▶️きずなの子ども達が普段活動する中での
支援法の統一、学習運動の相関性について
私は子供達と学習、運動に関わらせて頂く中で
「⚫理解できて慣れる上での運動順番.種目内容
⚫やる気になるような声かけ
⚫飽きないようなバリエーション」
を意識しています。
その上で、それ以外の自由時間では、
▶️ 子ども達はスタッフの反応が好きで行う場合が多々あるので私達が過度に反応しないことで自発的に言動を考えて動けるようにする
▶️普段から子ども達の趣味,趣向に注目するだけでなく、特性、習性を活かして「何を誰とどうやってやるか」に着目し、時系列で考える癖をつける
▶️ 子ども達が集中している事でやめられない事がある際は、具体的にしてほしい行動を伝える事で意識や目を逸らす
事を念頭に置き、活動しています!
引き続き子ども達の接し方、関わり方を試行錯誤しながら今後も支援していきますので、何か良い案があれば気軽にお声掛け頂けると幸いです。
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⠀きょうも笑顔で、
⠀ ずっと寄り添う、
⠀ ⠀なかまと きずなを
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𓂅𓏸𓂂今日のあなたをサポートし、
⠀ ⠀ ⠀明日のあなたを応援する。 𓂃𓏸𓂂
本日もご覧いただきありがとうございます☻
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ご質問等、いつでもお待ちしております。
ご見学も随時承っております♡·͜·
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支援法の統一、学習運動の相関性について
教室の毎日
24/07/01 10:06