# 毎年恒例のタイダイ染め活動👚 ～遊びの中の療育のねらい～

今年もジーニアスで、毎年恒例のタイダイ染め活動を行いました✨

初めてのお子さんは「タイダイ染めってなんだろう…❓」と興味津々。毎年参加しているお子さんは「今年は〇〇色にするんだ〜😁」と、見通しを持ちながらワクワクした様子でした😊

毎年同じ活動を繰り返すことは、**見通しを持つ力**を育て、安心して活動に参加することにつながります🌱

## 模様を選ぶ ～自己選択の経験～ ❣️

まずは模様選び。うずまきや縦縞など、服の結び方で模様が変わります🧐

見本を見ながら「今年はうずまきにしようかな😊」と、一人ひとりが自分で選びました。**自分で選び、決める経験**は、主体性を育む大切な機会です✨

## タコ糸で縛る ～手指の巧緻性と援助要求～ 💪

次はタコ糸で服を結ぶ工程。綺麗な模様にするには、かなりキツく縛る必要があります‼️

この動作には**手指の巧緻性**や**力加減を調整する感覚（固有受容覚）**を働かせる要素が含まれており、感覚統合の視点からも大切な工程です👀

一人では思うようにいかず困っていたお子さんも、職員が言語化を促す中で「手伝ってください😣」と自分から伝えることができました。困ったときに助けを求める**援助要求スキル**は、学校生活や将来の社会生活で重要な力です。成功体験の積み重ねを大切にしています😌

## 染める・完成 ～感覚遊びと認め合う経験～ 🎨

いよいよ染める工程です👕

「ピンク使う人〜？」「赤と青を混ぜると紫になるよ〜❣️」と、お子さん同士で自然に声を掛け合う姿が見られました☺️

色の変化を楽しみ、インクの感触を味わうこの活動は、**視覚や触覚への豊かな感覚入力**とコミュニケーションの練習の場になっています🙌

完成後は「その柄綺麗だね〜😍」「色が混ざってて可愛い💕」と伝え合う姿も。作品を認めてもらう経験は**自己肯定感**を育み、友達の良いところを伝える経験は他者を認める力につながります🌟

## おわりに 🫶

タイダイ染めは一見「楽しい制作活動」ですが、その中には見通し、自己選択、巧緻性、感覚統合、援助要求、自己肯定感など、たくさんの療育的なねらいが込められています😊

来年はどんな作品が生まれるのか、今からとても楽しみです✨

ジーニアスでは、これからも「楽しい！」の中に成長の機会がある活動を大切にしていきます🌈