11月14日(月)に華蔵寺公園に行って来ました。
Aグループ・Bグループに分かれて、それぞれグループの課題に取り組みました。
Aグループ：①二人組で行動し、どのアトラクションに乗るか事前にMAPを見て相談して決める。
②先生に「〇〇に行って来ます」と伝えてからアトラクションに行く。
③腕時計をつけて、時間を確かめながら遊園地を回り、集合時間に戻る。
Ｂグループ：①グループで一緒に行動する。
②順番を守って列に並ぶ。
③遊園地で、「誰と どこで 何をしてどうだったか」の日記を書く。
今回は、先生の笛も、いつも着ている番号が書いてあるビブスもありません。
Ａグループは自分たちで自由に動ける分、社会のルールを守りながら、時間も常に確認しなければなりません。最初は不安そうにチラチラと先生の方を見ていましたが、次はどこのアトラクションにするか二人で相談し、予定通り集合時刻に間に合わせて戻って来る事が出来ました。
Ｂグループは、並ぶ・集まる・順番を待つというルールを守り遊ぶ事が出来ました。
予定していたジェットコースターに乗れなくても、列が長くて２０分以上待つことになっても、約束を守り、集団行動が出来ました。
どこかに外出するという事は、教室の中だけでは学べない事が沢山あります。社会ルールを守りながら、今回、それぞれの目標課題を達成した上柴東のみんなの更なる成長が楽しみです。
Aグループ・Bグループに分かれて、それぞれグループの課題に取り組みました。
Aグループ：①二人組で行動し、どのアトラクションに乗るか事前にMAPを見て相談して決める。
②先生に「〇〇に行って来ます」と伝えてからアトラクションに行く。
③腕時計をつけて、時間を確かめながら遊園地を回り、集合時間に戻る。
Ｂグループ：①グループで一緒に行動する。
②順番を守って列に並ぶ。
③遊園地で、「誰と どこで 何をしてどうだったか」の日記を書く。
今回は、先生の笛も、いつも着ている番号が書いてあるビブスもありません。
Ａグループは自分たちで自由に動ける分、社会のルールを守りながら、時間も常に確認しなければなりません。最初は不安そうにチラチラと先生の方を見ていましたが、次はどこのアトラクションにするか二人で相談し、予定通り集合時刻に間に合わせて戻って来る事が出来ました。
Ｂグループは、並ぶ・集まる・順番を待つというルールを守り遊ぶ事が出来ました。
予定していたジェットコースターに乗れなくても、列が長くて２０分以上待つことになっても、約束を守り、集団行動が出来ました。
どこかに外出するという事は、教室の中だけでは学べない事が沢山あります。社会ルールを守りながら、今回、それぞれの目標課題を達成した上柴東のみんなの更なる成長が楽しみです。
