子どもたちの学習を見ていると、「これ、できるはずなんだけどな」という場面があります。
問題の内容は理解している。
説明すると分かる。
でも、実際に自分でやってみると間違えてしまう。
そんなことは、決して珍しくありません。
だからこそ、私たちが大切にしたいのは、単に「正解できたか」だけではありません。
自分で考えてみたこと。
間違えても、もう一度やってみたこと。
昨日はできなかったことが、今日は少しできたこと。
そうした一つひとつの積み重ねが、やがて「できる」につながっていくのだと思います。
大人から見ると小さな変化でも、本人にとっては大きな一歩。
「できるようになったね」ではなく、
「自分でできたね」と言える瞬間を、これからも大切にしていきたいと思います。
問題の内容は理解している。
説明すると分かる。
でも、実際に自分でやってみると間違えてしまう。
そんなことは、決して珍しくありません。
だからこそ、私たちが大切にしたいのは、単に「正解できたか」だけではありません。
自分で考えてみたこと。
間違えても、もう一度やってみたこと。
昨日はできなかったことが、今日は少しできたこと。
そうした一つひとつの積み重ねが、やがて「できる」につながっていくのだと思います。
大人から見ると小さな変化でも、本人にとっては大きな一歩。
「できるようになったね」ではなく、
「自分でできたね」と言える瞬間を、これからも大切にしていきたいと思います。
