます！」とのお声をいただくこともあります。ご家庭でも取り入れていただくことで、よりたくさんのお子さまの成長に繋がるため、とてもうれしいです^^ ------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/毎回の授業後の『フィードバック』

教室の毎日

26/10/22 08:54 公開

小さなお子さまからできる体幹機能する遊び

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。本日のテーマは『小さなお子さまからできる体幹機能UPする遊び』です。 LITALICOジュニアには、体幹の弱さから、よくつまづいたり、こけてしまったりするお子さんがいらっしゃいます。そのため、今回は【ご家庭でできる！体幹機能UPする発達の促し方】についてご紹介いたします。まず、体幹を安定させる上で、密接に関係している体の部分をご紹介いたします。それは、『足の裏』です👣 なぜなら、立っている時に地面に接しているのは、足の裏だけですので、足がしっかりしていないと、その上にある体幹も安定しませんよね。そして、その中でも、特に大切なのは『母趾（親指）』です。みなさんも想像していただきたいのですが、バスの上で吊り革を持って立っているとします。そこでバスが急ブレーキを踏みました！！その時、どこに力が入ったでしょうか？もちろん吊り革を持つ手をしっかり握ったとは思いますが、『足の指』をグッと握って踏ん張ろうとしたのではないでしょうか？次は、『母趾（親指）』だけを上にあげて、またバスが急ブレーキを踏んだときを想像してください。先ほどより、足で踏ん張りにくく、さらにお腹が前に出ていきませんでしたか？『母趾（親指）』で踏ん張れると、より体幹にも力が入りやすくなるんです！『母趾』と体幹は密接に関係しているのがお分かりいただけましたでしょうか。筋肉も母趾を曲げる筋肉～足の内側の筋肉～体幹筋へと繋がっておりますので、母趾でしっかり踏ん張る事を遊びの中に取り入れると、体幹の機能がUPしていきます！！ ▼ご家庭でできる『母趾』をよく使う遊び ①裸足で砂場遊び ②裸足で坂道上り ③裸足でジャングルジム登り寒い時期には抵抗があるかもしれませんが、裸足になることがポイントです！砂場などの不安定な地面では、より足で床をとらえる必要がありますし、坂道上りも足の指で蹴りつける必要があるので、自然な形で足の指をトレーニングできます。また、チャレンジ精神のあるお子さんの場合ですと、 ④裸足でつま先立ち歩き ⑤裸足のつま先立ちで１本線上を歩く ⑥裸足でケンパやケンケンなど ④～⑥はできると達成感が得られるメニューとなっていますので、お子さんができた際は「できたね！」「すごい！」などお声掛けしていただくと、『もっとやりたい！』気持ちになるかもしれませんので、すぐお伝えしてくださいね！ ------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日・土日ともに空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/小さなお子さまからできる体幹機能する遊び

教室の毎日

26/10/21 09:44 公開

個と環境へのアプローチについて

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。さて、今日はLITALICOの支援で大切にしている『個と環境のアプローチ』についてのお話です。「個と環境のアプローチ…何それ？」と思いますよね。個＝お子さま自身、環境＝お子さまの生活環境全般（ご家庭、保育園、遊び場など…）と考えて頂けると良いかと思います。 LITALICOではお子さま自身のできる力を伸ばすための支援と、環境を整える事で更にその力を発揮できるよう環境への支援を行っています。今日は此花教室で取り組んでいる個と環境へのアプローチの様子をお伝えします！・個へのアプローチお子さまが気持ちを言葉で伝えることができるようになるために、好きなおもちゃや活動を使いながら楽しく「かして」「やりたい」など、言葉で要求を伝える練習を行っています。・環境へのアプローチお子様が気になる玩具類には布をかけて刺激にならないようにしています。また、写真カードやタイマーを使って、今日の授業の流れや、活動の終わりの見通しを立てる事でモチベーションを維持しながら取り組むことが出来ます。こうして個と環境、双方へのアプローチを行う事でお子様の「できた！」を最大限に増やす事を大切にしています✨ LITALICOジュニア北花田教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日に空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/個と環境へのアプローチについて

教室の毎日

26/10/20 08:47 公開

構音（発音の明瞭さ）の発達

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。今回は、お子さまのことばの発達【構音発達】についてお届けしたいと思います♪ 「発音が不明瞭で何て言ってるのか分からない…」「言い間違いが多いけど、もしかして間違って単語を覚えている？？」といったお悩みはございませんか？明瞭にお話するには、舌や唇などを上手に使う構音の発達が必要となりますが、実は年齢が低いうちは言い間違いがあるのはとても自然なことなのです。構音の発達の目安は、 1・2歳～　母音、ま行、ぱ行、ば行、や行、わ行 3歳～　　た行、だ行、な行 4歳～　　か行、が行、は行 5歳～　　さ行、ざ行、ら行となっています！さ行・ら行は年長さんぐらいで言えるようになるため、「せんせい」が「てんてー」に、「～する」が「～すゆ」となってしまうのはほとんどのお子さまに見られます。もちろんこれらは目安ですので、お子さまそれぞれのことばを話し始めた時期や運動発達などの要因によって異なってきます。不明瞭さがあったとしても、どのお子さまも伝えたい気持ちは同じですので、ゆっくり見守ってあげてくださいね。「うちの子の場合はどうなんだろう？？」と気になる場合はぜひスタッフにご相談ください！ ------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日に空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/構音（発音の明瞭さ）の発達

教室の毎日

26/10/19 08:51 公開

机上につながる遊びについて②

こんにちは！LITALICOジュニア北花田教室です。今回は前回の『机上活動につながる遊びについて』の続編です♪ ①椅子に座ることにつながる体づくり ②机上活動での遊びについて ③アイテム活用の①②に続き ③の〈アイテム活用〉についてご紹介です。一言で「机上活動」「座る」と言っても人によって姿勢保持できる時間や集中できる時間は異なります。そのため、短時間座ることはできても 10〜40分など長めの時間座るには、難しい場合もあります。そこで、お子さまの特性に沿った座る時のアイテムを活用することで集中力も続きやすく、座り続けることに対しての抵抗感をもちにくくなります。アイテムの活用として例えば、・バランスディスクや姿勢保持用のクッションを椅子に敷く・ずれないように滑り止めシートを座るところに貼る・足に刺激を入れるために椅子にゴム紐やラバーバンドをつける・足の裏に重心をのせて踏ん張れるように足の後ろの方の足にテニスボールをつけて椅子に傾斜をつけたり、足元に台を置いたりするなどがあります。またいい姿勢を意識しやすいように・いい姿勢の状態のイラストや写真などを視覚提示をする・どのくらい座る活動が続くのか伝えたり視覚化したりするなどの方法も有効な場合もあります。まずはお子さまの座る姿勢に対してどこでつまずいているのか、なぜ座りにくいのかをみたうえで、アイテムを活用するとより効果的です。お子さま一人一人に合ったサポートアイテムを活用できるよう、ぜひ一緒にLITALICOスタッフに考えさせていただければと思います。机上活動につながる活動として３つを紹介させていただきました。楽しく机上活動をしたり、サポートアイテムを活用したりすることなどを通してお子さまの「できた！」を増やしていけたらと思います。 ------------------------------------------------------------ ご利用希望者、随時募集中！！堺市・松原市・大阪市で療育を探されている方はぜひお気軽に問合せ下さいませ。【教室情報】住所：大阪府堺市北区北花田町2-199-4 2F アクセス：大阪メトロ御堂筋「北花田駅」より徒歩約4分対象： 0歳～年長空き状況：個別・小集団・集団支援／平日に空きあり

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〈11月新規OPEN〉LITALICOジュニア北花田教室/机上につながる遊びについて②

教室の毎日

26/10/18 08:51 公開

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