こんにちは☺️bee.forkidsです🐝🍉
楽しかった夏休みも終わり、いよいよ新学期ですね‼︎
少しずつ、それぞれのペースで生活リズムを取り戻していきたいですね☺️
今回も、放課後等デイサービスでの取り組みをお伝えします🌱
【背景】
日々の関わりの中で、出来事について話すことはできても、そのときに感じたことや気持ちを言葉にすることには難しさが見られました。
そこで、活動の中で自分の気持ちを振り返り、言葉にする機会を意識して設けています ⃘*.ﾟ ♡𓂃𓂂✿¨̮*.ﾟ
【支援のねらい】
「ひとこと日記」や「気持ちの天気予報」などのプリント課題を活用し、出来事を振り返るだけでなく、「自分はどう感じたのか」に目を向けることを大切にしています。
自分の気持ちに気づき、表出する経験を重ねることで、感情の言語化や自己理解につなげることをねらいとしています。
【支援内容】
「ひとこと日記」では、まず本人が伝えたい出来事を思い出して書けるよう一緒に振り返り、必要に応じて「そのときどう思った？」「どんな気持ちだった？」と問いかけています。すぐに答えを求めず、本人が考える時間を大切にしています。
「気持ちの天気予報」では、気持ちを天気に置き換えて表現することで、言葉にしにくい感情も表しやすくなるよう工夫し、支援員とのやり取りを通して、そのときの出来事や自分の気持ちを一緒に整理する経験につなげています✨
【支援経過】
はじめは、出来事を書くことが中心でしたが、少しずつ「楽しかった」「悔しかった」「ドキドキした」など、自分の気持ちを表現できるようになってきました。
ある日、「ドキドキした」と書いたことについて尋ねると、
「初めてのことだし、テストに受かるか受からないかわからないからドキドキした」
と、その気持ちだけでなく、「なぜそう感じたのか」まで自分の言葉で説明することができました•̀ᴗ-)و ̑̑✧
自分の経験を振り返り、気持ちに気づき、その理由まで言葉にできたことは大きな成長だと感じています ̈⃝✩‧₊
これからも、子ども自身が自分の気持ちに気づき、「伝えてみよう」と思えるような場面を大切にしながら、自己理解と気持ちの表出につながる支援を続けていきたいと思っていますᕕ(˵•̀ᴗ•́˵)ᕗ
楽しかった夏休みも終わり、いよいよ新学期ですね‼︎
少しずつ、それぞれのペースで生活リズムを取り戻していきたいですね☺️
今回も、放課後等デイサービスでの取り組みをお伝えします🌱
【背景】
日々の関わりの中で、出来事について話すことはできても、そのときに感じたことや気持ちを言葉にすることには難しさが見られました。
そこで、活動の中で自分の気持ちを振り返り、言葉にする機会を意識して設けています ⃘*.ﾟ ♡𓂃𓂂✿¨̮*.ﾟ
【支援のねらい】
「ひとこと日記」や「気持ちの天気予報」などのプリント課題を活用し、出来事を振り返るだけでなく、「自分はどう感じたのか」に目を向けることを大切にしています。
自分の気持ちに気づき、表出する経験を重ねることで、感情の言語化や自己理解につなげることをねらいとしています。
【支援内容】
「ひとこと日記」では、まず本人が伝えたい出来事を思い出して書けるよう一緒に振り返り、必要に応じて「そのときどう思った？」「どんな気持ちだった？」と問いかけています。すぐに答えを求めず、本人が考える時間を大切にしています。
「気持ちの天気予報」では、気持ちを天気に置き換えて表現することで、言葉にしにくい感情も表しやすくなるよう工夫し、支援員とのやり取りを通して、そのときの出来事や自分の気持ちを一緒に整理する経験につなげています✨
【支援経過】
はじめは、出来事を書くことが中心でしたが、少しずつ「楽しかった」「悔しかった」「ドキドキした」など、自分の気持ちを表現できるようになってきました。
ある日、「ドキドキした」と書いたことについて尋ねると、
「初めてのことだし、テストに受かるか受からないかわからないからドキドキした」
と、その気持ちだけでなく、「なぜそう感じたのか」まで自分の言葉で説明することができました•̀ᴗ-)و ̑̑✧
自分の経験を振り返り、気持ちに気づき、その理由まで言葉にできたことは大きな成長だと感じています ̈⃝✩‧₊
これからも、子ども自身が自分の気持ちに気づき、「伝えてみよう」と思えるような場面を大切にしながら、自己理解と気持ちの表出につながる支援を続けていきたいと思っていますᕕ(˵•̀ᴗ•́˵)ᕗ
