長年にわたり発達に特性のある子どもとその家族の支援に尽力されてきた阿部利彦先生は、教員、教育相談員、支援委員などを歴任し、一貫して教育現場に携わってこられました。その豊富なご経験と深い洞察力から、子どもたち一人ひとりの可能性を最大限に引き出すための教育を追求し続けています。

今回は阿部先生に、「保護者の方へ」「支援に携わる方へ」「著者ご自身の作品」という3つの観点から、心からおすすめしたい書籍を選んでいただきました。

「学校との話し合いで、どうお願いすればいいか分からない」――。そんな悩みを抱える保護者に向けた、実践的なコミュニケーション術が満載の一冊です。著者は、ADHD（注意欠如多動症）当事者であり、対人コミュニケーションに苦手意識を抱えてきました。自身の経験と試行錯誤の末に見つけ出した、具体的で効果的な声かけ例や対応方法が「マインドセット編」「ハック編」「不登校編」「ご自愛ケア編」の全4章に詰まっています。「意図がうまく伝わらない」「どうお願いすればいいか迷う」といった悩みを抱える方にとって、この本は心強い味方となるのではないでしょうか。

なちゅ。さんの書かれた本書には、お子さんの支援について学校と交渉していくためのテクニックが満載です。さらにたくさんの特別支援教育に関する情報、そして保護者としての願いといろいろな人に対するやさしさがぎっしりつまっていると思います。
なちゅ。さんから学ぶことはたくさんありますが、特に「援助を求める力」を発揮して多くの人とつながり、連携し、しかしその「つながり」に依存することなくご自身もできることを丁寧に続けていらっしゃる。その姿勢とバランス感覚に皆さんも感動を覚えることでしょう。

特別支援教育の専門家と、現場で実践を重ねる教師たちが対話を通して見出した、インクルーシブな学級づくりのヒントが詰まった一冊です。本書は、特別支援教育の専門家3名が、7名の実践家をゲストに迎え、「インクルーシブ学級」の課題と可能性を探求する鼎談集となっています。ゲストの先生方との対話を通して、インクルーシブな授業づくりや学級経営、教師の成長支援、子どもの見取りなど、多岐にわたるテーマを掘り下げていきます。
「インクルーシブ教育」を実感的に理解したい方、ユニバーサルデザインやUDLに関心がある方、そして多様なニーズに応える学級づくりを目指す先生方に向けた、未来の教室への道しるべとなる一冊です。

「インクルーシブな学級を作る」という目標を掲げると「具体的には何をしたらいいのだろう」と思われる先生方も多いと思います。本書に登場する先生方の実践をうかがうと、皆さんそれぞれの方法で「クラスの子どもたち一人ひとりが安心して過ごすことのできる環境を作る」ということに真摯に取り組まれています。子どもたちが「わからない・できない」に正直になれる場所、間違いから学ぶことのできる場所、「助けて」と言える場所を築くことが、結果としてその学級をインクルーシブなものにする、と本書を通じてお気づきになるはずです。