梅雨の季節になり、おうちで過ごす時間が増える時期ですね。保護者さまからは「おうち遊びのバリエーションが尽きてしまう」「手先を使った遊びをしてほしいけれど、すぐに飽きてしまう」といった困りごとを伺うことがあります。
LITALICOジュニア新杉田教室では、6月の工作活動として「ストローで動くカエル」の紙コップ工作を行いました。
今回の工作は、紙コップの底にストローを差し込み、上下に動かすと「ゲコゲコ」とカエルのような音が鳴るおもちゃです。ストローを穴に通したり、カエルの顔を作ったりする工程があります。
自由に飾り付けをする工程があるため、お子さまも楽しく参加しつつ、完成したものを使ってたくさん遊んでくれました♪
この活動には、「目と手の協調運動」を養うという専門的な狙いがあります。
目で見た情報に合わせて手元をコントロールする力は、今、そして未来の生活において、衣服のボタン留めや、食事の際の道具の扱い、文字を書くことなど、多くの日常動作に繋がります。遊びを通して「できた！」という達成感を積み重ねることが、将来の自立や自信に結びついていきます。
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さまの「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりの発達のペースに合わせたサポートを行っています。
お子さまの行動や関わり方について気になることや、療育についての疑問などがありましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
LITALICOジュニア新杉田教室では、6月の工作活動として「ストローで動くカエル」の紙コップ工作を行いました。
今回の工作は、紙コップの底にストローを差し込み、上下に動かすと「ゲコゲコ」とカエルのような音が鳴るおもちゃです。ストローを穴に通したり、カエルの顔を作ったりする工程があります。
自由に飾り付けをする工程があるため、お子さまも楽しく参加しつつ、完成したものを使ってたくさん遊んでくれました♪
この活動には、「目と手の協調運動」を養うという専門的な狙いがあります。
目で見た情報に合わせて手元をコントロールする力は、今、そして未来の生活において、衣服のボタン留めや、食事の際の道具の扱い、文字を書くことなど、多くの日常動作に繋がります。遊びを通して「できた！」という達成感を積み重ねることが、将来の自立や自信に結びついていきます。
LITALICOジュニア新杉田教室では、お子さまの「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、一人ひとりの発達のペースに合わせたサポートを行っています。
お子さまの行動や関わり方について気になることや、療育についての疑問などがありましたら、どうぞお気軽にお問合せ窓口までご相談ください。
