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ソーシャルスキルコースでの一コマ

教室の毎日
こんにちは。ハッピーテラス戸畑駅前教室02の国分です。
寒波がまた近づいており、太平洋側では今週はまた雪が降る日もあるようです。
ですが、ニュース番組を見ているとこれは寒波が北上しているということであり、春が近づいてきている証拠だそうです。
ここ最近体感では寒いと感じる日が多いですが、それもきっと春の前触れだと思いながら、日々過ごしていきたいと思います。

今日はソーシャルスキルコースの様子を少しご紹介したいと思います。
先週のソーシャルスキルコースでは久しぶりにリトミックを行いました。
やり方は、最初はスタッフのタンバリンのリズムに合わせて、決められた動き方(歩く・走る・ジャンプ)をします。
そしてタンバリンが止まったら、すぐに近くのわっかに入ります。
何回かこのやり取りを繰り返した後、今度は応用として動物の真似をしながらタンバリンの音を聞き分け、動く・入るという動作を繰り返します。
療育の目的は音を聞いて行動を切り替えること、他者と一緒に遊ぶことを楽しむこと、リズムに合わせて体を動かすことです。

導入の拍手ゲームではスタッフの手拍子のリズムや回数を覚えて、お子さん達も真似して拍手をすることができました。
以前にリトミックをした時よりも、さらにリズム感があがっているように感じ、お子さん達の成長を感じた瞬間でもありました。
また実際のリトミックでは、最初は前の子を追い越すこともありましたが、一度声掛けをした後はどのお子さんもお友達との距離感を考えながら移動することができ、追い越すことは全くありませんでした。
相手との距離感を考えながら動くことができる、という点もお子さん達の成長ポイントだと思います。
また、今回はワニやトカゲ等、普段はしない動物の真似をしながらのリトミックも行いました。
その結果、お子さん達も新鮮味を持ち、楽しそうに取り組んでいました。
その笑顔がとても印象的で、一緒にしているスタッフ側も楽しい気持ちで過ごすことができた時間となりました。

リトミックには色々なやり方がありますが、今回のように一列に並んで行うリトミックには、お子さん達が一体感を感じる効果もあります。
一緒に同じ動作を行うことで楽しみを共有し、お友達と一緒に遊ぶことは楽しいと、お子さん達も感じてくださっていると思います。
お友達と遊ぶことが楽しいという気持ちが出てくると、他者と関わりたい・みんなと一緒に遊びたいという気持ちが育ち、社会性も高まります。
今後もお友達と遊ぶことが楽しいという気持ちを育てることを考えながら、お子さん達と楽しくコミュニケーションの練習をしていきたいと思います。

現在ハッピーテラス戸畑駅前教室02では、曜日や時間帯によってはまだ空きがございます。
興味を持たれた方はお気軽にご連絡ください。

#発達障害 #個別療育 #集団療育 #リトミック #コミュニケーション

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