今日から４年生。新学期。
ドキドキの担任発表。

奇跡的に担任持ち上がり‼
クラス替えもなし！転校生、転校生もなし。
奇跡だ…。良かった。

学年末になったら教頭先生に「次の担任の先生が決まったらお時間頂けませんか」とお願いしておき、春休み中に時間を作ってもらって配慮して頂きたいことを相談しています。

春休みにお話しするのは、①病院で言われていることや今までの様子②気が散りやすいので席は前にしてほしいこと③見通しが立てば不安にならず行動出来るのでスケジュールを先に伝えて下さい。くらいに留め、一気に全部は伝えません。

家庭訪問時に学習のこと、運動会の練習が始まってから身体の使い方が下手なこと「本人も頑張って練習しているのですが、こうして頂くともっと理解しやすいみたいなのでお願い出来ますか？」と小分けにしてタイミング良くお願いしています。

先生も「そういえば踊りの練習の時、○○が苦手なようでした。こうすれば出来るんですね。」と思い当たるようでスムーズに配慮して下さいます。
出来るようになったら連絡帳に「先生のお陰で出来るようになり本人もとても喜んで運動会が楽しみと話しています。ありがとうございます。」とお礼は欠かさず。

その分、学級役員やＰＴＡ活動のお手伝いには、出来る限り参加するようにしてます。
モンスターにならないように、頻回になりすぎないように、常にお願い出来ますか？の低姿勢で…。

休みもなくなり、気も遣うしでぶっちゃけかなり疲れるけど。
今のところ、それで息子の学校生活は上手くいってるのでこれからも続けます。

私も同じ様な経験をしました。
息子が小さいとき「あなたはこんなこともすぐに出来たよ。○○くん(息子)は遅いね。」と、何回言われたか。悪気はないんだけど、私も毎回嫌な気持ちになりました。

発達クリニックに通いだし、発達障害や家庭での療育方法について説明しても「そんな子は昔からいたよ。みんなちゃんと育ってるでしょ。今はなんでもかんでも病名つけて‼親が子供に偏見もってどうするの。」と全く理解されず、むしろ私が悪いかのように言われました。その頃は、母との会話がストレスでイライラしてました。

私が言っても無駄なので、発達クリニックや児童デイに一緒に来てもらい、先生の話を聞いてもらうようにしたら回数を重ねるうち少しずつ分かってくれたようですが、母も歳のせいか忘れっぽくなっていて、分かっていてもつい…「どうして○○くんは何回も言われてること出来ないの？」と本人に言ってしまうことがありました。

でも、もう息子は９才。最近では「俺は聞いただけじゃ忘れるから、メモにして貼ってって何回も言ってるでしょ。おばあちゃんも何回も言われてるのに出来ないんだから俺のこと言えないじゃん。」と立派に口答えしてるので、私はちょっと気が楽になりました。

赤ちゃんの時から通院入院が多かったので、毎日薬を飲むのが当たり前で漢方薬も粉薬も嫌がったことなんかなかったのに、小３になっていきなり嫌がるようになった。

持病の薬で毎日服用しなきゃいけないのに、嫌ったら嫌!
おだてもご褒美も全く効果なし。

なので、息子の病気、薬の成分、効果、飲まないと症状がどうなるか…を分かりやすくきちんと説明したら、「分かった。それなら頑張って飲む。」とあっさり快諾。

そっか。もう、説明すればきちんと理解出来る年齢なんだよな。ってハッとした瞬間でした。

私もついやってしまいがち。
出勤前のバタバタしてるとき、いつもより仕事が忙しくて疲れて帰って来たとき、今日こそは早く寝ようと思っているとき…そんな時に限って必ず何かやらかす息子。

こちらも気持ちの余裕がないときは、息子がどうしたかったか…よりも(何やってるの⁉余計な事して!)という気持ちの方が強くなってしまいます。

どうにかそのイライラを顔と言葉に出さないように堪えて「○○したかったんだね。一緒に片付けようね。」と言えたときに限って「え～ヤダ。めんどくさ～い(ｰдｰ)」なんて言いやがるし！Σ(￣□￣;)

小生意気な！成長したな！
おかげで母も(少しだけ)成長したわ！

もう少し気持ちにゆとりがほしいなあ。
もう少し息子の行動を楽しめるようになりたいな。

耳に疾患があるので、台風や低気圧の時は目眩がして身体がフワフワします。
地震？って思うくらい揺れるし。

ひどいときは、いきなり景色が一回転するので転ぶ。
地下鉄の階段降りてる時になって転げ落ちたことも…( ＞Д＜；)

明日は低気圧が近付くって天気予報で言ってたから嫌だな～！Σ(×_×;)!