新年度が始まり、園や学校での「書く活動」が気になる時期ですね。✨
「なかなか字に興味を持たない」「筆圧が弱くて弱々しい線しか書けない」といった「書字」に関するご相談をよくいただきます。
実は、いきなり鉛筆を持って練習する前に、指先の細かい動きや手首を安定させる力を育てることが「書くこと」への一番の近道なのです。
今回は、お家で遊びながらできる「書くための準備運動」をご紹介します。
■1. 「つまむ・ひっぱる」で指先の筋力を育てる
文字を書くには、親指・人差し指・中指の3本を独立して動かす力が必要です。
◎シール貼り
小さなシールを台紙からはがし、決まった場所に貼る。これだけで指先の巧緻性が養われます。
◎ひも通し
穴に紐を通す動きは、目と手の協調（目で見た通りに手を動かす力）を育てます。
◎洗濯ばさみ遊び
指先に力を入れて挟む動作は、鉛筆を握るのに必要な筋力を鍛えます。😊
■2. 「大きな落書き」で腕・手首を安定させる
いきなり小さな枠内に文字を書くのは、お子様にとって至難の業です。
まずは大きな紙にクレヨンやマジックで、グルグルと円を描いたり、長い線を引いたりする「なぐり書き」から始めましょう。肩や肘、手首をダイナミックに動かす経験が、後の安定した運筆に繋がります。
■3. 「書けた！」の意欲を大切に
最初から正しい持ち方や、お手本通りの形を求めすぎないことが大切です。
水彩ペンや、水で書けるお絵かきシートなど、「軽い力で色がつく」道具を使うのもおすすめです。自分の手が動いた通りに線が現れる楽しさを知ることが、文字への興味を引き出します。🌟
■楽しみながら「学びの芽」を育てよう
三郷駅前教室では、825項目のステップを活用し、お子様の「いま」の指先の力がどの段階にあるかを見極めています。
「書くこと」を嫌いにならないために。まずは「手が思い通りに動く楽しさ」を一緒に体験してみませんか？お家での遊び方に迷ったら、いつでも教室のセラピストにご相談くださいね。
「なかなか字に興味を持たない」「筆圧が弱くて弱々しい線しか書けない」といった「書字」に関するご相談をよくいただきます。
実は、いきなり鉛筆を持って練習する前に、指先の細かい動きや手首を安定させる力を育てることが「書くこと」への一番の近道なのです。
今回は、お家で遊びながらできる「書くための準備運動」をご紹介します。
■1. 「つまむ・ひっぱる」で指先の筋力を育てる
文字を書くには、親指・人差し指・中指の3本を独立して動かす力が必要です。
◎シール貼り
小さなシールを台紙からはがし、決まった場所に貼る。これだけで指先の巧緻性が養われます。
◎ひも通し
穴に紐を通す動きは、目と手の協調（目で見た通りに手を動かす力）を育てます。
◎洗濯ばさみ遊び
指先に力を入れて挟む動作は、鉛筆を握るのに必要な筋力を鍛えます。😊
■2. 「大きな落書き」で腕・手首を安定させる
いきなり小さな枠内に文字を書くのは、お子様にとって至難の業です。
まずは大きな紙にクレヨンやマジックで、グルグルと円を描いたり、長い線を引いたりする「なぐり書き」から始めましょう。肩や肘、手首をダイナミックに動かす経験が、後の安定した運筆に繋がります。
■3. 「書けた！」の意欲を大切に
最初から正しい持ち方や、お手本通りの形を求めすぎないことが大切です。
水彩ペンや、水で書けるお絵かきシートなど、「軽い力で色がつく」道具を使うのもおすすめです。自分の手が動いた通りに線が現れる楽しさを知ることが、文字への興味を引き出します。🌟
■楽しみながら「学びの芽」を育てよう
三郷駅前教室では、825項目のステップを活用し、お子様の「いま」の指先の力がどの段階にあるかを見極めています。
「書くこと」を嫌いにならないために。まずは「手が思い通りに動く楽しさ」を一緒に体験してみませんか？お家での遊び方に迷ったら、いつでも教室のセラピストにご相談くださいね。
