こんにちは!
コプラス中延教室 児童発達支援でございます。
今日は、季節の行事に合わせた「ひなまつり制作」の様子をお届けします。
桃の節句に向けて、みんなでお内裏様とお雛様を作りました。
今回の活動には、療育的な視点から「指先の操作」「表現力」「力加減の調節」という3つの大切なねらいが込められています。
🌸 制作のポイント
1. お顔を描く(認知と表現)
まずは丸い台紙にお顔を描きました。
「おめめはどこかな?」「おくちはどんな形?」とお話ししながら進めます。
力強いタッチで描く子、にっこりとはじけるような笑顔を描く子……。
一つとして同じ顔はなく、お子さん一人ひとりの個性がキラリと光る瞬間です。
2. 着物を折る(微細運動)
色鮮やかな千代紙を使って、着物を折りました。
「端と端を合わせる」「指のアイロンで折り目をつける」という作業は、集中力と指先の巧緻性を高めます。
少し難しい工程も、スタッフと一緒に「はんぶんこ、ギュッ」と声を掛け合いながら一生懸命取り組んでくれました。
3. 糊を「適量」塗る(力加減の学習)
意外と難しいのが、糊の使い方です。
「人差し指で、ありさんのごはんくらい(少しだけ)取ってみよう」と声をかけ、「適量」を意識する練習をしました。
ベタベタしすぎないように慎重に塗ることで、触覚のコントロール力も養われます。
🎨 完成した作品を見て
完成した作品を並べてみると、まるでお雛様たちが楽しそうにおしゃべりしているようです!
自分で作った作品を眺める子供たちの表情は、達成感で満ち溢れていました。
季節の行事を通じて「自分でできた!」という自信を、これからも大切に育んでいきたいと思います。
児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。
以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。
★月曜日 10時、14時
★火曜日 ×
★水曜日 10時、14時
★木曜日 10時、14時
★金曜日 ×
★土曜日 ×
お会いできるのを楽しみにしております😀
コプラス中延教室 児童発達支援でございます。
今日は、季節の行事に合わせた「ひなまつり制作」の様子をお届けします。
桃の節句に向けて、みんなでお内裏様とお雛様を作りました。
今回の活動には、療育的な視点から「指先の操作」「表現力」「力加減の調節」という3つの大切なねらいが込められています。
🌸 制作のポイント
1. お顔を描く(認知と表現)
まずは丸い台紙にお顔を描きました。
「おめめはどこかな?」「おくちはどんな形?」とお話ししながら進めます。
力強いタッチで描く子、にっこりとはじけるような笑顔を描く子……。
一つとして同じ顔はなく、お子さん一人ひとりの個性がキラリと光る瞬間です。
2. 着物を折る(微細運動)
色鮮やかな千代紙を使って、着物を折りました。
「端と端を合わせる」「指のアイロンで折り目をつける」という作業は、集中力と指先の巧緻性を高めます。
少し難しい工程も、スタッフと一緒に「はんぶんこ、ギュッ」と声を掛け合いながら一生懸命取り組んでくれました。
3. 糊を「適量」塗る(力加減の学習)
意外と難しいのが、糊の使い方です。
「人差し指で、ありさんのごはんくらい(少しだけ)取ってみよう」と声をかけ、「適量」を意識する練習をしました。
ベタベタしすぎないように慎重に塗ることで、触覚のコントロール力も養われます。
🎨 完成した作品を見て
完成した作品を並べてみると、まるでお雛様たちが楽しそうにおしゃべりしているようです!
自分で作った作品を眺める子供たちの表情は、達成感で満ち溢れていました。
季節の行事を通じて「自分でできた!」という自信を、これからも大切に育んでいきたいと思います。
児童発達支援では、来年度の空き枠が若干名ございます。
以下が現在の空き状況となりますのでぜひ皆様からのお問い合わせをお待ちしております。
★月曜日 10時、14時
★火曜日 ×
★水曜日 10時、14時
★木曜日 10時、14時
★金曜日 ×
★土曜日 ×
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