児童発達支援事業所

LITALICOジュニア本八幡教室

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電話で聞く場合はこちら:050-1808-4126
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LITALICOジュニア本八幡教室 LITALICOジュニア本八幡教室
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お子さまの「できた」「楽しい」を大切に、専門的な発達支援のアプローチで成長をサポート

・JR「本八幡駅」より徒歩3分
・ご家庭での関わり方が分かる保護者さま向けサポートも充実
・保育所等訪問支援
教室の空き状況や無料体験については、以下よりお問い合わせください!

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支援へのこだわり

プログラム内容

LITALICOジュニア本八幡教室/プログラム内容
お子さまの特性やスキルなど丁寧にアセスメントします。
行動分析の結果をもとに専用の個別支援計画を作成し、課題の優先順位をつけて目標を立て、一人ひとりの学び方を考えます。

■個別指導
ニーズに合わせて、手先の運動やSSTなど個別課題を実施。

■集団活動
学齢等が異なるお子さまたちと一緒に過ごし、さらに実生活に近づけて支援。
安心安全な環境の中で楽しく過ごせるよう、机上課題や体を動かす運動など多様な活動を行います。

■園・学校生活
お子さまが通う園や学校等に支援員が訪問する「保育所等訪問支援」を実施。
ご希望に応じて園や学校と連携を行い、集団生活をサポート!

スタッフの専門性・育成環境

LITALICOジュニア本八幡教室/スタッフの専門性・育成環境
高い専門性と指導品質で、累計2万名以上のお子さまをサポートしてまいりました。 ※

■有資格者が150名以上在籍
言語聴覚士や作業療法士など有資格者が在籍。※

■独自のスキルリストと専門教材
発達段階を詳細に把握し、一人ひとりに最適な支援計画を立てるため独自のスキルリストを活用。
お子さまの特性や興味に合った支援のため、約1万点以上の教材も開発しています。

■発達障害児支援専門家監修
LITALICOジュニアのプログラムや指導員研修は、発達障害児支援専門家・井上雅彦教授(鳥取大学大学院)や田中康雄医師(北海道大学名誉教授)に監修頂いています。

※2024年4月時点

その他

LITALICOジュニア本八幡教室/その他
ご家族でお子さまの成長をサポートし、保護者さまご自身のお悩みを一緒に考えることも大切にしています。

■スマホで指導をリアルタイム視聴
どのような支援や関わり方が行われているのか、お子さまはどのように過ごしているのかご覧いただくことができます。

■保護者さまと振り返り
1日の様子を指導員より説明します。お悩みやお困りもご相談いただくことができます。

■ペアレントトレーニング
応用行動分析学をベースとした具体的な関わり方を学ぶプログラムで、ご家庭に合わせて具体的な対応方法を一緒に考え、実践できるようサポートします。
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利用者の声

息子が2歳を過ぎて言葉が出なかったので、区の発達障害センターに相談をしました。行動観察などをしていただいた中で、療育施設をすすめられました。民間の施設はどこもいっぱいで利用しにくいようでしたが、新しい教室の開校のタイミングと合い、利用することにしました。 まもなく3歳を迎えますが、かなり言葉が増えました。2歳半ごろからくつか単語が出るようになり、2歳10カ月頃から2語文、3語文もいくつかでてきました。また「座る」など指示にしたがうことや話を聞く落ち着きも少しずつ出てきました。教室の雰囲気と先生との相性も良いようで、週一回通うのを楽しみにしています。 1対1の個別の授業に慣れてきたので、そろそろお友達とのペアや小集団の機会を作っていただけたらいいなと思います。来年度から幼稚園に行く予定なので、おなじ年齢の子との関わりを増やして遊びながらルールなどを学ぶ経験をしてもらえたらいいです。
16/04/20 14:47 公開
言葉や社会性など発達の遅れがあり、地域の発達センターに通っていました。そちらの先生に教えていただき、通うようになりました。 ほとんどが一語でしたが、少しずつ二語が増えてきてやりとりができるようになってきました。教室に来ることも嫌がらず、先生にも慣れ、お友達とのやりとりや、気にすることができてきました。 先生1対2の授業ですが、お友達と交互にするのに全部やりたがったり、お友達がやっている間、他のおもちゃが気になってさわりに行ったりすることがありますが、お友達のことを気にしたり、声をかけたり、日常生活でも多くなってきて良かったです。
16/04/20 14:47 公開
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ブログ

( 41件 )

風車を作って遊ぼう!

本文 こんにちは!LITALICOジュニア本八幡教室です! 本八幡教室では、お子さまと一緒に作って遊べる工作を実施しています。 年中・年長のお子さまの指導で「風車」の工作活動に取り組んだので、今回はそちらをご紹介します! 【風車の材料】 ・折り紙(厚めのものがおすすめです!) ・ストロー(折れ曲がるタイプのもの) ・つまようじ(先をカットしたもの) ・テープ ・はさみ ・のり 折り紙は柄付きでもかわいいですし、柄がついていない物の場合は色鉛筆やペンなどで飾ることも楽しむことができます。 【作り方】 ①折り紙の4隅から×印の形で切れ込みを入れる ②切れ込みの入った三角形の右上にのりを付け真ん中に向かって折る ③4か所真ん中に向かって折ったらテープでとめる ④真ん中に穴をあけ、爪楊枝をとおす ⑤爪楊枝に折れ曲がるストローを通したら完成です! 【遊び方】 風車に息を吹きかけて回したり、手で回して遊ぶことができます。 強く吹くと、よりたくさん回るので、遊びの中で口腔を使う練習もできます! 【指導内のお子さまの様子】 実際の指導内では、指導員とどちらが多く回せるか勝負したり、様々な回し方を探したりして、遊ぶ様子も見られました。また保護者さまへのプレゼントとして作っているお子さまもいらっしゃいました! LITALICOジュニア本八幡教室では、スタッフ一同、お子さまが楽しく指導に取り組めるよう努めております。 「〇〇を作りたい!」などの希望や案がありましたら、ぜひスタッフまでお声掛けください! ◆2024年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア本八幡教室では、2024年度からのご利用者さまを募集しています。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

LITALICOジュニア本八幡教室/風車を作って遊ぼう!
教室の毎日
23/09/24 18:35 公開

「園連携」のサービスについて

こんにちは!LITALICOジュニア本八幡教室です。 日差しにはまだ夏の名残りがありますが、日が暮れるのが早くなり、秋の訪れを感じます。 さて、今日は「園連携」についてのお伝えします。 園生活の中で「集団参加が難しい」「友だちと仲良く遊ぶことが難しい」といったお悩みがあるかもしれないです。 お子さまの園での過ごしづらさや困りごとは、「お子さま」と「環境」の相互作用の中で生じると考えられています。 困りごとを解消するためには、「お子さま」だけではなく、「環境」の工夫が大切になると考えています。 そのため、「環境」へのアプローチとして、LITALICOでは「園連携」を行っています。 実際にスタッフが園に訪問に行き、 ・お子さまの様子 ・園の先生に、お子さまに配慮してほしいことやLITALICOで取り入れられること など、お話しします。 園での様子をもとにお子さまの個別支援計画書を作成し、お子さまが園で過ごしやすくなったり、よりお子さまの環境に寄り添った指導を行うことができます。 また、こちらは関係機関連携加算Iの算定対象となっております。 ご希望の方や加算算定について詳しく知りたい方は、お気軽にスタッフまでお声がけください。 ◆2024年度 ご利用者さま募集! LITALICOジュニア本八幡教室では、2024年4月からのご利用者さまを募集しています。 興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

LITALICOジュニア本八幡教室/「園連携」のサービスについて
教室の毎日
23/09/24 18:35 公開
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在籍するスタッフ

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作業療法士・保育士・幼稚園教諭・児童指導員・特別支援学校教諭・理学療法士・社会福祉士・精神保健福祉士・臨床心理士・臨床発達心理士・言語聴覚士・音楽療法士
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( 2件 )
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施設からひとこと

LITALICOジュニア本八幡教室では、0歳~6歳(年長)のお子さまを対象とした児童発達支援をおこなっています。
お子さまの発達のこと、子育てのことでお悩みの方は、ご相談だけでも承っておりますので是非お気軽にお問い合わせください!
電話で聞く場合はこちら:050-1808-4126
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〒272-0023
千葉県市川市南八幡4-7-12京成南八幡ビル9F
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お問合せ受付時間

受付時間
10:00〜17:00
備考
新規のご利用に関するお問い合わせ・お申し込みは、本社お問い合わせ窓口にて承っております。営業時間外のお問い合わせについては、Webフォームをご活用ください。
教室の営業時間については、LITALICOジュニアのHPをご確認ください。
※ 療育時間は、直接事業所にお問合せください
※ 営業時間外も問い合わせは受け付けております
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施設カテゴリ
施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。