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【児発空きあり】 コプラス 中延教室☆個別・ペア療育☆のブログ一覧

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2026年4月定期枠空きあり〜お人形遊びの中にも・・・!?

おはようございます☀ コプラス中延教室 児童発達支援でございます。 今日は、教室での個別課題のひとコマをご紹介します。 今回の主役は、みんな大好きなお人形の**「めるちゃん」です。 実は、お人形で遊ぶ「着せ替え」には、生活動作に欠かせない「大切なチカラ」がたくさん詰まっているんです。 🌸 指先の「器用さ」を育てる 写真をご覧ください。お子さまが一生懸命、小さな袖に手を通したり、裾を整えたりしていますよね。 自分自身の着替えと違って「客観的に服の構造が見える」のがお人形遊びの良いところ。 • 「どこに手を入れるのかな?」 • 「引っ張る力加減はどれくらい?」 と、頭と指先をフル回転させています。ボタンを留めたり、面ファスナー(マジックテープ)を剥がしたりする動作は、指先の筋力を鍛え、お箸を持つ動作や鉛筆を持つ動作の土台にも繋がっていきます。 🌸 「できた!」の達成感が自信に 自分の服を着替えるのは、時に「急がなきゃ」とプレッシャーになりがちですが、遊びの中ならリラックスして取り組めます。 最初は「手伝って〜」と言っていたお子さまも、コツを掴むと「自分でやりたい!」という意欲に変わります。めるちゃんが綺麗にお着替えできた時の、お子さまの誇らしげな笑顔は本当にキラキラしています。 🌸 お家でのヒント もしお家でもお着替えの練習をするなら、まずは**「少し大きめの服」や「伸び縮みしやすい服」**から挑戦させてあげるのがおすすめです。 「できたね!」の積み重ねが、毎朝の自分のお着替えの自信にも繋がっていきます。 これからも、遊びを通じて「できた!」の喜びをたくさん増やしていけるよう、サポートさせていただきます。 児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。 以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。 ★月曜日 10時、14時 ★火曜日 10時、15時半 ★水曜日 10時、14時 ★木曜日 10時 ★金曜日 × ★土曜日 × 皆様にお会いできるのを楽しみにしております😀

【児発空きあり】 コプラス 中延教室☆個別・ペア療育☆/2026年4月定期枠空きあり〜お人形遊びの中にも・・・!?
教室の毎日
26/03/16 09:30 公開

2026年4月定期枠空きあり〜文字パズルとは?

皆様、こんにちは♪コプラス中延教室 児童発達支援です。 暖かくなってきたと共に花粉にやられております・・・(泣) 今回は、写真の「もじぱずる」を例に、療育現場でも重視される3つの重要なポイントを解説します。 1. 視覚認知(ビジョントレーニング) ひらがなを「書く」前に必要なのが、「形を正しく認識する力」です。 図地知覚: 背景(黄色い本)の中から、特定の形(パーツ)を見つけ出す力。 恒常性の理解: パーツが斜めを向いていても「同じ形だ」と認識する力。 このパズルでは、お手本をじっと見て「どこが曲がっているか?」「どこが直線か?」を分析しています。これは、将来的に漢字の書き順やバランスを理解するための基礎体力を養っているのです。 2. 空間構成力と微細運動 パーツ同士を連結させる作業は、脳にとって非常に高度なタスクです。 目と手の協調: 目で見た位置に、正確に手を動かす。 手指の操作性: 凹凸を合わせるために、指先に力を込めたり緩めたりする「力加減(筋調整)」の練習。 写真を見ると、カーブの部分(赤いパーツ)が繋がっていますよね。円を描くようにパーツを繋ぐのは、空間の広がりを把握していないと難しい作業です。 3. 注意の持続と切り替え(実行機能) 一つの文字を完成させるまでには、長いプロセスがあります。 計画性: 「上から作ろうかな?」「下からかな?」という順序立て。 注意の持続: 途中で投げ出さずに最後まで取り組む力。 もし色が違ったり、形が少し歪んでいたりしても、それは**「自分なりの試行錯誤」**の証。療育では「正解」よりも、この「どうすれば繋がるかな?」と考えている時間こそが、脳の報酬系を刺激し、自己肯定感を育む大切な時間だと考えます! 児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。 以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。 ★月曜日 10時、14時 ★火曜日 × ★水曜日 10時、14時 ★木曜日 10時、14時 ★金曜日 × ★土曜日 × お会いできるのを楽しみにしております😀

【児発空きあり】 コプラス 中延教室☆個別・ペア療育☆/2026年4月定期枠空きあり〜文字パズルとは?
教室の毎日
26/03/06 12:45 公開

2026年4月定期枠空きあり〜【ひなまつり制作🌸】

こんにちは! コプラス中延教室 児童発達支援でございます。 今日は、季節の行事に合わせた「ひなまつり制作」の様子をお届けします。 桃の節句に向けて、みんなでお内裏様とお雛様を作りました。 今回の活動には、療育的な視点から「指先の操作」「表現力」「力加減の調節」という3つの大切なねらいが込められています。 🌸 制作のポイント 1. お顔を描く(認知と表現) まずは丸い台紙にお顔を描きました。 「おめめはどこかな?」「おくちはどんな形?」とお話ししながら進めます。 力強いタッチで描く子、にっこりとはじけるような笑顔を描く子……。 一つとして同じ顔はなく、お子さん一人ひとりの個性がキラリと光る瞬間です。 2. 着物を折る(微細運動) 色鮮やかな千代紙を使って、着物を折りました。 「端と端を合わせる」「指のアイロンで折り目をつける」という作業は、集中力と指先の巧緻性を高めます。 少し難しい工程も、スタッフと一緒に「はんぶんこ、ギュッ」と声を掛け合いながら一生懸命取り組んでくれました。 3. 糊を「適量」塗る(力加減の学習) 意外と難しいのが、糊の使い方です。 「人差し指で、ありさんのごはんくらい(少しだけ)取ってみよう」と声をかけ、「適量」を意識する練習をしました。 ベタベタしすぎないように慎重に塗ることで、触覚のコントロール力も養われます。 🎨 完成した作品を見て 完成した作品を並べてみると、まるでお雛様たちが楽しそうにおしゃべりしているようです! 自分で作った作品を眺める子供たちの表情は、達成感で満ち溢れていました。 季節の行事を通じて「自分でできた!」という自信を、これからも大切に育んでいきたいと思います。 児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。 以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。 ★月曜日 10時、14時 ★火曜日 × ★水曜日 10時、14時 ★木曜日 10時、14時 ★金曜日 × ★土曜日 × お会いできるのを楽しみにしております😀

【児発空きあり】 コプラス 中延教室☆個別・ペア療育☆/2026年4月定期枠空きあり〜【ひなまつり制作🌸】
教室の毎日
26/03/04 10:57 公開

2026年4月定期枠空きあり〜スプーン練習の第一歩♪

皆様、こんにちは☀ コプラス中延教室 児童発達支援でございます! だいぶ暖かい日が増えてきましたね♪このまま暖かくなってくれたらいいのですが・・・笑 今日は、療育の現場でも大人気の「スプーン練習遊び」をご紹介します! 毎日の食事の時間、「自分で食べたい!」という意欲は嬉しいけれど、こぼれたり上手くいかなかったりで、親子でため息をついてしまうこと、ありませんか? いきなり本物のご飯で練習するのは、実はハードルが高いんです。 まずは、写真のような手芸用のポンポンを使った遊びから始めるのがおすすめ! • 滑りにくい: 食べ物より摩擦があるので、スプーンに乗せた時に安定します。 • 軽い: 手にかかる負担が少なく、正しい持ち方を意識しやすいです。 練習を楽しく続ける3つのポイント 1. スプーンの「持ち方」より「動かし方」 最初は「グー持ち」でも大丈夫。まずは「すくって、隣の器へ運ぶ」という動作の楽しさを味わってもらいましょう。手首をひねる動作がスムーズになってきたら、少しずつ正しい持ち方をサポートしてあげてください。 2. 器の選び方も重要 写真のような木製のボウルや、少し縁(ふち)が返っている器は、スプーンでポンポンをひっかける「壁」になってくれるので、すくいやすさが格段にアップします! 3. 「お気に入り」を味方につける 写真にもあるような、好きなキャラクター(ミッキー&ドナルドなど)のスプーンを使うだけで、お子様のモチベーションはガラッと変わります。「ミッキーと一緒に運ぼう!」という声かけも効果的ですよ。 コプラス中延教室では身辺自立につながるような支援も行っております。なにかお困りごとがございましたらお気軽にお問い合わせください♪ 児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。 以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。 ★月曜日 10時、14時 ★火曜日 × ★水曜日 10時、14時 ★木曜日 10時、14時 ★金曜日 × ★土曜日 × お会いできるのを楽しみにしております😀

【児発空きあり】 コプラス 中延教室☆個別・ペア療育☆/2026年4月定期枠空きあり〜スプーン練習の第一歩♪
教室の毎日
26/02/28 12:07 公開
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