こんにちは！bee. for kidsです🐝
以前は、自分の思いを言葉で伝えることが少なく、「ちょうだい」「貸して」などの要求の言葉もあまり見られなかったお子様。また、一人で好きな遊びに取り組むことが多く、周囲のお友達や支援員とのやり取りも限られていました。
しかし、好きな遊びの中では自分から話そうとする様子が見られたため、本人が大好きな「アイスクリーム屋さん」を活動に取り入れながら、コミュニケーションの練習を進めてきました。
活動の中では、「〇〇味のアイスください」「ありがとう」など、その場面に合った言葉を支援員と一緒に繰り返し使うことで、少しずつ言葉のやり取りに慣れていきました。
すると、以前は促しが必要だった言葉も、自然と自分から伝えられる場面が増えてきました。アイスクリーム屋さんでのやり取りを楽しみながら、「伝わるって嬉しい」という経験を積み重ねているように感じます。
また、個別療育で取り組んでいたアイスクリーム屋さんを集団活動の中でも行うようになると、他のお友達や支援員との関わりがさらに広がりました。「何味にしますか？」「アイスできました！どうぞ！」と声をかけたり、お客さんとのやり取りを楽しんだりする姿も見られています。
好きな遊びを通して、人との関わりや言葉でのやり取りの楽しさを少しずつ感じられるようになってきたことが、お子様の大きな成長の一つだと感じています✨
以前は、自分の思いを言葉で伝えることが少なく、「ちょうだい」「貸して」などの要求の言葉もあまり見られなかったお子様。また、一人で好きな遊びに取り組むことが多く、周囲のお友達や支援員とのやり取りも限られていました。
しかし、好きな遊びの中では自分から話そうとする様子が見られたため、本人が大好きな「アイスクリーム屋さん」を活動に取り入れながら、コミュニケーションの練習を進めてきました。
活動の中では、「〇〇味のアイスください」「ありがとう」など、その場面に合った言葉を支援員と一緒に繰り返し使うことで、少しずつ言葉のやり取りに慣れていきました。
すると、以前は促しが必要だった言葉も、自然と自分から伝えられる場面が増えてきました。アイスクリーム屋さんでのやり取りを楽しみながら、「伝わるって嬉しい」という経験を積み重ねているように感じます。
また、個別療育で取り組んでいたアイスクリーム屋さんを集団活動の中でも行うようになると、他のお友達や支援員との関わりがさらに広がりました。「何味にしますか？」「アイスできました！どうぞ！」と声をかけたり、お客さんとのやり取りを楽しんだりする姿も見られています。
好きな遊びを通して、人との関わりや言葉でのやり取りの楽しさを少しずつ感じられるようになってきたことが、お子様の大きな成長の一つだと感じています✨
