そうして、コウは“僕の体が頑張るために”安静にできるようになりました。横になっていても眠れないと「ヒマ～」と起きてきてしまうことも多いのですが、そういう時はDVDや音声絵本などを楽しみながら横になるようにしています。

それでも彼なりに“頭も含めて休むこと"を忘れないように意識しているらしく、「頭を使わないようにして休んでないとね！」と自ら目を閉じることもあります。

「血液を脳にばっかり集めて酸素や栄養を使ってたら、全身の免疫細胞達は『今はこっちに回してほしいな～』って困っちゃうよね。」とうれしそうにしている彼にとって、“僕”と“免疫細胞”は助け合う仲間のような感覚なのかもしれません。

インフルエンザシーズンまっただ中の今！そんな“コウと免疫細胞達”による免疫バトルに加勢するべく、加湿器に給水し空気を入れかえながら、「手は洗った？」「水分とってる？」と声をかける毎日です。

執筆／丸山さとこ

一見難しいと思われる免疫細胞などの話でも、事実をきちんと正確に伝えることは大事です。回復期になぜ休まないといけないのかを具体的に分かりやすく説明すると、お子さんの理解につながることもあります。今回よかったのは、図鑑や動画などを使い、視覚に訴えかけてお話しできたことです。ASD（自閉スペクトラム症）のお子さんは視覚からの情報のほうが捉えやすい特性を持つことも多いため、言葉だけで話すよりも、実際に目で見てもらったほうが理解しやすい傾向があるからです。手を洗ったり、水分補給などを教える時でも、絵や写真を添えてみるのもいいですね。専門的には「視覚的・物理的構造化」とも呼ばれている手法です。（監修：小児科医　鈴木直光先生）