【平野区、東住吉区、八尾、松原の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと長原駅前教室です
今日は『色』のプログラムの様子をご紹介します🎨✨
💡このプログラムのねらいは？
色の名前（赤、青、黄色など）を覚え、おもちゃや身の回りの物の中から色を正しく聞き分け、色を使った「言葉の広がり（言語拡張）」や遊びを豊かにするプログラムです。
👣スモールステップの段階（例）
・マッチング（「同じ赤にして」と赤い積み木を同じ赤の画用紙に重ねる）
・受容（「青いのちょうだい」と言われて、青いブロックを選ぶ）
・表出（「これは何色？」と聞かれて「黄色！」と答える）
・言語拡張（「赤い車」「青いお皿」のように、色と物の名前を繋げて答える）
・指示の受容・遊びへの活用（「赤い風船をポンとして」などの色の指示に従って遊ぶ）
🌟日常生活や園・学校生活へのメリット
お家や園での「黄色いコップ持ってきて」「青いズボン履こうね」といった色のついた指示がスムーズに理解できるようになり、自分から「赤い靴履く！」とお話ししてくれるようになります。
大阪市平野区長吉長原3-16-10
大阪メトロ 谷町線「長原駅」4番出口よりすぐ
てらぴぁぽけっと長原駅前教室です
今日は『色』のプログラムの様子をご紹介します🎨✨
💡このプログラムのねらいは？
色の名前（赤、青、黄色など）を覚え、おもちゃや身の回りの物の中から色を正しく聞き分け、色を使った「言葉の広がり（言語拡張）」や遊びを豊かにするプログラムです。
👣スモールステップの段階（例）
・マッチング（「同じ赤にして」と赤い積み木を同じ赤の画用紙に重ねる）
・受容（「青いのちょうだい」と言われて、青いブロックを選ぶ）
・表出（「これは何色？」と聞かれて「黄色！」と答える）
・言語拡張（「赤い車」「青いお皿」のように、色と物の名前を繋げて答える）
・指示の受容・遊びへの活用（「赤い風船をポンとして」などの色の指示に従って遊ぶ）
🌟日常生活や園・学校生活へのメリット
お家や園での「黄色いコップ持ってきて」「青いズボン履こうね」といった色のついた指示がスムーズに理解できるようになり、自分から「赤い靴履く！」とお話ししてくれるようになります。
大阪市平野区長吉長原3-16-10
大阪メトロ 谷町線「長原駅」4番出口よりすぐ
