春休みに入った事もあり、ワクワク嬉しくて？進級進学に向けてどこか不安があるのか？授業に集中できない事が増えてしまった子がいました。
そこで、低学年の子には微細運動である「シール貼り」を最初に行い、その後授業に取り組むという、集中できる環境を作るようにしました。
高学年は「レキシ」という歴史上の人物の内容を読んで問題に答えるプリントを行うようにしました。
このような取り組みを取り入れた所・・・。
以前より集中できる時間が増えてきました！
また、プリントを行っている姿を見て「やりたい！」という子も増えてきました。
効果もありますし、興味を持ってくれたので、引き続き学習に取り掛かる前の準備運動を取り入れていきます。
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24/04/03 09:53
