LITALICOジュニア志木教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/志木市のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(58件)

指導の様子のモニタリング、フィードバックについて

こんにちは！LITALICOジュニア志木教室です。 LITALICOに通いたいけれど・・・指導中の様子はどうやって知るの…？預けっぱなしになってしまうの…？とご不安・ご心配になられる方も多いかと思います。今日はLITALICOジュニアでの①モニタリングシステムと②フィードバックについてお伝えします。 ①モニタリングシステム『Safie』志木教室ではクラウド録画サービス『Safie』を導入しており、指導中の様子をお手持ちのスマートフォンやタブレット端末からリアルタイムでご覧いただけます。ご来所の際には、教室のタブレットとイヤホンの貸し出しも行っております。毎日パスワードを更新しており、その日にご利用の方にのみご覧いただけるかたちとなっておりますので、安心してご利用いただけます。お子さまたちの中には、「おうちの人が見てくれてるから頑張ろう！」と張り切って活動に参加するお子さまもいらっしゃいます。 ②フィードバック指導終了し保護者さまがお迎えに来られた際に、担当指導員からその日の様子をお伝えさせていただいております。 5～10分程度お時間をいただき、活動内容や活動中のお子さまの様子をお伝えしています。指導中にお子さまの頑張っている様子を聞いた保護者さまは、「すごいじゃん！」「えー！今日これできたの！？」とその場ですぐにお子さまを褒めてくださり、お子さまも嬉しそうにしています。また、その際、ご家庭や園での変化についても聞かせていただき、今後の支援の参考にさせていただいております。 LITALICOジュニアでは、お子さまも保護者さまも安心してお通いいただけるよう努めております。何かご不安な点がございましたら、お気軽にお声がけください。 ◆2024年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア志木教室では、2024年度8月からのご利用者さまを募集しています。ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 ※曜日により指導枠の空き状況・ご案内の可否が異なります。

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LITALICOジュニア志木教室/指導の様子のモニタリング、フィードバックについて

教室の毎日

24/08/15 10:00 公開

お子様1人1人オーダーメイド。個別支援計画って何？

こんにちは！LITALICOジュニア志木教室です。今日はお子さまの指導の元となる、『個別支援計画』についてお伝えします。児童発達支援サービスではLITALICOだけに関わらず、お子さま人1人に『個別支援計画』という、指導の指標となる計画表を作成します。個別支援計画ではお子さまが１年後・半年後にどういう事ができるようになっていると良いのか、日々のお子さまの様子観察や保護者さまからのヒアリングに基づいて目標を立てていきます。そして細かく目標のステップを分け、１つずつ丁寧にアプローチしていく事で着実にスキルを獲得していきます。本日は個別支援計画の例をいくつか紹介します！例１）1年後の目標：大人の話を正しい姿勢で最後まで聞くことができる半年後の目標：正しい姿勢で話を聞くことができる半年後の「～～～～ができる」状態になるためにアプローチしていくステップ： ①正しい姿勢のイラストが貼られた状態で実施。「先生お話しするよ、手はお膝でお話聞いてね」など言われ都度指導員からイラストを指さされることで、手を膝に置いて話を聞く ②正しい姿勢のイラストが貼られた状態で実施。「先生お話しするよ、手はお膝でお話聞いてね」など言われ手を膝に置いて話を聞く ③「先生お話しするよ、手はお膝でお話聞いてね」など言われ、手を膝に置いて指導員の話を聞くこれらのステップを①から順に継続的に実施し、効果を見ながら時に修正しながら１つずつクリアしていく事でお子さま・ご家庭のお困りの解消や生活のしやすさを目指していきます。 LITALICOジュニア志木教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族の皆さまが快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでもお気軽に相談してくださいね！ ◆2024年度　ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア志木教室では、2024年度のご利用者さまを募集しています。ご興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。 ※曜日により指導枠の空き状況・ご案内の可否が異なります。

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LITALICOジュニア志木教室/お子様1人1人オーダーメイド。個別支援計画って何？

教室の毎日

24/08/08 14:12 公開

【指導の様子】立体的な制作

こんにちは！LITALICOジュニア志木教室です。 LITALICOジュニアでは、お子さまの「楽しい！」を大切にします。「苦手な制作も好きな電車だと熱中できる」「身体を動かすゲームの中でだと友だちと楽しくコミュニケーションを取ることができる」そんなお子さまの姿が教室では毎日たくさん見られます。本日はお子さまの「好き」を題材にして、『つまむ・ねじる』動作を練習できるプログラムについて、一部紹介します！画像は、アルミホイルで指輪をつくった作品です！キラキラしたもの、かわいいものが大好きというお子さまの指導で制作したものです。【手順】ご家庭でも作ってみませんか！？(※材料のアレルギーなどご注意ください) ①アルミホイルを長細く折る ②指に巻き付けてひねり、宝石の形を作る ③つまんで指輪の形にする ④ペンで好きな色をつける ⑤シールで飾りつける LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。楽しみながら、お子さまのできることを一緒に増やしていきましょう！ ◆ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア志木教室に、興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア志木教室/【指導の様子】立体的な制作

教室の毎日

22/06/20 11:05 公開

【指導の様子】折り紙

こんにちは！LITALICOジュニア志木教室です。ものを作ることは好きだけれど、折り紙工作はなかなかうまくできないなんてこと、ありませんか？私たちが簡単だと思っている二つ折りであっても、お子様には実は難しいもの。角と角をよく見なければいけないし、片手で抑えて、片手でアイロンをしてと、実はおてては大忙しです！志木教室では、折り紙を使った工作も実施しています。ということで、本日は『折る』動作を行なうプログラムについて、一部紹介を致します！画像は、折り紙でかき氷をつくった作品です！季節にちなんだ折り紙を作って、お店屋さんごっこをしたり、食べるふりをして楽しんだり… また、折り紙は”継次処理”の練習にもなります。折ってる間は難しくて、途中で終わりにしたくなってしまうこともありますが、完成したときの達成感はひとしおですね。 ※継次処理とは… 「①～～　②～～」のように、段階を踏んで物事を進める処理の仕方です。 LITALICOジュニアのオリジナル教材は、現在1万点以上もあります。お子さま一人ひとりにピッタリのプログラムができるよう、指導員が毎回計画を立て、より「心に火をつける」ことができる教材を選んで使用しています。楽しみながら、お子さまの出来ることを一緒に増やしていきましょう！ ◆ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア志木教室に、興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア志木教室/【指導の様子】折り紙

教室の毎日

22/06/18 12:58 公開

本日の指導

こんにちは！LITALICOジュニア志木教室です。最近少しずつ暑い日が増えてきていますね。志木教室では、教室に入った瞬間に「すずしい～！」という声がちらほらと聞こえています。皆さまいかがお過ごしでしょうか？さて、今日は志木教室の最近の様子をお伝えします。お子さまが大好きなかき氷制作をしました！はさみを使用し、様々な美味しそうなフルーツを切って、大きなかき氷にお子さま思い思いに貼ってトッピングしました。シロップはスズランテープを使用しカラフルなかき氷ができました。制作活動では、手先の操作練習に加え、指示を聞いて取り組む練習を行っています。 LITALICOジュニア志木教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア志木教室に、興味のある方は、ぜひ一度お問い合わせください。

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LITALICOジュニア志木教室/本日の指導

教室の毎日

22/06/14 10:31 公開

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