集団で過ごしていると、少し面倒なことが起こります。
使いたかった物を誰かが使っている。自分がやりたい遊びにみんなが賛成してくれない。順番を待たなければならない。勝つ子がいれば負ける子もいる。「貸して」と言っても「今使ってる」と断られることだってあります。
一人なら、こんなことはほとんど起こりません。
だからこそ、ピタゴラボでは、子ども同士で過ごす時間や集団での経験を大切にしています。
「仲良く遊びましょう」だけが目的ではありません。むしろ、誰かと一緒にいるからこそ起きる小さな衝突や、「自分の思い通りにならない経験」にも意味があると考えています。
例えば、使いたい物が一つしかない。「僕が使う」「私も使いたい」。ここで職員がすぐに「じゃあ5分ずつね」と決めれば、話は早く終わります。でも、いつも大人が答えを決めてしまえば、子どもたち自身が考える機会は少なくなります。
「どうする？」「一緒に使える？」「どっちが先だった？」「終わったら貸してくれる？」
子ども同士で答えが見つかることもありますし、うまくいかず職員が間に入ることもあります。
人と関わるということは、楽しいことばかりではありません。待つこともある。譲ることもある。断られることもある。自分の気持ちを伝えなければならないこともある。
そんな少し面倒な経験ができることも、集団で過ごす大切な意味の一つだと私たちは考えています。
使いたかった物を誰かが使っている。自分がやりたい遊びにみんなが賛成してくれない。順番を待たなければならない。勝つ子がいれば負ける子もいる。「貸して」と言っても「今使ってる」と断られることだってあります。
一人なら、こんなことはほとんど起こりません。
だからこそ、ピタゴラボでは、子ども同士で過ごす時間や集団での経験を大切にしています。
「仲良く遊びましょう」だけが目的ではありません。むしろ、誰かと一緒にいるからこそ起きる小さな衝突や、「自分の思い通りにならない経験」にも意味があると考えています。
例えば、使いたい物が一つしかない。「僕が使う」「私も使いたい」。ここで職員がすぐに「じゃあ5分ずつね」と決めれば、話は早く終わります。でも、いつも大人が答えを決めてしまえば、子どもたち自身が考える機会は少なくなります。
「どうする？」「一緒に使える？」「どっちが先だった？」「終わったら貸してくれる？」
子ども同士で答えが見つかることもありますし、うまくいかず職員が間に入ることもあります。
人と関わるということは、楽しいことばかりではありません。待つこともある。譲ることもある。断られることもある。自分の気持ちを伝えなければならないこともある。
そんな少し面倒な経験ができることも、集団で過ごす大切な意味の一つだと私たちは考えています。
