ありがとうございます。
小学4年生のHくん。
利用当初は殆ど発語がありませんでしたが、どんどんとお喋り上手になり、ひらがなも覚えてきました。
Hくんは1日のスケジュール表を見ることがとっても大好きです。
本日は朝、校内宿泊から帰ってきてお昼からの利用でした。
スケジュール表を見ながら、
「○○くん、学校！くる！(あとで来る)」
「帰り、先生6時！(6時で帰る)」
等、表から分かることをたくさん見つけて確認と報告をしてくれます。
「そうだね！本当だ！」
共感してあげると、嬉しそうに「うん！」と頷き、またスケジュール表をチェック。
最近は分かることが増えてきたことが嬉しいようで、積極的にお喋りをしたり、文字や数字を書いてくれます。
そんなHくんが可愛くて可愛くて仕方ありません(笑)
親御様は将来、Hくんに自分で働いてお金を稼ぐことを覚えてほしいと願っています。
頭が良いHくんですが、私にはまだHくんが働く姿を想像することができません。
でもきっと将来、私の想像以上に成長してくれるんだなと思うと、今からワクワクします。
Hくんの将来が、明るく輝く未来となりますように。。
ありがとうございます。
小学4年生のHくん。
利用当初は殆ど発語がありませんでしたが、どんどんとお喋り上手になり、ひらがなも覚えてきました。
Hくんは1日のスケジュール表を見ることがとっても大好きです。
本日は朝、校内宿泊から帰ってきてお昼からの利用でした。
スケジュール表を見ながら、
「○○くん、学校！くる！(あとで来る)」
「帰り、先生6時！(6時で帰る)」
等、表から分かることをたくさん見つけて確認と報告をしてくれます。
「そうだね！本当だ！」
共感してあげると、嬉しそうに「うん！」と頷き、またスケジュール表をチェック。
最近は分かることが増えてきたことが嬉しいようで、積極的にお喋りをしたり、文字や数字を書いてくれます。
そんなHくんが可愛くて可愛くて仕方ありません(笑)
親御様は将来、Hくんに自分で働いてお金を稼ぐことを覚えてほしいと願っています。
頭が良いHくんですが、私にはまだHくんが働く姿を想像することができません。
でもきっと将来、私の想像以上に成長してくれるんだなと思うと、今からワクワクします。
Hくんの将来が、明るく輝く未来となりますように。。
ありがとうございます。