インターネットが普及している現代では読書をする機会が減っていると言われていますよね。

そこで、シェルフではプログラムに‘読み聞かせ’を取り入れています(^^)/

読み聞かせには、
・言語発達の促進
・聞く力の向上
・自律神経の安定化
等の効果があると言われています。

最近では、図書館で紙芝居を借りて読んでいます。

紙芝居の枠を職員が手作りしたことで
小劇場の雰囲気が出て（？）
子ども達が以前よりも集中して聴ける（観れる）ようになりました。

最初は職員が登場人物を分担して読んでいたのですが、
子ども達が「やってみたい！」と言い出して、
みんなで読むスタイルになりました。

聞くだけでなく、読む側になるのもいい体験になりますよね

本の読み聞かせを聴くのが苦手な子も、
紙芝居の読み手はやってみたい！と主体的に関わることができたのは
新たな発見でした。

音読が苦手でも、
人前で話すのが苦手でも、
みんなの前で読んでみたい！
自分も読み手として参加したい！
という気持ちになれたのは、
手作り枠の効果かな？と思っています

放課後に
学校や家では出来ないことを
シェルフで職員や友だちと一緒にやってみることで
子どもたちの世界が少しずつ広がったり、
苦手なこともやってみようという気持ちが芽生えたり、
自信につながっていくといいな、と感じています。