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ブログ一覧

(65件)

マッチング

こんにちは！LITALICOジュニア高円寺教室です。以前のブログで『動詞』のプログラムについてお話いたしました。今回は『名詞』のプログラムについて、一部紹介いたします！物心がついてきて様々なものに興味津々なお子さまたち。気になるものは増えたけれど、果たしてこれらの物の名前は理解しているのだろうか？と、不安に思うこともありますよね。仮にすべての物の名前が分からなくても、もしかしたら好きなものなら理解できているかもしれません。お子さまの好きなものは何ですか？食べ物？乗り物？動物…？今回ご紹介するプログラムは「マッチング(絵合わせカード)」です。基本的な使い方としては、右側の絵をはがしてお子さまに渡し、左側の絵と同じ絵のカードを貼っていくよう促します。この時に一緒に名詞を伝えることで、名詞を覚えられるようになります。一段階上のステップとして、「いちご貼って」などと貼るものを指定すると、きちんと絵と名詞が結びついているか確認することができます。こうして名詞と動詞を獲得していくことで、2語文や文章を話す力がついていきます。動物や乗り物、食べ物など様々な種類のマッチング教材を用意していますが、このマッチング教材は名詞を覚えるだけでなく、集中力も養うことができるのです。また、教材の内容をひらがななどに変えればひらがな習得にもつながり、様々な年齢で使うことのできる教材になっています。 LITALICOジュニアでは、お子様のスキルや困り感に沿って、ひとりひとりのプログラムを作成しています。日常生活や園での生活が楽しくなるよう、お子様の「できた」と増やし、自信を育んでいきましょう！

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LITALICOジュニア高円寺教室/マッチング

プログラム紹介

25/01/10 14:10 公開

【工作紹介】凧

新年おめでとうございます。 LITALICOジュニア高円寺教室です。皆さん、どんなお正月を過ごされましたでしょうか。本年もどうぞよろしくお願いいたします。新年最初の高円寺教室の工作をご紹介します！お正月遊びと言えばこれ！凧です。材料・作り方↓ 材料 ①ビニール袋1枚 ➁凧ひも1本 ➂セロテープ ④両面テープ ➄はさみ ⑥飾り付け用の画用紙など作り方 1.飾り付け用の画用紙を好きな形に切る 2.切った画用紙の裏側に両面テープを貼り、それをビニール袋に貼り付ける 3.ビニール袋の両側に凧ひもをセロテープでくっつける 4.スズランテープをビニール袋の下にセロテープで貼り付けるさっそくできあがった凧で遊ぶと、中に空気が入る様子を面白がるお子さまの姿が見られました。画用紙以外にも、小さい子の場合はマスキングテープやシールなどを貼っても素敵な凧が出来上がりそうです。テーマを決めて作ってみるのも楽しいかもしれませんね！ LITALICOジュニア高円寺教室では、スタッフ一同、お子さま楽しく指導に取り組めるよう努めております。「こんなの作りたい！」などの希望や案がありましたら、ぜひスタッフまでお声掛けください！

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LITALICOジュニア高円寺教室/【工作紹介】凧

教室の毎日

25/01/09 11:17 公開

銀杏並木

こんにちは。LITALICOジュニア高円寺教室です。クリスマスも終わり、今年ももう残すところ僅かとなりました。みなさま、よいお年をお迎えください。本日は高円寺教室からの眺めをご紹介します。高円寺教室があるビルが面している道路には、銀杏並木があります。見頃は先週くらいに終わってしまったのですが、とても綺麗な景色を見ることができました。夏には青々としていた葉もすっかり黄色く色づき、季節の移り変わりを感じます。銀杏並木を見て「きれいだね」と言うお子さまの姿も見られました。ぜひご覧になってみてください！ LITALICOジュニア高円寺教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！

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LITALICOジュニア高円寺教室/銀杏並木

24/12/28 16:30 公開

【工作紹介】リース

こんにちは。LITALICOジュニア高円寺教室です。もうすぐクリスマスですね。お子さまたちもサンタさんの話題で盛り上がっています。今回ご紹介する工作は、クリスマスリースです。材料・作り方↓ 材料 ①2cm×8cm程度に切った画用紙(緑や黄緑など)6枚 ➁1.5cm×5cm程度に切った画用紙(ピンクなど)2枚 ➂飾り付け用のシールなど作り方 1.緑や黄緑の画用紙を端が重なるように六角形に置く 2.重なったところをのりで貼り付ける 3.ピンクの画用紙を輪っかにしてリースに貼り付ける 4.飾りつけをしたら完成簡単そうに見えて、実は六角形に配置することがなかなか難しいのです。見本を見ながらじっくりと自分の力だけで作り上げる子、指導員に「先生、どうやるの」や「先生、手伝って」と援助を求める子など、それぞれのやりやすい方法で工作に取り組んでいます。 LITALICOジュニア高円寺教室では、スタッフ一同、お子さま楽しく指導に取り組めるよう努めております。「こんなの作りたい！」などの希望や案がありましたら、ぜひスタッフまでお声掛けください！

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LITALICOジュニア高円寺教室/【工作紹介】リース

教室の毎日

24/12/23 12:16 公開

個別指導プログラム

こんにちは！LITALICOジュニア高円寺教室です。今日は高円寺教室でおこなっているマンツーマン指導についてご紹介します。マンツーマン指導は、先生1人に対しお子さま1人での実施です。言葉の認知や要求コミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります。 ●絵カードコミュニケーション言葉がまだ上手く出てこないときに、代わりに絵カードを渡して要求や意志を伝える方法です。おもちゃの写真を複数枚提示される ↓ 遊びたいものを１つ選んで先生に渡す ↓ 選んだおもちゃで遊べるのように、自分の気持ちを周囲に伝える方法です。やりたい事を伝えられて「伝わった」を経験したお子さまはとてもうれしそうな顔を見せてくれます。見通しをもつための表も、この絵カードを使います。 ①番、工作 ➁番、絵本 ➂番、パズルなど、数字の書かれた表にこの絵カードを貼り、やることの見通しもてるようにしています。 ●コミュニケーション言葉でのお話しもですが、ジェスチャーや首振り、指差し等、気持ちを伝える手段はたくさんあります。お子様の大好きな物を教材に、「～ちょうだい」の練習をしたりお子様の手の届かない場所にパズルのピースを貼り付けて「～とって」（指差し）の練習をしたりカプセルにおもちゃを入れて「あけて」の練習をしたり… お友達とのかかわりを想定して、「貸して/いいよ」「貸して/まって」の練習を先生相手に行う事もあります！あくまで一例なので、この他にもお子さまの状況や様子に合わせて、楽しく様々な指導をおこなうようにしています。 LITALICOジュニア高円寺教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！

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LITALICOジュニア高円寺教室/個別指導プログラム

プログラム紹介

24/12/20 13:56 公開

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