2月の寒い雨の日の外出。

お昼ご飯は手作りおにぎりと、カップスープ、カップラーメンを持って行きます！

寒い日のあったか～いスープは身も心も温まります♡

～おにぎりの作り方～

レベル①　秘密道具を使ったら1人でできた！きれいな三角おにぎり🍙

レベル②　先生のマネをして、にぎってみよう！

大きさや味も自分で考えて、、完成☆☆みんな自分で作ったおにぎりに大満足！！

「もう食べていいの？」と、フライングしそうな子もいました💦

みんな上手にできました☺　おうちでも、作ってみてね


《3分って長い？短い？》

起床、食事、通学、外出、日常生活を送る中で「時間」の理解はとても重要です。

時計の針を見て時刻を答えられるだけでは、予定に間に合うように行動できません💦

【残り時間の長さ】と【移動や行動にかかる時間】を知っている必要があります。

1分、10分、1時間って、だいたいどれぐらい？

あと5分で電車の出発時刻！間に合う？



暗算で残り時間を計算する練習をしたり、

外出の機会を利用して、時間の長さを体感する色々な活動を実施しています　

→今回はこちら！

・科学マジックショー　30分　

（科学が大好きな子は楽しそうでしたが、ちょっと難しくて長く感じた子もいたかな？）


・グループ行動　自由時間　30分　（次から次へ色々な実験を体験、全部回る前に30分終了💦「えー！もう30分？」

　　

・カップラーメンができるまで　3分　（時計係に、「まだ？あと何分？」と何度も聞いて、3分って長すぎー」と悲鳴も）

 

・プラネタリウム上映まで　3分　（おにぎりをゆっくり食べてたら、上映開始ギリギリに💦💦やばい！いそげー！！）

同じ時間でも感じ方が違うこともありますよね。

予定より早く準備したことで遊ぶ時間が増えたり、反対に時計を見ていなかったら間に合わなくて損をしてしまった、など

自分で時間を確かめたくなる仕掛けを取り入れた活動を行って、今後も自立に向けて支援していきます。